教育部:職業(yè)教育要走改革之路而不是升格之路


中青在線重慶5月10日電(中國青年報·中青在線記者 樊未晨)“職業(yè)教育要走改革的路而不是升格的路。” 教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平說。今天,教育部在重慶召開新聞發(fā)布會,介紹《國家職業(yè)教育改革實施方案》(以下簡稱“職教20條”)的進展情況。

教育部:職業(yè)教育要走改革之路而不是升格之路



教育部:職業(yè)教育要走改革之路而不是升格之路

王繼平介紹我國職業(yè)教育發(fā)展到現(xiàn)在,“高職院校應(yīng)該向何處去?”成為一個必須要回答的問題,有些職業(yè)院校有較明顯的“升格”和“升級”愿望,“如果不及時進行引導,很可能就走到了‘同質(zhì)化’道路上去了?!蓖趵^平說,中國的職業(yè)教育不能再走老路,要走改革之路。

教育部:職業(yè)教育要走改革之路而不是升格之路


“職教20條”發(fā)布之后,教育部開展了幾項重點工作,其中一個重點就是“雙高計劃”?!皩嵤┻@個計劃,就是要找出職業(yè)教育新的發(fā)展方向和道路,形成中國的方案?!蓖趵^平說。


據(jù)了解,現(xiàn)在“雙高計劃”正在申報過程中。


下一步,教育部將抓緊組建國家職業(yè)教育指導咨詢委員會,加快推進《職業(yè)教育法》修訂,形成良好發(fā)展環(huán)境。其次,推動分省簽訂部省落實職教20條備忘錄,完善頂層設(shè)計與地方實踐協(xié)同推進的工作機制;同時,制訂對職教領(lǐng)域真抓實干明顯省份的具體激勵辦法,并對首批6個省份進行了重點激勵。再次,以實施“雙高計劃”為引領(lǐng),堅持職普招生比例大體相當,推動職業(yè)院校教師、教材、教法改革,特別是探索長學制培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才,開展本科層次職業(yè)教育試點,推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。后,教育部將完善激勵機制,為社會力量興辦職業(yè)教育探索路徑,推動職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運共同體。

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