甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)新特色專業(yè)建設(shè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，以特色專業(yè)為龍頭，以國家示范校重點建設(shè)專業(yè)為引領(lǐng)，強化各專業(yè)內(nèi)涵建設(shè);省教育廳和省林業(yè)廳簽訂了共建甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院協(xié)議，為學院專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面爭取到支持;搭建職業(yè)教育立交橋，積極推進中職、高職、本科現(xiàn)代職業(yè)教育一體化建設(shè)工作，甘肅農(nóng)業(yè)大學園林工程學院在學院掛牌成立。
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甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院探索形成了“一二三四五”學生教育管理模式，突出“育人為本、德育為先”一個主題，全員、全方位、全過程育人。發(fā)揮黨團雙帶作用，不斷提升學生的自我教育、自我管理、自我服務能力。堅持三個為本，即以素質(zhì)、能力和發(fā)展為本，不斷提高學生社會適應能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。搭建四個平臺，即校園文化平臺、科技創(chuàng)新平臺、心理健康平臺和社會實踐平臺，不斷深化校園文化建設(shè)，促進學生文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
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3.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)保障甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院加強五項建設(shè)，即輔導員隊伍建設(shè)、學生管理制度建設(shè)、團學組織建設(shè)、學習活動基地建設(shè)和學風建設(shè)，不斷營造規(guī)范和諧的育人環(huán)境。招生就業(yè)穩(wěn)中有升，積極搭建職業(yè)教育“立交橋”，多措并舉開展招生就業(yè)工作。近三年新生錄取報到率分別為91.3%、87.64%、89.65%;畢業(yè)生就業(yè)率分別為：92.75%、93.09%、92.26%。