2020年2月9日， 合肥市的教育局發(fā)了一篇《合肥市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)合肥市第二期特殊教育提升計(jì)劃(2018—2020年)的通知》。其中的計(jì)劃是將要有限啟用普通的學(xué)校(跟班就讀)的路線。給快要安排合適年齡的殘疾兒童或者少年滿足年齡的兒童接受義務(wù)教育。

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)，合肥市教育局，目前全市有特教學(xué)校6所，特教班5個(gè)，教職工327人，在校就讀殘疾兒童少年2780人，其中視障159人、聽障785人、智障及其他1836人。記者了解到，早在2015年，合肥市政府就出臺(tái)了《特殊教育一期提升計(jì)劃》，在經(jīng)費(fèi)投入、教師待遇等政策方面取得了突破。三年來，各縣(市)區(qū)特殊教育投入3540萬元，殘疾兒童少年資助463萬元，新增特教教師57人，合肥特教中心、肥西特教學(xué)校、廬江特教學(xué)校均啟動(dòng)了遷址辦學(xué)工作。全市三類殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率由92.6%提到94%。但在培智教育供給、農(nóng)村地區(qū)發(fā)展等方面還有待進(jìn)一步完善。

　　根據(jù)要求，在義務(wù)教育階段，合肥市還會(huì)優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近安排適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。以縣(市)區(qū)為單位統(tǒng)籌規(guī)劃，在普通學(xué)校逐步普遍建立資源教室，直到2020年實(shí)現(xiàn)招收殘疾學(xué)生5人以上的普通學(xué)校均建立特殊教育資源教室，每個(gè)資源教室配備專門從事殘疾人教育的教師(以下簡(jiǎn)稱“資源教師”)。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村隨班就讀工作的指導(dǎo)。支持有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)辦好特教班或特殊教育學(xué)校。

　　另外，對(duì)不能到校就讀、需要專人護(hù)理的適齡殘疾兒童少年，采取送教進(jìn)社區(qū)、進(jìn)兒童福利機(jī)構(gòu)、進(jìn)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭等方式實(shí)施教育。教育部門統(tǒng)籌安排特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校教育資源，提供送教上門或遠(yuǎn)程教育等服務(wù)，落實(shí)送教人員、送教任務(wù)。

　　普通高中和中等職業(yè)學(xué)校通過隨班就讀、舉辦特教班等方式擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生的規(guī)模。

　　與此同時(shí)，合肥市還將加大殘疾學(xué)生資助力度。對(duì)殘疾學(xué)生實(shí)行從學(xué)前教育到高中階段教育15年全免費(fèi)教育，免除部分的經(jīng)費(fèi)由當(dāng)?shù)刎?cái)政部門撥付給學(xué)校(幼兒園)。義務(wù)教育在“兩免一補(bǔ)”的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌資源傾斜支持殘疾學(xué)生，提高補(bǔ)助水平。