重慶第二師范學(xué)院怎么樣？好不好就業(yè)呢？一直是同學(xué)們關(guān)注的問題，下面我們就談一談關(guān)于重慶第二師范學(xué)院怎么樣？好不好就業(yè)呢？的相關(guān)信息，幼師學(xué)校招生網(wǎng)將持續(xù)給大家?guī)磉x校選專業(yè)的一手信息，如果你有更多疑問，歡迎點(diǎn)擊右側(cè)的咨詢欄與我們交流哦!
學(xué)校的教師教育學(xué)院注重內(nèi)涵發(fā)展、綜合實(shí)力雄厚?，F(xiàn)有專業(yè)教師56人，副教授及碩士以上教師52人、占92.9%,其中教授、博士9人，兼職博士、碩士導(dǎo)師4人，國家級裁判8人，重慶市“巴渝學(xué)者”、“‘黃炎培’職業(yè)教育獎”及重慶市高?！皟?yōu)秀人才支持計劃”、“青年骨干教師支持計劃”獲得者4人，教師近3年主持全國教育科學(xué)規(guī)劃、教育部人文社科規(guī)劃等省部級以上科研、教改項目30余個，曾多次赴新西蘭、墨西哥、泰國、貝寧等國講學(xué)。
幼師小知識：對于個人而言，要學(xué)會運(yùn)用筆記以及其他更為便利的現(xiàn)代化手段對知識進(jìn)行記錄;而從幼兒園的角度出發(fā)，應(yīng)該建立專門的知識管理系統(tǒng)、配備專門人員，讓教師們的智慧沉淀為園所共享的資源寶庫。以上，就是?？ń裉煜胍c各位老師分享的“幼兒教師的核心能力”，希望每一位幼師都能努力證明自己，用過硬的專業(yè)知識和技巧粉碎對幼師的質(zhì)疑!
根據(jù)2014年9月官網(wǎng)顯示，學(xué)校教師獨(dú)著、主編專著教材共111部;公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3482篇，其中以第一作者被SCI、EI、ISTP三大檢索系統(tǒng)收錄180篇;學(xué)校教師主持國家社科基金、全國教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃重點(diǎn)課題9項，省(部)級科研項目255項;獲教育部高等學(xué)校人文社科優(yōu)秀成果獎勵1項，重慶市自然科學(xué)類、重慶市科技進(jìn)步獎、重慶市社科優(yōu)秀成果獎等省部級科研成果共23項。
老師點(diǎn)評：重慶第二師范學(xué)院獲得多項榮譽(yù)，學(xué)校為了學(xué)生在學(xué)校能夠有優(yōu)質(zhì)量的學(xué)習(xí)保證
4.重慶第二師范學(xué)院就業(yè)情況介紹重慶第二師范學(xué)院學(xué)前教育(中外合作辦學(xué)項目) 畢業(yè)生達(dá)到兩校要求的可獲得美國紐約州立大學(xué)新帕爾茲分校授予的本科學(xué)士學(xué)位證書(早期幼兒教育理學(xué)學(xué)士學(xué)位)和重慶第二師范學(xué)院本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。所擁有的中美雙學(xué)位在申請赴國內(nèi)外高校深造，特別在赴美國名校攻讀碩博學(xué)位上有較好的優(yōu)勢;同時，本專業(yè)畢業(yè)生能在國內(nèi)外的高端雙語幼兒園、兒童傳媒及出版、兒童教育培訓(xùn)及研究等專門機(jī)構(gòu)，從事學(xué)前教育相關(guān)工作。
江洋，現(xiàn)任重慶天臺崗小學(xué)校長。1995年畢業(yè)于江津師范學(xué)校，后通過“雙百工程”被選派到我校深造。1997年，他進(jìn)入珊瑚小學(xué)教書，翻開教育生涯的第一頁。從教18年，他擔(dān)任過數(shù)學(xué)老師、德育主任、少先隊輔導(dǎo)員、副校長，再到如今的校長，年輕有為的背后是他默默地付出和機(jī)遇的垂青。一直以來，他以善治學(xué)，提倡幸福教育，引領(lǐng)天臺崗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和老師忙們踐行“每天上一個新臺階”的辦學(xué)理念，為學(xué)校完善的教育創(chuàng)新和發(fā)展不遺余力。
老師點(diǎn)評：重慶第二師范學(xué)院是一所非常好的學(xué)校，學(xué)校的就業(yè)率也是很高的，學(xué)校在國內(nèi)外都有合作的學(xué)校。
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最后老師送大家一段話，希望大家努力學(xué)習(xí)，考上滿意的學(xué)校：生活中可以沒有詩歌，但不能沒有詩意;行進(jìn)中可以沒有道路，但不能沒有前進(jìn)的腳步;工作中可以沒有經(jīng)驗(yàn)，但不能沒有學(xué)習(xí)，人生中可以沒有閃光，但不能有污跡。