學(xué)校精神：卓越 明志 圖強(qiáng) 奮進(jìn)
干部作風(fēng)：豁達(dá) 民主 致和 力行
校 訓(xùn)：厚德 重技 礪志 尚美
校 風(fēng)：文明 創(chuàng)新 誠(chéng)信 和諧
教 風(fēng)：明德 循理 精業(yè) 愛生
學(xué) 風(fēng)：勤學(xué) 善思 強(qiáng)技 致用
學(xué)校精神的含義：（卓越 明志 圖強(qiáng) 奮進(jìn)）
卓 越：是優(yōu)秀的升華，追求學(xué)校杰出的成就。
明 志：寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志，勵(lì)精圖治，達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。
圖 強(qiáng)：夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步發(fā)展，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校影響力和知名度，為成為一流的示范性職業(yè)學(xué)校而努力奮斗。
奮 進(jìn)：奮力進(jìn)取，不沉湎于過(guò)去，不滿足于現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新，敢于爭(zhēng)先，在事業(yè)和德業(yè)上，不斷地超越自我。
干部作風(fēng)的含義：（豁達(dá) 民主 致和 力行）
豁達(dá)：虛懷若谷，大度能容。以大局為重，團(tuán)結(jié)廣大干部群眾，作風(fēng)親民。
民主：充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，群策群力；領(lǐng)導(dǎo)成員間能相互協(xié)商，廣泛傾聽廣大教職工的建議和呼聲，調(diào)動(dòng)各方面積極因素。
致和：致力于營(yíng)造和諧融洽的校園文化、人文環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)班子成員間能受到廣泛支持，和而協(xié)作，達(dá)到和諧、和睦的理想境界，確保事業(yè)蒸蒸日上。
力行：身體力行，以身作則，在教育、教學(xué)、教改、科研、招生等各工作方面發(fā)揮積極帶頭作用；說(shuō)話做事，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，量力而行。
校訓(xùn)的含義：（厚德 重技 礪志 尚美）
厚德：道德高尚，以深厚的德澤育人利物，用崇高的道德、博大精深的學(xué)識(shí)培育學(xué)生學(xué)技成才。
重技：重操作訓(xùn)練，重技能掌握，重特長(zhǎng)發(fā)展，突出實(shí)踐教學(xué)，崇尚實(shí)踐、崇尚技能、德技雙馨，學(xué)生達(dá)到知行統(tǒng)一。
礪志：志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。啟迪心智，勉勵(lì)心志，磨練志氣，培養(yǎng)品行高潔、意志堅(jiān)韌、自強(qiáng)不息、勤奮篤學(xué)的有用之材。
尚美：追求美好，希望學(xué)生做德智體美技全面發(fā)展的好學(xué)生，員工率先垂范，做師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、身心健康、追求美好的教育者和踐行者。
校風(fēng)的含義：（文明 創(chuàng)新 誠(chéng)信 和諧）
文明：人人相互尊重，談吐文雅，舉止得體，知榮辱，明禮儀，遵紀(jì)守法，有良好行為習(xí)慣。既有文采、文藻，又開明、明智，既追求美好前程，又追求物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的和諧統(tǒng)一。
創(chuàng)新：“日新謂盛德”，創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的靈魂和不竭動(dòng)力。開拓進(jìn)取，打破傳統(tǒng)，解放思想，勇于挑戰(zhàn)，追求新異、佳、強(qiáng)勢(shì)，創(chuàng)造品牌。
誠(chéng)信：誠(chéng)即真實(shí)、真切，信即求真、守誠(chéng)，要求言行一致，加強(qiáng)道德涵養(yǎng)，尊重客觀規(guī)律，樹立求實(shí)精神，樹立起公平的處事態(tài)度和大公無(wú)私的道德觀念。
和諧：公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、和諧和睦，致力于營(yíng)造和諧融洽的校園文化、人文環(huán)境，實(shí)現(xiàn)職教事業(yè)得以蒸蒸日上。
教風(fēng)的含義：（明德 循理 精業(yè) 愛生）
明德：即弘揚(yáng)光明的善德，使人的道德達(dá)到至臻至善的完美境地。狹義上講，是知識(shí)分子畢生的精神追求；廣義上說(shuō)，表達(dá)了技工學(xué)校的社會(huì)責(zé)任，也體現(xiàn)出師生博采眾長(zhǎng)、廣泛涉獵的良好學(xué)風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#循理：循理以思，可有得；循理以行，可有成。表達(dá)我校老師因勢(shì)依照道理、遵循教育規(guī)律、正直而無(wú)私、明理而守法，以為社會(huì)培育技能人才為已任，無(wú)怨無(wú)悔獻(xiàn)身職教。
精業(yè)：正直拼搏，盡心精業(yè)，忠于職守，堅(jiān)持不懈。提高業(yè)務(wù)技能，拓展工作思路，對(duì)教學(xué)提高操作技能，改進(jìn)教育教法。
愛生：以生為本，施“愛”于生，用心教書，用愛育人，永葆高尚師德，關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和知識(shí)、技能的傳授，關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康，尊重學(xué)生人格，作風(fēng)民主，能妥善處理好師生、生生之間的矛盾，對(duì)本職工作業(yè)務(wù)純熟，精益求精，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
學(xué)風(fēng)的含義：（勤學(xué) 善思 強(qiáng)技 致用）
勤學(xué)：勤于思考，勤于學(xué)習(xí)，勤于探索，刻苦努力，崇尚實(shí)踐，學(xué)以致用。
善思：善于思考，主動(dòng)探究，保持思考的習(xí)慣、熱力，既要有欣賞式的接納，還要勇敢地質(zhì)疑。
強(qiáng)技：提高技藝、增強(qiáng)技能，師夷長(zhǎng)技以制夷，力求上進(jìn)，博眾家之長(zhǎng)，學(xué)好技術(shù)和本領(lǐng)，在技巧、技能、技術(shù)、本領(lǐng)等方面精益求精，學(xué)會(huì)他人之長(zhǎng)，立足社會(huì)，站穩(wěn)腳跟。
致用：求真致知，求實(shí)致用，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，突出能力培養(yǎng)，不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要養(yǎng)成良好的品德，熱愛專業(yè)，敢于實(shí)踐。
