2020年晉中師范高等?？茖W(xué)校招生簡(jiǎn)章

晉中師范高等?？茖W(xué)校校園俯瞰

晉中師范高等?？茖W(xué)校概況

晉中師范高等專科學(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制公辦普通高等院校，以培養(yǎng)專科層次幼兒園、小學(xué)合格師資和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技能型人才為主。  

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久。學(xué)校前身，是與共和國(guó)同齡的山西省太谷師范學(xué)校和創(chuàng)建于1985年的山西省太行師范學(xué)校，具有悠久的辦學(xué)歷史。經(jīng)過(guò)70多年的辛勤耕耘與探索，學(xué)校積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，取得了卓越的辦學(xué)成果，為晉中市乃至山西省基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展和經(jīng)濟(jì)騰飛做出了突出貢獻(xiàn)。  

學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校位于晉中市榆次北部新城，緊鄰省會(huì)太原，與山西省高校新校區(qū)相連，距太原火車南站、武宿飛機(jī)場(chǎng)及太舊、大運(yùn)高速公路出口車程均不到20分鐘。目前，開(kāi)通有往返于太原和高校園區(qū)的公交車901、902、903、909路，交通十分便利，地理優(yōu)勢(shì)尤其明顯。  

學(xué)校硬件設(shè)施完備。全校占地142395.72平方米，建筑面積14.24萬(wàn)平方米，建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地255個(gè)，校外小學(xué)、幼兒園實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地200余個(gè)，擁有實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、體育館、培訓(xùn)中心、多媒體電子教室、電視演播廳、電子備課室、電子閱覽室和語(yǔ)音室等多個(gè)場(chǎng)館，完全能夠滿足教育教學(xué)和實(shí)訓(xùn)需要。為傳承和弘揚(yáng)地方優(yōu)秀文化，校內(nèi)還設(shè)有晉中文物陳列館、皇甫束玉文化教育藝術(shù)館、郭齊文詩(shī)書畫藝術(shù)館、漆藝大師工作室、陶藝大師工作室等館室，花園式的優(yōu)美校園環(huán)境和完備的設(shè)施設(shè)備均居全省一流。  

學(xué)校師資力量雄厚。目前，全校教職工570人，其中專任教師384人。擁有教授4人、副教授99人，碩士研究生以上學(xué)歷教師204人，校級(jí)專業(yè)帶頭人31人、骨干教師45人，雙師素質(zhì)教師276人，三晉英才1名，高校教學(xué)名師1名。學(xué)校教職工獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)60人次，省級(jí)榮譽(yù)125人次，市級(jí)榮譽(yù)60人次。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的師資隊(duì)伍，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才提供了堅(jiān)實(shí)的智力支持與人才保障。  

學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校以建設(shè)“特色鮮明、省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、具有國(guó)際視野”的師范?？茖W(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建“普通專科學(xué)歷教育+教師教育素養(yǎng)訓(xùn)練/職業(yè)技能素質(zhì)教育”的人才培養(yǎng)模式，狠抓教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，學(xué)校擁有省級(jí)骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)兩個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地兩個(gè)，逐步構(gòu)建了“以師為主，師范專業(yè)和非師專業(yè)相互支撐”的專業(yè)發(fā)展格局，并形成了學(xué)前教育類等7個(gè)專業(yè)集群，著力為小學(xué)、幼兒園和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，服務(wù)于地方教育、經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展需要。  

學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍濃郁。學(xué)校以“愛(ài)滿天下”為校訓(xùn)，始終秉承“向真、崇和、致遠(yuǎn)”的校風(fēng)，崇尚“嚴(yán)謹(jǐn)、博雅、垂范”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、善思、踐行”的學(xué)風(fēng)。這樣的校園文化，集中反映了學(xué)校的辦學(xué)理念、治校精神以及校園人的整體精神風(fēng)貌。學(xué)校歷來(lái)以嚴(yán)格管理著稱，以樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，著力加強(qiáng)青年大學(xué)生的思想政治工作，涵養(yǎng)學(xué)生溫潤(rùn)的人文情懷，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，錘煉學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的各項(xiàng)能力，并通過(guò)邀請(qǐng)校內(nèi)外知名專家學(xué)者，以“白塔講壇”為載體，舉辦各類學(xué)術(shù)講座，不斷拓展學(xué)生視野，厚實(shí)學(xué)生人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生成才成功。  

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一流。目前，學(xué)校擁有189個(gè)教學(xué)班，在校生達(dá)7713人。近年來(lái)，學(xué)校一次性投檔率為99%，其中，文史最低投檔線在同類院校排名第二，理工最低投檔線在同類院校排名第一，綜合排名雄踞全省同類院校榜首。在師范類專業(yè)中，歷屆畢業(yè)生專升本比例和教師資格證獲取人數(shù)逐年提高，2020年，學(xué)生專升本達(dá)線605人；教師資格證獲取1248人。同時(shí)，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到了83%。非師類專業(yè)畢業(yè)生，也深受用人單位歡迎，就業(yè)率高達(dá)89%。  

學(xué)校辦學(xué)成果顯著。學(xué)校榮獲國(guó)家教育部“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄皣?guó)家級(jí)書法教育規(guī)范化示范?！薄叭珖?guó)教育科研先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)；榮獲“山西省勞動(dòng)模范先進(jìn)集體”“山西省文明學(xué)校”“山西省依法治校示范?！薄吧轿魇「咝．厴I(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)省級(jí)示范?！钡葮s譽(yù)；榮獲晉中市“文明和諧單位”“職業(yè)教育先進(jìn)集體”“四星級(jí)黨組織”等多項(xiàng)榮譽(yù)。  

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進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，學(xué)校堅(jiān)定地以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，崇德博學(xué)，追求卓越，正朝著建設(shè)“特色鮮明、人民滿意、師生幸?！钡膸煼秾？茖W(xué)校大步邁進(jìn)。  

晉中師范高等專科學(xué)校招生計(jì)劃

晉中師范高等?？茖W(xué)校招生計(jì)劃

晉中師范高等?？茖W(xué)校招生計(jì)劃2

晉中師范高等?？茖W(xué)校招生計(jì)劃3

晉中師范高等專科學(xué)校專業(yè)設(shè)置  

教育系  

教育系現(xiàn)有專任教師72人，其中副教授及以上職稱12人，講師20人，碩士研究生25人。教師主持或參與各級(jí)科研課題25項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著22部，在國(guó)家、省市級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇?，F(xiàn)有學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育（全科教育方向）、心理健康教育四個(gè)專業(yè)，其中學(xué)前教育專業(yè)是教育部、財(cái)政部重點(diǎn)支持建設(shè)的特色專業(yè)，2020年被山西省教育廳確立為山西省職業(yè)院校百?gòu)?qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，2020年被確定為山西省高水平重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。  

學(xué)前教育  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和現(xiàn)代教育發(fā)展需要的高素質(zhì)學(xué)前教育工作者。  

就業(yè)前景：隨著我國(guó)人口政策的調(diào)整和教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊，畢業(yè)生供不應(yīng)求，是當(dāng)下和將來(lái)就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量最高的專業(yè)之一。  

早期教育  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有現(xiàn)代教育理念、豐富的文化知識(shí)、系統(tǒng)的早教專業(yè)知識(shí)與技能的早期教育工作者。  

就業(yè)前景：現(xiàn)有早期教育機(jī)構(gòu)和早期教育專業(yè)人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足0—3歲適齡兒童接受教育的需要，早期教育專業(yè)人才需求缺口很大，畢業(yè)生就業(yè)前景良好。  

小學(xué)教育（全科教育方向）  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有“專通融合”的知識(shí)基礎(chǔ)、“知行合一”的教育教學(xué)實(shí)踐能力和“追求真善美”的核心品質(zhì)的新型全科小學(xué)教師。  

就業(yè)前景：高質(zhì)量的新型全科小學(xué)教師是我國(guó)小學(xué)教育師資培養(yǎng)的新趨勢(shì)，最能適應(yīng)我國(guó)小學(xué)教育改革和發(fā)展的需要，就業(yè)前景良好。  

文史系  

文史系現(xiàn)有教師70人，其中教授2人，副教授30人，具有碩士研究生以上學(xué)歷教師35人。近年來(lái)共承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)，省級(jí)課題16項(xiàng)，共出版論著25部，發(fā)表論文312篇，2020年學(xué)生專升本達(dá)線率56%,學(xué)生就業(yè)率保持在84%左右。  

語(yǔ)文教育  

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)小學(xué)語(yǔ)文教師和幼兒園語(yǔ)言教師。  

就業(yè)前景:按國(guó)家要求的師生比統(tǒng)計(jì),全省小學(xué)語(yǔ)文教師和幼兒園語(yǔ)言教師的需求數(shù)約為8萬(wàn)人。未來(lái)五年,山西省及周邊省份急需大批高素質(zhì)的小學(xué)語(yǔ)文教師和幼兒園語(yǔ)言教師,語(yǔ)文教育專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊。  

歷史教育  

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，具備基礎(chǔ)教育知識(shí)技能的專業(yè)人才和黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的行政管理及服務(wù)人員。  

就業(yè)前景:基礎(chǔ)教育階段品德和歷史教學(xué)工作；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民營(yíng)、私立學(xué)校教育教學(xué)工作；黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位行政管理工作；博物館、文史館、檔案館及文旅產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)工作。  

漢語(yǔ)專業(yè)  

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,面向黨政機(jī)關(guān)、文化部門、企事業(yè)單位,從事行政管理、辦公文秘、新聞宣傳、出版編輯等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。  

就業(yè)前景:山西省及周邊省份所屬中小企業(yè)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道需求大量的內(nèi)部刊物創(chuàng)編人員和文職文案人員,漢語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的需求量大、就業(yè)前景廣闊。  

圖書檔案管理  

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培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代圖書與檔案管理最新理念、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，能夠勝任圖書館、檔案館以及各級(jí)各類企事業(yè)單位圖書、檔案管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。  

就業(yè)前景：山西圖書館、檔案館以及相關(guān)的博物館等處在擴(kuò)張階段，從業(yè)人員嚴(yán)重缺乏。鑒于此，文史系與山西華信圖書館管理與服務(wù)有限公司建立校企合作關(guān)系，簽訂“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，為圖書、檔案及相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)和輸送專業(yè)人才。  

數(shù)理科學(xué)系  

現(xiàn)有專任教師56人，其中副教授22人，講師34人；碩士研究生33人，省級(jí)學(xué)科帶頭人3人，擁有一支年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)皆合理，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、奮發(fā)進(jìn)取的高素質(zhì)師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)教育、軟件技術(shù)（前端開(kāi)發(fā)技術(shù)方向）、電子商務(wù)（網(wǎng)站網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)方向）三個(gè)專業(yè)。  

數(shù)學(xué)教育  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展和小學(xué)教育改革需要，以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為專長(zhǎng)兼?zhèn)湫W(xué)、幼兒園科學(xué)教育指導(dǎo)能力、具有珠心算教學(xué)特長(zhǎng)的高素質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。  

就業(yè)前景：按國(guó)家要求的生師比統(tǒng)計(jì)，未來(lái)五年，山西省及周邊省份急需大批高素質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教師及幼兒園科學(xué)教師，各級(jí)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要大批具有數(shù)學(xué)教育素養(yǎng)兼?zhèn)渲樾乃闾亻L(zhǎng)的一線教師，數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。  

軟件技術(shù)（前端開(kāi)發(fā)技術(shù)方向）  

軟件技術(shù)（前端開(kāi)發(fā)技術(shù)方向）專業(yè)采用2+1模式，即前兩年在校學(xué)習(xí)，第三學(xué)年在公司實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)公司考核成績(jī)合格者，可由公司推薦在相應(yīng)崗位就業(yè)。  

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)熱愛(ài)網(wǎng)站前端開(kāi)發(fā)事業(yè)，熱愛(ài)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)行業(yè)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、良好審美能力和創(chuàng)新意識(shí)，熟練掌握一定的Web前端開(kāi)發(fā)和交互設(shè)計(jì)，能在各類IT企業(yè)及相關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域勝任Web前端頁(yè)面制作、Web前端開(kāi)發(fā)及設(shè)計(jì)相關(guān)工作的高素質(zhì)軟件技術(shù)應(yīng)用型技能人才。  

就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位從事Web前端開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、Web前端頁(yè)面制作等工作。  

電子商務(wù)（網(wǎng)站網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)方向）  

電子商務(wù)專業(yè)采用2+1模式，即前兩年在校學(xué)習(xí)，第三學(xué)年在公司實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后成績(jī)合格者，可由公司推薦在相應(yīng)崗位就業(yè)。  

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有誠(chéng)信、敬業(yè)等良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國(guó)家電子商務(wù)法律法規(guī)、掌握電子商務(wù)理論、現(xiàn)代商務(wù)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，具備網(wǎng)站建設(shè)、產(chǎn)品網(wǎng)上銷售和推廣等職業(yè)技能，能在電子商務(wù)企業(yè)和網(wǎng)上開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的企事業(yè)單位和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)等電子商務(wù)活動(dòng)工作和自主創(chuàng)業(yè)的應(yīng)用型電子商務(wù)人才。  

就業(yè)前景：隨著全球化電子商務(wù)的急劇發(fā)展，預(yù)計(jì)未來(lái)我國(guó)電子商務(wù)人才缺口很大。學(xué)生畢業(yè)后可從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、網(wǎng)店建設(shè)、裝修、網(wǎng)絡(luò)交易、物流運(yùn)營(yíng)、售后服務(wù)等崗位任職或自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)店運(yùn)營(yíng)等。  

外語(yǔ)系  

外語(yǔ)系現(xiàn)有專任教師45人，其中副教授3人，講師18人，研究生學(xué)歷30人。承擔(dān)學(xué)校公共外語(yǔ)和本系專業(yè)課教學(xué)工作。現(xiàn)有英語(yǔ)教育和應(yīng)用英語(yǔ)兩個(gè)專業(yè)。本系始終堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的教育思想，構(gòu)建學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)落實(shí)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，同時(shí)注重學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神的養(yǎng)成教育。  

英語(yǔ)教育  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)幼兒園英語(yǔ)教師、小學(xué)英語(yǔ)教師及各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)校英語(yǔ)教師。  

就業(yè)前景：據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各個(gè)專業(yè)中居于前10位。近年來(lái)，全國(guó)大多數(shù)院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率均能保持在90%以上，就業(yè)前景樂(lè)觀。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系日益緊密，在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景依然十分廣闊。  

應(yīng)用英語(yǔ)  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)以酒店管理為主要方向，服務(wù)酒店、飯店、賓館等工作的應(yīng)用型人才，突出英語(yǔ)應(yīng)用能力、商務(wù)實(shí)踐能力、文化溝通能力、創(chuàng)新能力與自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)基本功，具有現(xiàn)代應(yīng)用型人才要求的人文素養(yǎng)。  

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就業(yè)前景：應(yīng)用英語(yǔ)是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，畢業(yè)后可成為各類酒店、飯店、旅游管理部門的工作人員；可從事各類酒店、飯店、賓館的樓層管理、大堂管理、咨詢、會(huì)展、門迎、前廳接待和客房服務(wù)等工作；也可以到教育部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)工作。  

音樂(lè)系  

音樂(lè)系現(xiàn)有專任教師44人，外聘教師16人，其中副教授11人，講師12人，碩士研究生30人。設(shè)有師范類專業(yè)2個(gè)：音樂(lè)教育、舞蹈教育；非師范類專業(yè)3個(gè)：舞蹈表演、表演藝術(shù)（聲樂(lè)與器樂(lè)方向）、空中乘務(wù)。  

音樂(lè)系建有獨(dú)立的音樂(lè)樓，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室165個(gè)，在傳統(tǒng)師范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，走特色辦學(xué)之路，開(kāi)設(shè)民間音樂(lè)、左權(quán)小花戲、太谷秧歌等特色課程并不斷取得新成績(jī)。  

音樂(lè)教育  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)小學(xué)音樂(lè)教育事業(yè)，幼兒教育事業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)，勝任小學(xué)音樂(lè)教育、幼兒教育工作，具有現(xiàn)代教育觀念小學(xué)教育、幼兒教育工作者。  

就業(yè)前景：可從事小學(xué)音樂(lè)教師、音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、幼兒園教師、幼兒園培訓(xùn)中心教師工作等。積極尋求與本科音樂(lè)專業(yè)的對(duì)接，給學(xué)生以可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和空間，努力為學(xué)生專升本提供知識(shí)及能力儲(chǔ)備。  

舞蹈教育  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念和良好的職業(yè)道德，具有扎實(shí)的舞蹈基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有運(yùn)用教育理論指導(dǎo)小學(xué)舞蹈教育工作、幼兒教師工作的基本能力，能綜合多種知識(shí)和技能組織和實(shí)施幼兒教育活動(dòng)，并有創(chuàng)新能力和初步的小學(xué)教育、幼兒教師科研能力。  

就業(yè)前景：舞蹈教育專業(yè)為山西省小學(xué)教育和舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)更多符合社會(huì)需求的高素質(zhì)的舞蹈教師。同時(shí)本專業(yè)著眼于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極尋求與本科舞蹈學(xué)專業(yè)的對(duì)接，給學(xué)生以可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和空間，努力為學(xué)生專升本提供知識(shí)及能力儲(chǔ)備。  

表演藝術(shù)（聲樂(lè)與器樂(lè)方向）  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；具備一定基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)；具有較高專業(yè)技能和較強(qiáng)實(shí)際工作能力；具有一定的人文素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，能夠熟練地運(yùn)用文化藝術(shù)知識(shí)進(jìn)行說(shuō)、唱、舞、演、評(píng)、編的應(yīng)用復(fù)合型專門人才。  

就業(yè)前景：表演藝術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到文藝團(tuán)體、電視臺(tái)、電影廠、影視制作公司、文化管理機(jī)構(gòu)、宣傳文教部及大型企事業(yè)單位從事表演、編導(dǎo)、公共關(guān)系等工作。考取教師資格證后也可從事教育工作。  

舞蹈表演  

培養(yǎng)目標(biāo)：舞蹈表演專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備一定基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具有較高專業(yè)技能和較強(qiáng)實(shí)際工作能力，能在社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位等從事藝術(shù)工作的應(yīng)用型演員和文藝骨干。  

就業(yè)前景：隨著人們對(duì)生活質(zhì)量的不斷追求，舞蹈表演專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊。畢業(yè)生可到文藝團(tuán)體、藝術(shù)館（站）、青少年宮、企事業(yè)單位從事表演、創(chuàng)編等工作?？既〗處熧Y格證后也可從事教育工作。  

美術(shù)系  

美術(shù)系現(xiàn)有專業(yè)教師45人，其中副教授7人，講師10人，碩士研究生29人。設(shè)有師范類專業(yè)2個(gè)：美術(shù)教育、藝術(shù)教育；非師范類專業(yè)3個(gè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）、美術(shù)（書法方向）、陶瓷設(shè)計(jì)與工藝。其中陶瓷設(shè)計(jì)與工藝為山西省第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。  

美術(shù)系以傳承地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為辦學(xué)特色，除具有獨(dú)立的美術(shù)樓外，還建有陶藝實(shí)訓(xùn)室、漆畫實(shí)訓(xùn)室、裝裱實(shí)訓(xùn)室、晉作家具傳習(xí)所等實(shí)訓(xùn)室，具有一流的實(shí)訓(xùn)條件，開(kāi)設(shè)漆畫、陶藝、木藝、刻字、民間美術(shù)、書法篆刻、裝裱藝術(shù)等特色課程，開(kāi)展陶藝、書法、篆刻、裝裱、水彩、壁畫等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。  

美術(shù)教育  

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)中小學(xué)、幼兒園美術(shù)教育教學(xué)工作領(lǐng)域等一線需要，掌握扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具有較強(qiáng)的繪畫實(shí)踐能力，懂得教育教學(xué)規(guī)律的美術(shù)人才。  

就業(yè)前景：就業(yè)于山西省及周邊省市的中小學(xué)、幼兒園和文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)，如社會(huì)美術(shù)培訓(xùn)藝術(shù)教師、廣告裝飾家政服務(wù)人員、美術(shù)產(chǎn)品的營(yíng)銷人員等。  

藝術(shù)教育  

培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)中小學(xué)、幼兒園書法教育人才為主要目標(biāo)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉中小學(xué)和幼兒教學(xué)藝術(shù)教育基本規(guī)律，具有先進(jìn)教育理念、較強(qiáng)職業(yè)能力、較高人文素養(yǎng)的高素質(zhì)幼兒和中小學(xué)藝術(shù)教師。以書法為專長(zhǎng)，一專多能，具有一定的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的綜合性藝術(shù)人才。  

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就業(yè)前景：全國(guó)中小學(xué)、幼兒園緊缺大量藝術(shù)類老師，特別是書法教師。另外，藝術(shù)教育人才在其它如文化館、美術(shù)館、出版社等行業(yè)都倍受青睞。  

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）  

培養(yǎng)目標(biāo)：以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以立足晉中、輻射周邊、面向全國(guó)，培養(yǎng)理論知識(shí)夠用、實(shí)踐能力突出、專業(yè)技能過(guò)硬的下得去、用得上、干得好的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)迫切需要的、具備“懂材料、懂工藝、會(huì)設(shè)計(jì)、能管理”的綜合職業(yè)能力的、能勝任室內(nèi)全案設(shè)計(jì)師、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)師、效果圖設(shè)計(jì)師、深化設(shè)計(jì)師、定制設(shè)計(jì)師、整裝設(shè)計(jì)師等崗位工作的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)高技能型人才。  

就業(yè)前景：隨著城市化建設(shè)的加快，盡管國(guó)家正在對(duì)房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)行宏觀調(diào)控，但需求仍然處在有增無(wú)減的階段。據(jù)中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)資料顯示：全國(guó)室內(nèi)裝飾工程量以每年30%以上的速度遞增，迫切需要大批具有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)設(shè)計(jì)理念的藝術(shù)設(shè)計(jì)人員，越來(lái)越多的人看好室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師良好的職業(yè)前景。  

陶瓷設(shè)計(jì)與工藝  

培養(yǎng)目標(biāo)：以三維造型陶瓷藝術(shù)為基礎(chǔ)，通過(guò)陶瓷材料、工藝為媒介的藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練。弘揚(yáng)和傳播中華傳統(tǒng)陶瓷文化以及挖掘和發(fā)展地域文化，以提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作修養(yǎng)和藝術(shù)欣賞能力。培養(yǎng)合格的陶瓷藝術(shù)從業(yè)人員、陶藝專業(yè)教師、陶瓷設(shè)計(jì)人才等。  

就業(yè)前景：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們消費(fèi)水平的不斷提高，與其他類別陶瓷相比，藝術(shù)陶瓷更被看好，藝術(shù)陶瓷具有高適用性、高附加值、高技術(shù)性和高市場(chǎng)空間。因此，藝術(shù)陶瓷的從業(yè)人員需求不斷增長(zhǎng)！同時(shí)，中小學(xué)、幼兒園陶藝教師也是緊缺型人才。  

美術(shù)（書法方向）  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的書法文化理論素養(yǎng)及基本技能的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)型、創(chuàng)新型人才。能從事企業(yè)、藝術(shù)機(jī)構(gòu)、新聞媒體、雜志期刊等相關(guān)單位的文字與美術(shù)編輯等工作，能勝任中小學(xué)書法、美術(shù)方面的教學(xué)及理論研究。  

就業(yè)前景：書法專業(yè)人才倍受社會(huì)歡迎，可以從事藝術(shù)創(chuàng)作及宣傳類工作，如到各地書畫院、書畫廊、文化館、報(bào)社、出版社。另外，還可以從事書法教育類工作。  

體育系  

現(xiàn)有教職工30人，副教授7人、講師10人、碩士學(xué)歷16人，省級(jí)骨干教師1人，國(guó)家一級(jí)裁判員3人，是一支責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)精湛、科研水平高的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。系擁有各種校代表隊(duì)，在省、市比賽中多次獲獎(jiǎng)；現(xiàn)設(shè)有體育教育、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（足球方向）、民族傳統(tǒng)體育（武術(shù)方向）四個(gè)專業(yè)。  

體育教育  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育和體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能，具備體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽組織、裁判、學(xué)校體育管理等能力，能勝任小學(xué)體育教學(xué)、管理、訓(xùn)練、競(jìng)賽等工作的應(yīng)用型人才。  

就業(yè)前景：隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家已開(kāi)始重視中小學(xué)生的體育教育工作，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學(xué)校和社會(huì)的熱門職業(yè)。目前，我系體育教育學(xué)生報(bào)名專升本考試通過(guò)率95%，學(xué)生就業(yè)率頗高。  

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（足球方向）  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握足球基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、具有較高足球?qū)ｍ?xiàng)技能，具有良好的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備足球訓(xùn)練與指導(dǎo)能力，能夠勝任小學(xué)足球教師、足球教練員、校園足球指導(dǎo)員、足球裁判員、足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織、足球運(yùn)動(dòng)科研、職業(yè)足球經(jīng)營(yíng)管理等工作。  

就業(yè)方向：小學(xué)足球教師、足球教練員、校園足球指導(dǎo)員、足球裁判員、足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織等。恒大足球?qū)W校晉中青訓(xùn)基地將按照“長(zhǎng)期實(shí)習(xí)、擇優(yōu)就業(yè)”原則，讓本專業(yè)學(xué)生能夠在本校就讀期間有機(jī)會(huì)參與教學(xué)和訓(xùn)練，讓優(yōu)秀學(xué)生能夠在畢業(yè)后有機(jī)會(huì)推薦進(jìn)入鴻安青少年足球俱樂(lè)部、青訓(xùn)基地及對(duì)應(yīng)機(jī)構(gòu)就業(yè)。  

民族傳統(tǒng)體育（武術(shù)方向）  

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培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育的基本知識(shí)、技術(shù)與技能，能在學(xué)校體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育健康指導(dǎo)等領(lǐng)域從事武術(shù)套路、散打、體育養(yǎng)生及民族民間體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研等方面工作。  

就業(yè)方向：小學(xué)教師（武術(shù)）、武術(shù)館校教練、健身俱樂(lè)部教練、社會(huì)體育指導(dǎo)員、自主創(chuàng)業(yè)、影視表演等。

晉中師范高等?？茖W(xué)校答考生問(wèn)  

按國(guó)家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定的期限到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)的，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請(qǐng)假。未請(qǐng)假或者請(qǐng)假逾期的，除因不可抗力等正當(dāng)事由以外，視為放棄入學(xué)資格。  

◆晉中師范高等專科學(xué)校是什么性質(zhì)的學(xué)校?  

晉中師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制公辦普通高等院校，以培養(yǎng)?？茖哟斡變簣@、小學(xué)合格師資和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技能型人才為主。  

◆你校2020年專業(yè)及人數(shù)如何？  

經(jīng)山西省教育廳批準(zhǔn)，我校今年面向山西、甘肅、寧夏、青海四省招收高中起點(diǎn)三年制師范類12個(gè)專業(yè)、普通類12個(gè)專業(yè)共2677人；面向山西招收對(duì)口高職三年制師范類3個(gè)專業(yè)、普通類7個(gè)專業(yè)220人；面向山西招收五年一貫制學(xué)前教育專業(yè)（師范類）150人；面向山西招收高職擴(kuò)招3個(gè)普通類專業(yè)50人。  

◆你校招生的對(duì)象是哪些？  

高中起點(diǎn)三年制?？普惺諏?duì)象為參加2020年全國(guó)普通高考的普通高中畢業(yè)生；  

對(duì)口高職招生對(duì)象為參加2020年全國(guó)對(duì)口升學(xué)的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生；  

五年一貫制專科招收對(duì)象為參加2020年山西省高中階段教育學(xué)校招生考試的普通初中畢業(yè)生。  

高職擴(kuò)招招生對(duì)象為普通高中畢業(yè)生、中職（含中專、技工學(xué)校、職業(yè)高中）畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群體。  

◆你校是如何進(jìn)行錄取的？  

1.嚴(yán)格執(zhí)行山西省教育廳及山西省考試管理中心相關(guān)文件精神及政策規(guī)定，按照考生志愿和高考成績(jī)，從高到低、按照公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行錄取。  

2.文史類、理工類專業(yè)錄取原則為分?jǐn)?shù)優(yōu)先，即按投檔成績(jī)從高到低的順序依次滿足考生的專業(yè)志愿，所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足的，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)校根據(jù)成績(jī)調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)；無(wú)法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿，又不服從調(diào)劑的，做退檔處理。  

3.藝術(shù)類、體育類專業(yè)錄取原則為：在文化課成績(jī)達(dá)最低投檔線后，按照專業(yè)成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。  

4.藝術(shù)教育專業(yè)，只招收書法專業(yè)考生。  

◆對(duì)藝術(shù)類、體育類考生有哪些特殊要求？  

高中起點(diǎn)三年制音樂(lè)教育、表演藝術(shù)（聲樂(lè)與器樂(lè)方向）、舞蹈教育、舞蹈表演、美術(shù)教育、藝術(shù)教育、美術(shù)（書法方向）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）、陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（足球方向）、民族傳統(tǒng)體育（武術(shù)方向）等專科專業(yè)的藝術(shù)類、體育類考生需先參加本省統(tǒng)一組織的藝術(shù)類、體育類專業(yè)測(cè)試，并獲得相應(yīng)的專業(yè)合格證。  

對(duì)口升學(xué)需參加省招生考試管理中心組織的對(duì)口升學(xué)專業(yè)測(cè)試考試。  

◆你校的生活條件如何？  

我校實(shí)行公寓化管理。學(xué)生公寓樓主要設(shè)有8人間，大部分房間均設(shè)有衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)、書桌、書柜等用品，全部配置WLAN。學(xué)校食堂及后勤服務(wù)設(shè)施完備，能滿足學(xué)生的各項(xiàng)生活要求。  

◆你校有哪些類型的獎(jiǎng)、助學(xué)金？  

1、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元。二、三年級(jí)在校學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生。  

2、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元。二、三年級(jí)在校品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。  

3、國(guó)家助學(xué)金2000-4000元。資助對(duì)象為我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。  

4、根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，給予家庭困難學(xué)生一定生活補(bǔ)助。  

晉中師范高等?？茖W(xué)校聯(lián)系我們  

學(xué)校地址：山西省晉中市榆次區(qū)廣安街189號(hào)  

招生就業(yè)處：0354—3127188