昭通學(xué)院是一所省屬公辦應(yīng)用型普通本科學(xué)校，位于云、貴、川三省交界、素有“咽喉西蜀，鎖鑰南滇”的云南省昭通市。學(xué)校北依烏蒙群山，南臨省耕秀水，山水相映，楊柳堆煙，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，是讀書求學(xué)的理想園地。
昭通學(xué)院文脈傳承，底蘊豐厚，其歷史可追溯到1906年清政府創(chuàng)設(shè)的師范傳習(xí)所，歷經(jīng)省立第二師范學(xué)校、昭通地區(qū)師范學(xué)校，1978年成立昭通師范?？茖W(xué)校，是云南省州、市建校較早的高校之一。1992年，昭通師范?？茖W(xué)校更名為昭通師范高等專科學(xué)校。1999年，昭通師范高等專科學(xué)校、昭通教育學(xué)院、昭通電大分校三校合并辦學(xué)，學(xué)校全稱“昭通師范高等?？茖W(xué)校”。2000年，昭通師范高等?？茖W(xué)校與昭通地區(qū)師范學(xué)校合并組建昭通師范高等專科學(xué)校。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校升格為本科院校，學(xué)校全稱“昭通學(xué)院”。
學(xué)校目前占地面積506669平方米，校舍建筑總面積285301平方米；固定資產(chǎn)總值72498.41萬元，其中教學(xué)科研設(shè)備儀器總值已達(dá)5932.33萬元；總藏圖書81.5萬冊，電子圖書201192冊；教學(xué)用計算機1186臺；學(xué)校的千兆主干校園網(wǎng)運行良好，數(shù)字化校園建設(shè)初步完成，為學(xué)校教學(xué)、科研、辦公管理信息化提供了基本保證。
昭通學(xué)院（中專部）專業(yè)介紹：昭通學(xué)院（中專部）學(xué)前教育專業(yè)介紹
一、專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：660214）
本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握幼兒教育理論知識和幼兒教育專業(yè)技能，面向?qū)W前教育行業(yè)第一線需要，從事學(xué)前教育工作的高素質(zhì)復(fù)合技能型專門人才。
（二）培養(yǎng)要求
1．人才培養(yǎng)規(guī)格要求
（1）初步掌握馬克思主義的基本觀點和建設(shè)有中國特色社會主義的理論，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，熱愛兒童，具有強烈的責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。
（2）具有寬廣、扎實的文化基礎(chǔ)知識，并系統(tǒng)地掌握學(xué)前教育、保育的基礎(chǔ)知識、基本技能；樹立正確的兒童觀、教育觀，具有較強的開展各種學(xué)前保教活動的能力，和初步的學(xué)前教育研究能力，在教育教學(xué)方面至少有一項專長。
（3）具有健康的身心，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和良好的身心衛(wèi)生保健習(xí)慣，懂得基本的身心保健知識和方法。
（4）具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美觀點以及藝術(shù)欣賞和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
2．人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
（1）知識結(jié)構(gòu)
①熟悉幼兒園工作規(guī)程和我國教育制度、法律法規(guī)、方針政策，了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；
②掌握較為寬廣扎實的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，較系統(tǒng)的教育理論和學(xué)前教育專業(yè)知識，掌握藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能；掌握聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、音樂欣賞的知識；掌握幼兒舞蹈、幼兒游戲的知識；掌握手工、圖案、繪畫、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識；掌握幼兒體育、幼兒營養(yǎng)學(xué)、保育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)的知識；掌握幼兒雙語（普通話、英語）、閱讀與寫作的知識；掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)專業(yè)知識；掌握幼兒各科教學(xué)方法；掌握學(xué)前教育科學(xué)研究方法。
③具備基礎(chǔ)的計算機和英語知識。
（2）能力結(jié)構(gòu)
了解教育的基本理論與方針政策，掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握從事學(xué)前教育工作必備的教育技能，具有較強的開展學(xué)前教育教學(xué)活動能力和有效地運用理論分析和解決問題的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，在口語表達(dá)、三筆字、幼兒教具（含課件）制作和使用、幼兒體育、游戲的組織及教育教學(xué)技能諸多方面有1—2門專長。
①具有從事學(xué)前教育和保育必備的基本技能；具有開展各種學(xué)前教育活動的組織指導(dǎo)技能和一定的幼兒園班級管理、園務(wù)管理技能；
②具有良好的口語表達(dá)技能和音樂、體育、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)技能；
③具有從事幼兒英語教學(xué)的技能；
④具有使用計算機等多媒體手段制作課件的技能；
⑤具有初步從事幼兒教育科學(xué)研究的技能；
（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)
#p#分頁標(biāo)題#e#①熱愛祖國，掌握馬克思主義的基本觀點，了解建設(shè)中國特色社會主義的基本原理，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀。熱愛學(xué)前教育事業(yè)，熱愛兒童，具有強烈的工作責(zé)任感，良好的行為習(xí)慣和職業(yè)道德。
②具有較為扎實的人文基礎(chǔ)知識，有較高的人文修養(yǎng)，了解中國文化及歷史，掌握基本的人文知識。掌握較為系統(tǒng)和全面的學(xué)前兒童身心發(fā)展和教育的基本理論和基本知識，懂得學(xué)前兒童教育教學(xué)規(guī)律，樹立正確的兒童觀和教育觀。
③要掌握從事學(xué)前教育工作必備的教育技能，具有較強的開展學(xué)前教育教學(xué)活動能力和有效地運用理論分析和解決問題的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，具有較強的操作能力，善于和幼兒打交道，能唱會跳，能彈會演，在教育教學(xué)技能諸多方面有1—2門專長。
④具有較強的職業(yè)關(guān)鍵能力：有自覺創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的精神，具備不斷獲取知識、開發(fā)自身潛能、適應(yīng)崗位變更的能力，善于與人合作、溝通，學(xué)會處理人際交流中的各種問題有較強的工作協(xié)調(diào)能力。
⑤具有良好的心理素質(zhì)，有健康的心理，保持樂觀自信的心態(tài)，正確面對生活中的挫折與失敗，正確看待各種社會現(xiàn)象；有較強的意志力和吃苦耐勞精神，自強不息，頑強進??；具有健康的體魄，能勝任較繁重的工作任務(wù)。
（3）職業(yè)資格證書
①學(xué)前教育專業(yè)?？飘厴I(yè)證書；
②省級普通話水平等級測試證書；。
③幼兒教師資格證書；
④自愿考取營養(yǎng)師、育嬰師、保育員等資格證書。
三、學(xué)制和學(xué)分要求
（一）學(xué)制
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制5年。實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生4.5—6年畢業(yè)。
（二）學(xué)分要求
本專業(yè)基本學(xué)分為203學(xué)分。
四、專業(yè)主干課程簡介
（一）名稱：學(xué)前心理學(xué) 編號：01 學(xué)時：54 學(xué)分： 3
本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)理論課 ，屬于專業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要講授學(xué)前心理學(xué)研究的內(nèi)容和方法、學(xué)前兒童認(rèn)知、情感、社會性、個性的發(fā)展等內(nèi)容。幫助學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握從事幼兒教育工作所必需的心理學(xué)基本理論和基本知識，并運用學(xué)前心理學(xué)知識去分析和解決幼教工作中所遇到的實際問題的能力，培養(yǎng)熱愛幼兒、對幼兒教育工作感興趣，進而樹立熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。
（二）名稱：學(xué)前教育學(xué) 編號：02 學(xué)時：36 學(xué)分：2
本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要講授學(xué)前教育與幼兒發(fā)展、幼兒園教育的目標(biāo)和任務(wù)、幼兒園全面發(fā)展教育、幼兒園教育的內(nèi)容、途徑與方法等內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握幼兒園教育必需的基本知識與技能學(xué)前兒童教育的基本規(guī)律、實施教育的基本原理和方法，幫助學(xué)生形成基本的教育觀念，初步了解教育、幼兒教育、幼兒教育機構(gòu)的特點和規(guī)律以及組織幼兒活動的方法和原理，使學(xué)生樹立正確的教育觀、兒童觀、教師觀。
（三）名稱：學(xué)前衛(wèi)生學(xué) 編號：03 學(xué)時：36 學(xué)分：2
本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)理論課，屬于專業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要講授學(xué)前兒童生理解剖特點及保育要點、學(xué)前兒童的生長發(fā)育、學(xué)前兒童生活保健制度、學(xué)前兒童營養(yǎng)衛(wèi)生、托幼機構(gòu)安全教育及常見意外的處理、學(xué)前兒童常見心理問題等問題。重點講授學(xué)前兒童的保育方法，培養(yǎng)學(xué)生幼兒保育的能力和運用衛(wèi)生學(xué)的知識分析問題和解決問題的能力。幫助學(xué)生形成正確的保育觀和健康觀，使學(xué)生能運用所學(xué)理論知識解決實際問題。
（四）名稱：鋼琴 編號：04 學(xué)時：288 學(xué)分：8
本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門基本技能技巧課，屬于專業(yè)技能必修課。旨在使學(xué)生掌握鍵盤樂器演奏的技能和技巧，是培養(yǎng)幼兒園教師具備良好的音樂與演奏能力的必修課程。本課程包括鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練、鋼琴即興伴奏、鋼琴提高等多門鋼琴課程。通過教學(xué)，使學(xué)生進一步掌握鋼琴彈奏的基礎(chǔ)知識和基本技能，能用正確的方法、指法彈奏音階、琶音、和弦、練習(xí)曲、樂曲、伴奏曲。通過彈奏不同體裁、風(fēng)格的樂曲、伴奏曲，使學(xué)生更好地感受音樂的藝術(shù)形象，拓展音樂審美視野，具有正確理解、分析和表現(xiàn)音樂作品的能力。使學(xué)生具有為兒童歌曲編配伴奏、設(shè)計指法的能力，并能運用于音樂教學(xué)實踐活動中，并在實踐活動中使創(chuàng)造力得到提高。
（五）名稱：舞蹈 編號：05 學(xué)時：288 學(xué)分：8
#p#分頁標(biāo)題#e#本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門基本技能技巧課，屬于專業(yè)技能必修課。目的是培養(yǎng)學(xué)生在舞蹈方面的基本技能和技巧，并在此基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)學(xué)生幼兒舞蹈基本動作創(chuàng)編的能力，使學(xué)生在掌握舞蹈基本動作的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒生活、情趣和身心發(fā)展的特點，欣賞和創(chuàng)編舞蹈作品。本課程以學(xué)習(xí)幼兒基本舞蹈訓(xùn)練、幼兒基本舞步和學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒舞蹈作品為主，從模仿優(yōu)秀幼兒舞蹈作品到練習(xí)獨立創(chuàng)作過程。涉及舞蹈基本功訓(xùn)練、古典舞身韻、民族民間舞蹈、幼兒舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編等具體內(nèi)容。
（六）名稱：美術(shù)與手工 編號：06 學(xué)時：360 學(xué)分：10
本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課，屬于專業(yè)技能必修課。美術(shù)與手工領(lǐng)域開設(shè)了學(xué)前美術(shù)手工制作、學(xué)前兒童玩教具制作、幼兒園環(huán)境設(shè)計等課程。通過手工方面的課程教學(xué)，使學(xué)生了解基本的裝飾造型方法及構(gòu)成形式，手工制作材質(zhì)的特性等。通過美術(shù)方面的課程教學(xué)，使學(xué)生明確兒童美育的重要性，兒童畫在兒童美育教育中的價值，認(rèn)識學(xué)前兒童繪畫審美認(rèn)知特征，了解兒童畫的特點，初步具有賞析兒童畫的能力。使學(xué)生初步具有兒童畫創(chuàng)作與兒童畫插圖編排的能力，以適應(yīng)學(xué)前教育工作的需要。
五、成績考核
（一）課程教學(xué)考核
1、考試課程
采用平時作業(yè)等形成性考核和期末考試相結(jié)合的方式?？己丝偡譃?00分，其中平時形成性考核占考核總分30%，期末考試成績占考核成績總分的70%。
平時形成性考核依據(jù)形成性考核布置和要求完成，考核成績也以百分計，占總成績的30％。目的是考察學(xué)生對相關(guān)理論的掌握及實際運用的能力。
期末終結(jié)性考試卷面滿分為100分，成績乘以70%后，計入總成績。期末考試是課程學(xué)習(xí)成果的總檢驗，以閉卷筆試的方式，要求在120分鐘時限內(nèi)完成。
2、考查課程
采用平時作業(yè)等形成性考核和期末考查相結(jié)合的方式?？己丝偡譃?00分，其中平時形成性考核占考核總分60%，期末考查成績占考核成績總分的40%。
平時形成性考核依據(jù)形成性考核布置和要求完成，考核成績也以百分計，占總成績的60％。目的是考察學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和實際學(xué)習(xí)能力。
（二）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核
1、實習(xí)實訓(xùn)
附表1：
序號 名稱 時間 場所 形式 考核方式1 學(xué)前教育專業(yè) 第6學(xué)期 合作學(xué)校 真實教學(xué)場景觀摩
考勤、觀察記
錄以及見習(xí)報告，
認(rèn)知實訓(xùn)
2 保育實習(xí) 第 7、8、9 學(xué)期 合作學(xué)校 頂崗實習(xí)
提交每日觀察
記錄及實習(xí)心得一份
3 教育教學(xué) 第10學(xué)期 合作學(xué)校 頂崗實訓(xùn)
出勤、表現(xiàn)、工
作效果給予綜合評分。
綜合實習(xí)
2、實踐技能考核項目
附表2：
序號 名稱 時間 場所 形式 考核方式1 幼兒游戲組織 第5學(xué)期 合作 生產(chǎn)性實踐
由幼兒園相關(guān)教
#p#分頁標(biāo)題#e#師及負(fù)責(zé)人考核。
2 幼兒園環(huán)境 第6學(xué)期 學(xué)校 生產(chǎn)性實踐 由幼兒園相關(guān)教師及負(fù)責(zé)人考核。
設(shè)計與布置
3 幼兒園五大領(lǐng)域 第7、8學(xué)期 專 模擬 開展相關(guān)教學(xué)活動設(shè)計。由相關(guān)教師組織考核。
活動組織 業(yè) 仿真實訓(xùn)
4 幼兒藝術(shù)表演 第 8 學(xué)期 實
以小組為單位
協(xié)同完成實踐環(huán)節(jié)內(nèi)容。
主要依據(jù)每個成員的表現(xiàn)、
所排節(jié)目的效果等來評判小組成績，
的專業(yè)技能實踐 訓(xùn)
5 奧爾夫音樂 第 9 學(xué)期 室
開展相關(guān)教學(xué)活動設(shè)計
。由相關(guān)教師組織考核。
6 蒙臺梭利教學(xué) 第 9 學(xué)期
7 教學(xué)基本技能綜合實訓(xùn) 第7、8、 9 聲樂(唱)、 個人分單項單獨測試
學(xué)期 琴法(彈)、
舞蹈(舞)、
繪畫(畫)、
手工制作(做)、
口語(說)、
操與口令(操)
3、多證項目
附表3：
序 職業(yè)資格 頒證單位 等級 是否號 證書名稱 必須取得
1 幼兒教師資格證 當(dāng)?shù)亟涛? —— 是
2 幼兒保育員證 國家勞動和社會保障部 國家職業(yè)資格三級 是
3 育嬰師證書 國家勞動和社會保障部 國家職業(yè)資格三級 否
4 營養(yǎng)師資格證 國家勞動和社會保障部 國家職業(yè)資格三級 否
5 心理咨詢師資格證 國家勞動和社會保障部 國家職業(yè)資格三級 否
6 中國舞教師資格證 否
7 鋼琴等級證書 否
8 少兒英語資格證 否
4、畢業(yè)論文：
能做一定程度的調(diào)查研究，能運用合理的方法獲得資料、運用科學(xué)的教育理論分析和解釋所發(fā)現(xiàn)的問題，能運用適當(dāng)?shù)姆椒▽栴}情境進行一定的干預(yù)，能對干預(yù)結(jié)果進行科學(xué)的評價。
考核方式：提交論文或調(diào)查報告。
成績認(rèn)定：以指導(dǎo)教師的評定為準(zhǔn)。
5、學(xué)生軍訓(xùn)實踐
通過軍事訓(xùn)練和國防教育，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和國防意識教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神及集體榮譽感。
考核方式：考試、考查、實際操作。
成績認(rèn)定：以軍事教官的評定為準(zhǔn)，參考軍訓(xùn)手冊評定成績。
六、畢業(yè)要求
#p#分頁標(biāo)題#e#學(xué)分要求：學(xué)生按本培養(yǎng)方案要求，公共基礎(chǔ)課程（必修）修滿 100學(xué)分，專業(yè)必修課程修滿 66學(xué)分，專業(yè)限選課修滿4學(xué)分，專業(yè)任選課修滿 8 學(xué)分，公共選修課修滿 3學(xué)分，實踐課程修滿22學(xué)分，共203學(xué)分。
“雙證書”要求：取得 幼兒教師 職業(yè)資格證和 幼兒保育員 職業(yè)資格證。
綜合素能要求：取得大學(xué)英語B級證書，云南省計算機一級證書；德、智、體、美考核合格。
七、課程學(xué)時學(xué)分分配
課程類型 學(xué) 占總學(xué)時比例 學(xué)分?jǐn)?shù) 占總學(xué)分比例（%）時 理論 實踐
數(shù) 學(xué)時數(shù) 占總學(xué)時比例（%） 學(xué)時數(shù) 占總學(xué)時比例（%）
公共基礎(chǔ)課 2061 1712 39.66% 349 8.08% 100 49.26%
專業(yè)必修課 1880 497 11.51% 1383 32.04% 66 32.51%
專業(yè)限選課 68 34 0.79% 34 0.79% 4 1.97%
專業(yè)任選課 136 68 1.58% 68 1.58% 8 3.94%
公共選修課 72 36 0.83% 36 0.83% 3 1.48%
實踐教學(xué) 100 100 2.32% 22 10.84%
合計 4317 2347 54.37% 1970 45.63% 203 100%
昭通學(xué)院（中專部）會計專業(yè)介紹
會計專業(yè)學(xué)年學(xué)分制人才培養(yǎng)方案（五年制）
一、專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：620203）
昭通學(xué)院會計專業(yè)創(chuàng)辦于2004年，并于同年開始招生，每屆學(xué)生的就業(yè)率均在90%以上，學(xué)生的就業(yè)方向主要是到國家機關(guān)、企事業(yè)單位、基層金融機構(gòu)等從事初、中級會計崗位工作。該專業(yè)的教育教學(xué)堅持以學(xué)生為本，重視優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟社會發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和開拓精神，具備較扎實的會計知識和能力以及有關(guān)的管理、經(jīng)濟、法律等方面的知識和能力，有較強的實際操作能力，具有良好職業(yè)道德的應(yīng)用型人才。畢業(yè)后主要到國家機關(guān)、事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、各類大中小企業(yè)及基層金融機構(gòu)從事初、中級會計崗位工作。
（二）培養(yǎng)要求
1、人才培養(yǎng)規(guī)格要求
(1)具有良好的政治理論基礎(chǔ)知識，強烈的社會責(zé)任感，明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，勇于自謀職業(yè)和自立創(chuàng)業(yè)。具有面向基層、服務(wù)基層、扎根于群眾的思想觀念，理論聯(lián)系實際、實事求是、言行一致的思想作風(fēng)，踏實肯干、任勞任怨的工作態(tài)度，不斷追求知識、獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
(2)具有較寬厚的文化基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代科技知識及較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
#p#分頁標(biāo)題#e#(3)掌握本專業(yè)所需的基本技能和基本能力，有較強的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。英語聽、說、寫能力達(dá)到全國普通高校大專學(xué)生英語應(yīng)用水平考試要求的水平，并取得相應(yīng)的證書。能較熟練地從事計算機操作工作，熟悉有關(guān)財務(wù)軟件的應(yīng)用，計算機達(dá)到國家二級水平。能熟悉地從事手工會計工作，取得會計從業(yè)資格證書。具有較強的語言表達(dá)能力和人際溝通能力，取得有關(guān)普通話等級證書。
(4)具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
2、人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
(1)知識結(jié)構(gòu)
根據(jù)“夠用為度”的原則，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備：經(jīng)濟學(xué)、法律等理論知識；經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)知識；會計核算、成本核算、財務(wù)分析的專業(yè)知識；計算機的基本知識；會計信息系統(tǒng)的基本知識；稅法、統(tǒng)計、企業(yè)管理等知識；一定的外語水平。
(2)能力結(jié)構(gòu)
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備：用手工和計算機填制會計憑證、登賬、查錯賬、編制會計報表、撰寫財務(wù)情況說明書的能力；運用會計報表進行指標(biāo)分析的能力；審計的能力；銀行結(jié)算、企業(yè)日常納稅申報及其賬務(wù)處理的能力；對經(jīng)濟活動進行統(tǒng)計、編制財務(wù)計劃和預(yù)算的能力；對不同行業(yè)、不同單位、不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計處理的能力；設(shè)計本單位的會計處理程序和方法、成本核算方法的能力；有關(guān)會計軟件操作的能力；協(xié)調(diào)和處理各種經(jīng)濟關(guān)系的能力；較好的語言表達(dá)能力。
(3)素質(zhì)結(jié)構(gòu)
道德素質(zhì)。熱愛祖國、熱愛人民，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神；具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，有艱苦奮斗、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的精神。
文化素質(zhì)。具有基本的人文、社科知識及現(xiàn)代科技知識，具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，自覺追求自我的不斷發(fā)展和完善。
身心素質(zhì)。具有堅強的意志力和自信心，有健康的心理，能吃苦耐勞，不斷進取，具有強健的體魄，達(dá)到國家規(guī)定的體育標(biāo)準(zhǔn)。
業(yè)務(wù)素質(zhì)。遵守職業(yè)道德，堅持原則，正確理解并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，正確熟練地進行有關(guān)賬務(wù)處理，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，求真務(wù)實。
三、學(xué)制和學(xué)分要求
（一）學(xué)制
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制5年。實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生4.5—6年畢業(yè)。
（二）學(xué)分要求
本專業(yè)基本學(xué)分為214學(xué)分。
四、專業(yè)主干課程簡介
（一）名稱：基礎(chǔ)會計學(xué) 編號：62020301 學(xué)時：144 學(xué)分：6
基礎(chǔ)會計學(xué)是會計專業(yè)的專業(yè)主干課程，是其他會計專業(yè)課程的基礎(chǔ)，也是會計從業(yè)資格證考試的主要內(nèi)容，設(shè)置本課程是為會計專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)其他會計課程做準(zhǔn)備。它主要包括會計的概念、賬戶與復(fù)式記賬、復(fù)式記賬的運用、賬戶的分類、會計憑證、賬簿、財務(wù)會計報告等內(nèi)容。在該門課程中，要使學(xué)生掌握會計的基本知識和基礎(chǔ)理論，訓(xùn)練學(xué)生填制和審核會計憑證、登記賬簿，編制簡單的財務(wù)報表等實踐能力。該門課程采用講授和實踐訓(xùn)練相結(jié)合的方式進行教學(xué)，其中實踐課時不少于20%（實踐課以作業(yè)、討論、習(xí)題課等形式進行）。
（二）名稱：經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 編號：62020302 學(xué)時：136 學(xué)分：6
經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是會計專業(yè)的專業(yè)主干課程，它介紹了經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本知識、基本理論及數(shù)學(xué)在經(jīng)濟中的應(yīng)用。主要包括函數(shù)、極限和連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、概率與統(tǒng)計等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本知識、基本理論，能運用數(shù)學(xué)知識解決有關(guān)經(jīng)濟問題。該門課程采用講授與實踐訓(xùn)練相結(jié)合的方式進行教學(xué)，其中實踐訓(xùn)練課時不少于20%（實踐課以作業(yè)、討論、習(xí)題課等形式進行）。
（三）名稱： 中級財務(wù)會計 編號：62020303 學(xué)時：216 學(xué)分：6
中級財務(wù)會計是會計專業(yè)的專業(yè)主干課程，是基礎(chǔ)會計學(xué)有關(guān)知識的應(yīng)用和發(fā)展，是其他會計專業(yè)課程的基礎(chǔ)，也是初中級會計人員最核心的會計知識構(gòu)成部分。設(shè)置本課程是為會計專業(yè)的學(xué)生鞏固和發(fā)展基礎(chǔ)會計學(xué)的知識以及學(xué)習(xí)其他會計學(xué)科服務(wù)。它主要包括貨幣資金和結(jié)算業(yè)務(wù)、應(yīng)收及預(yù)付款項、存貨、投資、固定資產(chǎn)、收入、費用、利潤等內(nèi)容。在該門課程中，要使學(xué)生掌握工業(yè)企業(yè)常見會計業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理和編制一般財務(wù)報表的實踐能力。該門課采用講授和實踐訓(xùn)練相結(jié)合的方式進行教學(xué)，其中實踐課時不少于20%（實踐課以作業(yè)、討論、習(xí)題課等形式進行）。
（四）名稱：成本會計學(xué) 編號：62020304 學(xué)時：72 學(xué)分：4
#p#分頁標(biāo)題#e#成本會計學(xué)是會計專業(yè)的專業(yè)主干課程，是基礎(chǔ)會計學(xué)及中級財務(wù)會計的運用和發(fā)展，也是學(xué)習(xí)其他會計學(xué)科的基礎(chǔ)。它主要包括產(chǎn)品成本核算概述、產(chǎn)品成本的構(gòu)成要素核算、產(chǎn)品成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配、產(chǎn)品成本計算的基本方法、成本報表、成本分析、成本預(yù)測、成本計劃等內(nèi)容。在該門課程中，要使學(xué)生掌握成本費用的歸集、分配、計算等方法，成本分析、預(yù)測、計劃、決策等方法以及有關(guān)的理論和方法，訓(xùn)練學(xué)生對成本費用進行歸集、分配、賬務(wù)處理以及編制成本報表等的實踐能力。該門課采用講授和實踐訓(xùn)練相結(jié)合的方式進行教學(xué)，其中實踐課時不少于20%（實踐課以作業(yè)、討論、習(xí)題課等形式進行）。
（五）名稱：電算化會計 編號：62020305 學(xué)時：72 學(xué)分：3
電算化會計是會計專業(yè)的專業(yè)主干課程，它闡述了會計系統(tǒng)及有關(guān)子系統(tǒng)的系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、運行的基本過程和方法以及會計電算化系統(tǒng)管理制度。主要包括會計核算軟件應(yīng)用的基本過程及方法、會計電算化信息系統(tǒng)及開發(fā)技術(shù)、財務(wù)處理子系統(tǒng)分析與設(shè)計、會計報表子系統(tǒng)分析與設(shè)計、會計電算化系統(tǒng)管理制度等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握會計系統(tǒng)及有關(guān)子系統(tǒng)的系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、運行的基本過程和方法以及會計電算化系統(tǒng)管理制度的有關(guān)知識和技能。該課程采用講授和實踐訓(xùn)練相結(jié)合的方式進行教學(xué)，突出其實用性，其中實踐課時不少于30%（實踐課以作業(yè)、討論、習(xí)題課等形式進行）。
五、成績考核
1、實習(xí)實訓(xùn)
實踐性課程是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、分析問題的能力、正確的思維方法以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的重要方式，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用會計專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能分析解決實際問題的能力的一個重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)和鍛煉獨立工作能力的有效手段。實踐性課程包括習(xí)題課、會計摸擬實驗、見習(xí)、實習(xí)、參觀、社會調(diào)查、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計、證書考試、軍事訓(xùn)練、公益勞動等形式。應(yīng)建立多學(xué)科、多環(huán)節(jié)的會計實踐課程體系，采用單項實踐和綜合實踐相結(jié)合、校內(nèi)實踐和校外實踐相結(jié)合，綜合畢業(yè)設(shè)計或論文等形式，具體設(shè)計如下：
(1)設(shè)計單項實踐課程內(nèi)容
單項實踐課程內(nèi)容以理論教材章節(jié)為試驗單位，按理論進度分別組織實踐，內(nèi)容包括基礎(chǔ)會計學(xué)、財務(wù)會計、成本會計、會計報表閱讀分析等專業(yè)能力課程。比如，在《基礎(chǔ)會計學(xué)》課程學(xué)習(xí)完之后，安排1-2周左右時間的單項實踐，其內(nèi)容包括如何填制和審核原始憑證，編制、審核和傳遞記賬憑證，登記賬簿，更改錯賬，編制簡單的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等實踐內(nèi)容。在《成本會計》中的產(chǎn)品成本計算基本方法這一章上完后，安排具體實例讓學(xué)生計算有關(guān)產(chǎn)品成本，即訓(xùn)練各種成本費用的收集、分配及形成產(chǎn)品成本的整個核算過程。單項實踐課程的目的是提高課堂理論教學(xué)的效果，使會計理論與會計實踐很好地結(jié)合，使學(xué)生對會計核算的基本方法有更深入的了解和掌握。
(2)設(shè)計會計綜合實踐課程內(nèi)容
會計綜合實踐課程是將幾門課程的知識融合在一起進行的實踐，目的是達(dá)到綜合運用知識的能力。比如在《中級財務(wù)會計》、《成本會計》兩門課程都學(xué)習(xí)完之后，安排2~3周的時間重點進行工業(yè)企業(yè)的綜合會計業(yè)務(wù)實踐，其目的是熟悉企業(yè)會計賬簿的登記、成本的核算和會計報表業(yè)務(wù)。試驗的內(nèi)容一般選用一個工業(yè)企業(yè)12月份的業(yè)務(wù)進行試驗。實驗時只提供原始憑證，要求根據(jù)所提供的原始憑證編制記賬憑證、登記賬簿、年終結(jié)賬和編制會計報表等一整套會計處理業(yè)務(wù)。在《審計學(xué)》、《財務(wù)管理》、《管理會計》等課程學(xué)習(xí)完之后，就某一企業(yè)的財務(wù)管理進行案例分析。綜合實踐課的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實際動手和應(yīng)用能力以及綜合應(yīng)用有關(guān)會計理論知識分析和解決實際問題的能力。
(3)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計的實踐課程內(nèi)容
#p#分頁標(biāo)題#e#本專業(yè)的畢業(yè)生都要求在畢業(yè)前完成一項畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計可以調(diào)查報告或具體分析某個企業(yè)或某行業(yè)會計、管理、審計等的具體問題或者具體設(shè)計某企業(yè)的會計制度等為內(nèi)容，畢業(yè)論文可從自己感興趣的會計實務(wù)、會計理論及其發(fā)展趨勢中的某個點或面選題進行論述。其目的是培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能分析和解決實際問題的能力以及從事科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的科學(xué)態(tài)度。
(4)設(shè)計校內(nèi)和校外實習(xí)相結(jié)合的方式
校內(nèi)實習(xí)主要是到學(xué)校財務(wù)處觀摩、實際操作有關(guān)賬務(wù)處理，到會計模擬實驗室進行“會計模擬”，即設(shè)立模擬財務(wù)科，由3—4人組成，學(xué)員輪流擔(dān)任會計主管（審核員）、出納、制單會計和記賬會計等角色，對不同角色技術(shù)技能進行實訓(xùn)，最后要求每個學(xué)員獨立完成一整套賬務(wù)處理。校外實習(xí)主要是指到實習(xí)基地、有關(guān)企事業(yè)單位參觀、調(diào)查、實習(xí)。根據(jù)我校我系的實際情況，除學(xué)校集中組織的實習(xí)活動外，我們還提倡、鼓勵有條件的學(xué)生進行自我實訓(xùn)。
(5)設(shè)計各種證書考試的實踐課程內(nèi)容
根據(jù)目前我系會計專業(yè)學(xué)生的具體情況，除了大家都需參加會計從業(yè)資格證、英語等級證、計算機等級證的考試外，還有很多學(xué)生參加教師資格證、普通話等級證等的考試，對于他們的輔導(dǎo)培訓(xùn)，我系將根據(jù)實際情況另安排有關(guān)教師在課外進行單獨指導(dǎo)，未列入教學(xué)計劃之中。
2、實踐技能考核項目
(1)如何填制和審核原始憑證，編制、審核和傳遞記賬憑證，登記賬簿，更改錯賬，編制簡單的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等實踐內(nèi)容。
(2)根據(jù)所提供的原始憑證編制記賬憑證、登記賬簿、年終結(jié)賬和編制會計報表等一整套會計處理業(yè)務(wù)。
(3)擔(dān)任會計主管（審核員）、出納、制單會計和記賬會計等角色，對不同角色技術(shù)技能進行實訓(xùn)，最后要求每個學(xué)員獨立完成一整套賬務(wù)處理。
3、多證（職業(yè)資格、計算機、外語等）項目
學(xué)生畢業(yè)時要求取得會計從業(yè)資格證、云南省高等學(xué)校計算機應(yīng)用能力等級考試1級C、大學(xué)英語Ａ或Ｂ級。
4、畢業(yè)設(shè)計
本專業(yè)的畢業(yè)生都要求在畢業(yè)前完成一項畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計可以調(diào)查報告或具體分析某個企業(yè)或某行業(yè)會計、管理、審計等的具體問題或者具體設(shè)計某企業(yè)的會計制度等為內(nèi)容，畢業(yè)論文可從自己感興趣的會計實務(wù)、會計理論及其發(fā)展趨勢中的某個點或面選題進行論述。
5、學(xué)生軍訓(xùn)實踐
進行為期兩周的大學(xué)生國防教育和軍訓(xùn)。
六、畢業(yè)要求
實行彈性學(xué)分制，允許學(xué)生提前或推后畢業(yè)。學(xué)生可根據(jù)自身的具體情況縮短或延長在校學(xué)習(xí)時間，學(xué)制為4.5年至6年，在修業(yè)年限內(nèi)，學(xué)生按本專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，修滿規(guī)定的總學(xué)分，即獲得畢業(yè)資格。
七、課程學(xué)時學(xué)分分配
課程類型
學(xué)時數(shù)
理論學(xué)時占總學(xué)時數(shù)比例
實踐學(xué)時占總學(xué)時數(shù)比例
學(xué)分?jǐn)?shù)
占基本學(xué)分比例
公共基礎(chǔ)課
2133
38.38%
10.46%
103
48.13%
專業(yè)必修課
1654
27.39%
10.49%
68
31.78%
專業(yè)限選課
272
3.11%
3.11%
12
5.61%
專業(yè)任選課
136
1.56%
1.56%
6
2.80%
公共選修課
72
0.82%
0.82%
3
1.40%
實踐教學(xué)
100
2.29%
22
10.28%
合計
4367
71.26%
28.74%
214
100%
昭通學(xué)院（中專部）英語教育專業(yè)
一、專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：660203）
#p#分頁標(biāo)題#e#本專業(yè)為五年制師范類?？茖I(yè)，是為適應(yīng)我國小學(xué)教育英語專業(yè)人才的大量需求開設(shè)的專業(yè)。本專業(yè)立足于加強英語語言基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)、聽說讀寫全面訓(xùn)練，以培養(yǎng)高質(zhì)量的小學(xué)教育英語人才。在開設(shè)語言基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，增加職業(yè)技能實訓(xùn)課，創(chuàng)建職業(yè)技能實訓(xùn)基地，以提高學(xué)生就業(yè)競爭力。
二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有良好的教師職業(yè)道德，掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要，具有全新的教育理念和初步的教學(xué)研究能力的小學(xué)英語教師。
（二）培養(yǎng)要求
1、人才培養(yǎng)規(guī)格要求
熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德；掌握扎實的英語語言基礎(chǔ)知識、語言運用能力和英語教育教學(xué)的知識能力；熱愛小學(xué)英語教育事業(yè)，具有良好的社會公德和職業(yè)道德；具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和健全的人格。
2、人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
（1）知識結(jié)構(gòu)
1)掌握英語語言基礎(chǔ)知識，了解英語國家文化及其相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識；
2)懂得教育的一般規(guī)律和兒童英語教學(xué)的特殊規(guī)律；
3)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論的基本理論和知識。
4)了解我國教育的基本方針、政策和法規(guī)等方面的知識。
(2)能力結(jié)構(gòu)
1)具有良好的英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能及一定的跨文化交際能力；
2)具備良好教師素養(yǎng)和從教技能，能熟練運用兒童教育基本原理，設(shè)計、實施和評價小學(xué)英語教育方案；
3)具備教學(xué)創(chuàng)新和課程開發(fā)的初步能力；
4)具有班級管理工作能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展英語教學(xué)的能力以及初步的教學(xué)研究能力；
5)具有較強的終身學(xué)習(xí)的能力。
（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的社會公德和職業(yè)道德；
2)熱愛小學(xué)英語教育事業(yè)，具有良好的專業(yè)情意及崇高的職業(yè)追求；
3)具有健康的審美情操和積極向上的生活態(tài)度；
4)具有誠信、守法、敬業(yè)、寬容、合作等方面的個人修養(yǎng)；
5)具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和健全的人格。
三、學(xué)制和學(xué)分要求
（一）學(xué)制標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制 5年。實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生4.5—6年畢業(yè)。
（二）學(xué)分要求
本專業(yè)基本學(xué)分為213學(xué)分。
四、專業(yè)主干課程簡介
（一）名稱：英語精讀 編號： 1 學(xué)時：712 學(xué)分：32本課程主要目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用英語的能力。主要通過語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點，具備一定的英美文化知識，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭的表達(dá)能力。
（二）名稱：英語泛讀 編號：2 學(xué)時：252 學(xué)分：12
主要系統(tǒng)講授英語篇章的閱讀技巧，擴大詞匯量，提高閱讀速度，培養(yǎng)閱讀能力，提高學(xué)生分析、理解英語篇章的能力。
（三）名稱：英語語法 編號：7 學(xué)時：144 學(xué)分： 6
主要講授英語詞法、句法和行文規(guī)則，幫助學(xué)生重點掌握英語語法的核心項目；提高學(xué)生在上下文中恰當(dāng)運用英語語法的能力和運用英語的準(zhǔn)確性；使學(xué)生對英語語法有一個比較系統(tǒng)的了解并能借助英語語法知識解決英語學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題。
（四）名稱：英語語音 編號： 6 學(xué)時：89 學(xué)分： 3
講解構(gòu)成英語語音的基本要素和發(fā)音的基本要領(lǐng)，使學(xué)生能掌握正確的語音、語調(diào)、重讀、連讀，有節(jié)奏地朗讀字、詞、句、篇，而且理解英語發(fā)音的各種技巧、要領(lǐng)，并正確加以運用。
（五）名稱：英語視聽說 編號： 5 學(xué)時：68 學(xué)分：2
#p#分頁標(biāo)題#e#以培養(yǎng)聽力技能和口語交際能力為目的，幫助學(xué)生逐步掌握基本的聽力技巧，提高聽力理解水平。同時，通過大量的口語操練，模擬各種身份、語境與希望達(dá)到效果的場景練習(xí)，使學(xué)生掌握一定的表達(dá)方式和規(guī)律。了解與本專業(yè)相關(guān)的社會、文化、科普方面的知識。采用“視”、“聽”、“說”結(jié)合的方法，使學(xué)生具備一定的英語交流能力。
（六）名稱：英語教師技能 編號： 11 學(xué)時：68 學(xué)分：2
幫助學(xué)生掌握中小英語教育有關(guān)技能訓(xùn)練的理論和原則，使學(xué)生掌握英文書寫、英語歌曲教唱及簡筆畫繪畫技能，使學(xué)生學(xué)會備課、寫教案、授課、作業(yè)布置與批改，課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)測試等教學(xué)，工作技能。提高從事英語教育和教學(xué)的實踐能力。
五、成績考核
（一）課程教學(xué)考核根據(jù)各門課程的具體要求進行考查或者統(tǒng)一考試。
1、考試課程
英語精讀、英語泛讀、英語語法、英語視聽說、英語語音、英語聽力、英語口語、英語寫作、英美概況、心理學(xué)、教育學(xué)等。
2、考查課程
英漢翻譯技巧、小學(xué)英語課例分析、英語教師技能、小學(xué)英語教學(xué)與研究、跨文化交際、中小學(xué)英語學(xué)習(xí)策略、中西文化比較等。
（二）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核
1、實習(xí)實訓(xùn)
專業(yè)實訓(xùn)在第8學(xué)期進行，為期10周。利用學(xué)生在校期間，指導(dǎo)教師對學(xué)生進行一對一的教法指導(dǎo)和基本技能培訓(xùn)（包括教育觀察、教育調(diào)查、教育見習(xí)、編寫教案、教學(xué)微技能訓(xùn)練等）。專業(yè)實習(xí)在第9學(xué)期進行，為期18周。
2、實踐技能考核項目
主要包括實習(xí)、實訓(xùn)（專業(yè)實踐）、語音測試、教師職業(yè)技能、專業(yè)實踐活動和社會實踐活動。
3、多證項目
高職高專英語應(yīng)用能力考試A級證書。
全國計算機一級證書。
普通話水平二級乙等證書。
教師資格證書。
4、畢業(yè)設(shè)計
在第10學(xué)期進行，一般為小學(xué)英語綜合實踐活動設(shè)計方案或小學(xué)英語說課稿
5、學(xué)生軍訓(xùn)實踐
在第一學(xué)期進行，為期兩周。
六、畢業(yè)要求
本專業(yè)基本學(xué)制五年，彈性學(xué)制為4.5-6年，實行學(xué)分制管理。學(xué)生畢業(yè)必須修滿213分。其中包括公共基礎(chǔ)課93學(xué)分，專業(yè)必修課83學(xué)分，選修課15學(xué)分，教育教學(xué)實踐22學(xué)分。同時應(yīng)獲得計算機一級證書，教師資格證書和全國高職高專英語應(yīng)用能力考試A級證書，方可畢業(yè)。七、課程學(xué)時學(xué)分分配
課程類型 學(xué)時數(shù) 理論學(xué)時占總學(xué)時比例 實踐學(xué)時占總學(xué)時比例 學(xué)分?jǐn)?shù) 占基本學(xué)分比例公共基礎(chǔ)課 2024 29.25% 16.36% 93 43.66%
專業(yè)必修課 2037 21.97% 23.94% 83 38.97%
專業(yè)限選課 136 1.53% 1.53% 8 3.76%
專業(yè)任選課 68 0.77% 0.77% 4 1.88%
公共選修課 72 0.81% 0.81% 3 1.41%
實踐教學(xué) 100 2.25% 22 10.33%
合計 4437 54.34% 45.66% 213 100.00%
昭通學(xué)院收費標(biāo)準(zhǔn)及招生條件：
收費標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格按云南省物價部門核發(fā)的有關(guān)收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行
獎學(xué)金和助學(xué)金
#p#分頁標(biāo)題#e#獎學(xué)金：在校學(xué)生可申請享受國家級、省級、校級優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、助學(xué)金；經(jīng)學(xué)校認(rèn)定的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可享受國家、省政府、學(xué)校及社會捐助的各類助學(xué)金。
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定申請生源地信用助學(xué)貸。
學(xué)校為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生設(shè)置勤工助學(xué)崗位，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，絕不讓一個學(xué)生由于家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
報名條件：凡報考我校的考生必須符合《云南省2020年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中的報考條件和思想政治品德考核標(biāo)準(zhǔn)。
思想政治品德要求：思想政治考核不合格的考生，學(xué)校不予錄取。
身體健康狀況要求：除符合國家《普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》外，師范類專業(yè)要求五官端正，無口吃，行路步態(tài)無明顯的跛行、著裝后脊柱無明顯的側(cè)彎、駝背；面部無畸形，無較大面積（3×3平方厘米）疤、麻、血管瘤、白癜風(fēng)、血色素痣，具有當(dāng)教師的良好素質(zhì)。凡入我校就讀的學(xué)生，入學(xué)進行身體復(fù)查，不符合體檢要求的學(xué)生一律不予報到注冊。
各專業(yè)不受男女比例限制，對應(yīng)、往屆考生一視同仁。
外語語種：英語。報考英語專業(yè)的考生還必須參加英語口試，且成績合格。新生進校后，我院外語教學(xué)均為英語。
昭通學(xué)院聯(lián)系方式：
聯(lián)系地址：云南省昭通市昭陽區(qū)國學(xué)路昭通學(xué)院招生就業(yè)處；
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招生咨詢電話：0870-2121914、0870-8468666（傳真）
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