北極星擇校網(wǎng)將給大家介紹夾江縣云吟職業(yè)高級(jí)中學(xué)最新招生專業(yè)有哪些、招生計(jì)劃、招生名額、招生分?jǐn)?shù)線、錄取人數(shù)、招生代碼、招生對(duì)象、招生條件要求、學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)多少、招生辦電話、招生官網(wǎng)、資助政策、乘車(chē)路線等信息。

學(xué)校地址：四川省樂(lè)山市夾江縣迎恩路19號(hào)

乘車(chē)路線

從樂(lè)山市出發(fā)：進(jìn)入濱河路，行駛2.0公里請(qǐng)直行，進(jìn)入大件路，行駛50米請(qǐng)直行，進(jìn)入肖壩路，行駛2.8公里左轉(zhuǎn)，進(jìn)入成渝環(huán)線高速，行駛13.4公里靠右前方行駛，從成渝環(huán)線高速到S305，行駛730米請(qǐng)直行，進(jìn)入S305，行駛8.0公里請(qǐng)直行，進(jìn)入迎春南路，行駛3.9公里左轉(zhuǎn)，進(jìn)入王水井街，行駛920米請(qǐng)掉頭，從王水井街到云吟職業(yè)中學(xué)校，行駛100米到達(dá)云吟職業(yè)中學(xué)校。

報(bào)名方式

1、直接到校報(bào)名入學(xué)。

2、直接在初中原班主任處報(bào)名，然后再到校入學(xué)。

3、先通過(guò)電話或在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名，然后到校報(bào)名注冊(cè)。

拓展閱讀

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)創(chuàng)立于1983年，是一所有著多年教學(xué)歷史的學(xué)校，學(xué)校在多年的教育生涯中，培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)的優(yōu)秀人才。用我校的獨(dú)特教育方式，讓學(xué)生的基礎(chǔ)和發(fā)展都能得到扎實(shí)和發(fā)展，讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校占地118畝（其中主校區(qū)53畝，校屬農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地65畝），建筑面積3.6萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值2976.5萬(wàn)元。學(xué)?，F(xiàn)有師生近2000人，其中教職工136人，省市學(xué)科帶頭人7人，專任教師98人，高級(jí)工和技師36人，“雙師型”教師63人，市、縣級(jí)骨干教師27人。

學(xué)校設(shè)備先進(jìn)，擁有全市一流的實(shí)訓(xùn)室48個(gè)，其中理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室23個(gè)。建校至今，一直堅(jiān)持文化素養(yǎng)與專業(yè)技能并重、就業(yè)與升學(xué)并舉的辦學(xué)思想，產(chǎn)教融合促就業(yè)、對(duì)口高考圓升學(xué)，逐步形成了享譽(yù)全市的中職特色“云吟模式”，為學(xué)生搭建了廣闊的成長(zhǎng)成才平臺(tái)。目前，學(xué)校主要開(kāi)設(shè)有旅游服務(wù)類、學(xué)前教育類、汽車(chē)類、信息技術(shù)一類、信息技術(shù)二類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、加工制造類等7大類專業(yè)。

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學(xué)校秉承“為生而教、為業(yè)而學(xué)”的辦學(xué)理念，按照“重規(guī)范、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”的工作思路，堅(jiān)持“德能相濟(jì)、學(xué)做合一”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)，特別能堅(jiān)守”的“四特”云吟精神，踐行“5L”辦學(xué)模式，“6M”育人途徑和“8S”管理模式，德育工作規(guī)范細(xì)致，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生“高尚的職業(yè)道德，過(guò)硬的職業(yè)技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)紀(jì)律，良好的職業(yè)習(xí)慣”為核心的“四職”教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，全員、全方位、全過(guò)程育人。按照“外顯有規(guī)、內(nèi)涵有德”的目標(biāo)開(kāi)展學(xué)校德育工作，學(xué)生整體素質(zhì)不斷提升；在教學(xué)工作中大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)，深入實(shí)踐“做中教，做中學(xué)”的職業(yè)化行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，對(duì)接市場(chǎng)，深入研究，全面深化教育教學(xué)改革，探索實(shí)施分層教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

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