本文內(nèi)容主要提供，太原中專學校名單情況，方便家長和學生們了解在太原有哪些中專學校。中專也叫中等專業(yè)學校，是學生在九年制義務教育結束后，如果不上高中，可以選擇進行學習的學校，學生在校主要學習中等專業(yè)知識，同時也進行文化課的學習。選擇一所學校是比較重要的事情，家長可以通過查看名單大全，選擇太原的中專學校提供一份比較詳細的參考。
學校名稱 學校地址 瀏覽次數(shù)太原市商貿(mào)經(jīng)濟職業(yè)中專學校 太原市建設北路60號 18179次
太原市衛(wèi)生學校 南內(nèi)環(huán)街南二巷4 10246次
山西省平遙現(xiàn)代工程技術學校 山西省平遙縣春蕾南路 8654次
太原鐵路機械學校 太原市塢城東街20號 6402次
山西信息職業(yè)技術學院 山西省臨汾市堯都區(qū) 6003次
山西省貿(mào)易學校 太原市南內(nèi)環(huán)街29號 5216次
山西省政法管理干部學院 山西省太原市 體育北街6號 4547次
忻州職業(yè)技術學院 忻州市開發(fā)區(qū)學院路1號 4041次
山西金融職業(yè)學院 山西省太原市迎新街南巷10號 3275次
山西藝術職業(yè)學院 山西省太原市并州東街95號 3163次
下面是前三所學校的詳情介紹。
學校始終堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心，以需求為生命”的辦學原則，突出技能教學，培養(yǎng)一技之長，打造“精品技工”。學校實現(xiàn)了引進外資援助的突破，創(chuàng)建了兩個國家緊缺人才培養(yǎng)培訓基地和中央財政支持的實訓基地，為學校發(fā)展搭建了新的平臺。
學校開設數(shù)控加工技術、汽車運用與維修、食品生物工藝、工藝美術、計算機及應用等五個專業(yè)全部是太原市重點專業(yè)，在校接受學歷教育人數(shù)2116人；短期培訓人數(shù)近三年平均達1200人次。學校擁有一支敬業(yè)愛崗、教育教學水平高的師資隊伍，現(xiàn)有教職工162人，專任教師132人，其中高級教師34人，中級教師54人，省、市學科帶頭人、骨干教師28人，“雙師型”教師35人。 畫室
學校校園環(huán)境優(yōu)美、硬件設施一流，占地面積45081平方米，建筑面積37183.15平方米?，F(xiàn)擁有機械加工、汽車檢測與維修、食品工藝、美術、計算機等專業(yè)技能教室38個，理化生實驗室3個，實習、實驗工位2218個，教學實習設備總價值3000余萬元，可充分滿足校內(nèi)教學實習使用。2006年，中央財政又支持學校數(shù)控加工技術、汽車運用與維修兩個實訓基地700萬元的設備，其技術含量和教學設施在山西省普通中專處于領先水平。學校設有專用圖書館，藏書100062冊，專業(yè)圖書達藏書量的33%。采用學習與操作一體化的課程教學模式，培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力。目前，數(shù)控加工技術、汽車運用與維修、食品生物工藝三個專業(yè)成為山西省示范專業(yè)。
工藝美術 47次
數(shù)控加工技術 38次
計算機應用 37次
汽車運用與維修 35次
食品生物工藝 31次
太原市衛(wèi)生學校介紹
太原市衛(wèi)生學校創(chuàng)建于50年代，1972年恢復建校，是省城一所辦學歷史悠久的國家級重點中專學校和市級中職管理五星級學校，承載著省城白衣天使的培養(yǎng)，醫(yī)學相關類專業(yè)人才的輸送，位于太原市區(qū)汾河之濱、南內(nèi)環(huán)橋東繁華地段，校內(nèi)設備一流，師資力量雄厚。近年來，我校立足省會優(yōu)質(zhì)資源辦學，全面加強質(zhì)量內(nèi)涵建設，按照國家醫(yī)改要求，對接工作崗位標準構建教育教學體系，大力推進精品課教學，與省城40多家二甲以上醫(yī)院形成教學實習聯(lián)盟，從高等醫(yī)學院校和省城各大醫(yī)院聘請50多位專家參與教學研究，學生從在校學習、實訓、到醫(yī)院實習、實踐、再到升學、就業(yè)，學校全程提供優(yōu)質(zhì)的管理和精細化的服務。2012年，我校聯(lián)合山西臨汾職業(yè)技術學院和山西藥科職業(yè)學院按3+2直通車模式共同培養(yǎng)初中起點護理、助產(chǎn)、藥劑三個專業(yè)的大專生，為優(yōu)秀初中畢業(yè)生高職培養(yǎng)打開了通道。還與太原市衛(wèi)生局聯(lián)合開展三年全日制“村來村去”定向中專學歷鄉(xiāng)村醫(yī)生免費培養(yǎng)項目，進一步加強了基層衛(wèi)生人才隊伍建設、提升了鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍的服務水平，緩解了農(nóng)民群眾看病就醫(yī)問題。學校十分重視學生知識人文素質(zhì)和實踐操作技能的全面提高，學生在校內(nèi)校外都能借省城優(yōu)勢開拓視野增長見識，在校期間學生可參與民主管理和青年及社團活動，通過參加學校組織的“2+X”課余免費拓展平臺，使學生對口升學率和護士資格通過率（40%）明顯提高，連年參加全國和省市護理技能操作大賽屢創(chuàng)佳績，學生在省城一次就業(yè)成功率高達95%。
學校不僅被命名為山西省生命科學教育基地、太原市醫(yī)學遺體捐獻接收站，而且是天津生物工程職業(yè)技術學院生源基地、天津市高等醫(yī)學?？茖W校生源基地。曾榮獲“全國中等職業(yè)教育護理專業(yè)示范學?！薄ⅰ叭珖t十字模范學?！?、“山西省職業(yè)教育先進單位”等稱號，也是“山西省文明和諧單位”、“山西省民主管理模范學?！薄ⅰ疤袆谀Ｏ冗M單位”。
一、 學?？傮w概況
學校占地13200平方米，校舍建筑面積32653平方米，雖然占地小但整體布局合理，利用率高。在校學生3000多人，教職工210人，專任教師160人（包括合同制教師58人），其中省級學科帶頭人4人，省級骨干教師8人，省級教學名師1人。學?，F(xiàn)開設護理（高級護理）、助產(chǎn)（高級助產(chǎn)）、藥劑（藥學）、農(nóng)村醫(yī)學、醫(yī)療器械五個專業(yè)，形成了覆蓋醫(yī)、護、藥、產(chǎn)四方面科學合理的醫(yī)療衛(wèi)生教育體系，基本形成了以全日制中專普通醫(yī)學教育為主，集學歷教育、繼續(xù)教育、崗位培訓為一體的辦學格局，教育質(zhì)量受到各界的肯定，連續(xù)多年榮獲了“太原市職業(yè)院校教育教學質(zhì)量綜合獎”和“太原職業(yè)院校技能大賽突出成績獎”。
多年來，學校堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“愛人知人、愛身知己”的衛(wèi)校核心價值觀為統(tǒng)攬，大力實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，搶抓機遇，對標一流，科學謀劃，狠抓落實，堅持立足精致校園打基礎，借助省會資源強素質(zhì)，聯(lián)合實訓基地練本領，面向農(nóng)村社區(qū)促就業(yè)，不斷改善教學環(huán)境，提高教學質(zhì)量，增強服務能力，提升辦學水平，探索出一條有質(zhì)量內(nèi)涵、有衛(wèi)生特色的發(fā)展之路。
二、豐富課程體系建設，強化學生基礎技能
我校在“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以崗位需求為標準”職業(yè)教育辦學理念的指導下，密切結合國家護士資格、助理醫(yī)師、藥師考試大綱及山西省對口升學考試大綱要求，進行理論課、專業(yè)課、實訓課、復習課課堂模式的初探；教師分專業(yè)、分題型、分“出口”進行題庫建設，錄入電腦后由計算機智能抽題，實現(xiàn)題庫信息化管理；將學生下臨床前需掌握的理論知識利用軟件壓縮到手機中，實現(xiàn)隨時隨地學習，激發(fā)學生學習的積極性和興趣；臨床實習分前中后三期制定不同的考核目標：實習前通過理論考試和五十項技能通關者方可下臨床實習；實習中通過“月考”和模仿“一站到底”節(jié)目進行專業(yè)、人文理論和技能通關賽加強學生的人文素養(yǎng)和技能基礎，最終實現(xiàn)“教、學、做一體化”；實習后通過輔導護士、醫(yī)師、藥師資格的考取、集中加強對口升學輔導和在校內(nèi)召開畢業(yè)生就業(yè)洽談會，提高就業(yè)率和升學率，擴大學校的影響和聲譽。
三、 堅持德育為先，培養(yǎng)學生愛心耐心責任心
學校將醫(yī)學生的職業(yè)精神培養(yǎng)作為突破口，注重凝煉衛(wèi)校特色的核心價值觀---“愛人知人，愛身知己”，強調(diào)愛人知人，以立品；愛身知己，以立行；立品立行，以立人。號召師生要“關愛他人、服務社會，關愛生命、成就自我。”以此核心價值觀為統(tǒng)攬，突出紅十字精神以南丁格爾為榜樣開展博愛教育，利用護士節(jié)和紅十字日等紀念日開展具有醫(yī)護特色的配合活動。通過社團影響和帶動學生綜合職業(yè)素質(zhì)的提高，結合就業(yè)方向促進學生實用特長的培養(yǎng)開展社團活動。圍繞職業(yè)技能和課程體系配套改革組織競賽，讓學生在競爭中培養(yǎng)自信、磨煉意志、提高能力。在實踐育人環(huán)節(jié)上，把職業(yè)道德教育融入人才培養(yǎng)的全過程，每年都要組織“傳光授帽”等職業(yè)主題活動；假期組織“三下鄉(xiāng)”和社會實踐活動，周末組織社會調(diào)查進社區(qū)做好事獻愛心，節(jié)日組織公益活動開展防病宣傳和衛(wèi)生科普活動，校內(nèi)幫助學困生和貧困生克服困難，做到了幫扶活動規(guī)范化、愛心捐助常態(tài)化。
四、 以校企合作為途徑，實現(xiàn)與行業(yè)標準零距離對接
職業(yè)教育不同于其他教育最大的特點就是技能的培養(yǎng)，而校企合作是實現(xiàn)技能規(guī)范操作的有效途徑，也是新形勢下學校和企業(yè)一種“多邊雙贏”的培養(yǎng)模式。一直以來學校堅持并推廣“訂單培養(yǎng)”、 “教學做一體化”等行之有效的工學結合培養(yǎng)模式，使學生在真實的工作環(huán)境中訓練職業(yè)技能、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。把企業(yè)“請進來”，即聘請臨床醫(yī)療護理一線有經(jīng)驗的醫(yī)師、護士、管理人員參與教學，已與山西益源大藥房連鎖有限責任公司簽約，針對藥劑專業(yè)不僅建立了模擬仿真藥房，而且承諾為我校學生提供帶薪頂崗實習的機會，還有與北京金鑫然醫(yī)藥有限責任公司簽約實現(xiàn)訂單培養(yǎng)；讓專業(yè)教師“走出去”，走入實踐一線進行臨床學習，以臨床實踐中已有定論的前沿案例為依據(jù)，跳出書本上理論的局限。這樣的合作使課堂教學直接與臨床前沿銜接，使學生的技能訓練得到與崗位零距離對接。
學校還通過響應“村衛(wèi)生室全覆蓋”開展“村來村去”鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育和開展社區(qū)醫(yī)院“8+1”模式，填充了農(nóng)村三級醫(yī)療衛(wèi)生機構和社區(qū)衛(wèi)生服務站實習的空白，實現(xiàn)了與鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機構緊密結合。
展望未來，我們感到任重而道遠。學校將以“太原衛(wèi)校十二五規(guī)劃”為踐行目標，與時俱進，以專業(yè)建設為龍頭，以人才培養(yǎng)為根本，以教科研工作為先導，不斷改善教學環(huán)境，提高教學質(zhì)量，增強服務能力，提升辦學水平，建設全國一流的衛(wèi)生職業(yè)學校。
護理專業(yè) 394次
農(nóng)村醫(yī)學專業(yè) 339次
眼視光與配鏡 275次
醫(yī)學影像技術 214次
藥劑專業(yè) 212次
助產(chǎn)專業(yè) 175次
山西省平遙現(xiàn)代工程技術學校介紹
平遙現(xiàn)代工程技術學校始建于1984年9月，原名平遙縣職業(yè)學校。2000年5月被國家教委評估認定為首批國家級重點職業(yè)學校。2009年，時任教育部副部長魯昕視察后親自命名為“平遙現(xiàn)代工程技術學?！保笳埳轿魇∪嗣裾鷾矢闹茷槿罩破胀ㄖ械葘I(yè)學校。是首批國家級重點中職學校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、首批山西省中等職業(yè)學校管理五星級學校。學校還先后被表彰為“山西省職業(yè)教育先進單位”“全國職業(yè)教育新進單位”“全國中等職業(yè)學校教育工作先進單位”。成為晉中教育的一張名片、山西省中等職業(yè)教育的一面旗幟。
學校位于世界文化遺產(chǎn)、國家歷史文化名城平遙，占地面積500畝，教職工600余人，在校學生近5000人，教師中具有高級職稱的75人，中級以上職稱的222人，專業(yè)教師雙師型比例達到76%。
學校專業(yè)設置以“大而全、特而精”為方向，與平遙經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構、人才需求緊密對接和融合，順應平遙縣建設“大美古城、小康平遙、國際旅游城市”的戰(zhàn)略目標，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設置。構建了由15個專業(yè)29個專業(yè)方向，組成的經(jīng)貿(mào)商務、信息技術、文化藝術、機械制造、旅游服務五個專業(yè)群，現(xiàn)有4個省示范專業(yè)（旅游服務與管理、計算機及應用、會計、數(shù)控技術應用），4個省重點建設專業(yè)（數(shù)控技術應用、焊接技術應用、工藝美術、美術設計與制作），1個特色專業(yè)（推光漆民族工藝品制作專業(yè)被教育部等三部委評估認定為首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)）。學校建成了國家級實訓基地1個（數(shù)控技術應用），省級實訓基地3個（焊接技術應用、旅游服務與管理、美術設計與制作），正在建設中的省級實訓基地3個（工藝美術、會計、美術繪畫）。
#p#分頁標題#e#學校采用“雙主體、全工程、工學一體”的人才培養(yǎng)模式，著力打造高端合作平臺，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新校企合作模式。從“三段育人、二元評價”的現(xiàn)代學徒制模式，到“（0.5+0.5）×2+1”的民族手工技藝傳承模式，再到“校企循環(huán)、螺旋遞進”的服務平遙旅游產(chǎn)業(yè)模式，不斷完善校企合作“6321工程”。目前，校內(nèi)外合作企業(yè)達到40余家，其中引企入校3家，實現(xiàn)了“把企業(yè)搬進學校，把課堂搬進車間”的校企融合，達到了“教師亦教亦工，工人亦工亦教，學生亦生亦徒”的“產(chǎn)、學、研”合一的水平。從職業(yè)崗位、工作任務、工作過程、崗位能力及職業(yè)素質(zhì)分析出發(fā)，完成了32份校本課程標準，開發(fā)了41本校本教材，建成了4個重點專業(yè)的教學資源庫。
平遙人多地少、產(chǎn)業(yè)種類有限、總量不大，層級不高，就業(yè)渠道狹窄。緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這個核心，學校搭建了“走向高校深造，走出山區(qū)就業(yè)，走回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”的人才成長立交橋。近年來本科升學人數(shù)穩(wěn)定在500人以上，就業(yè)率一直穩(wěn)定在94%以上，對口就業(yè)率86%以上。
2020年學校提出了“一三五”辦學目標。一年目標是建設“四個校園”：書香校園、文化校園、活力校園、幸福校園。三年目標是打造“四個中心”：升學預備中心、產(chǎn)教融合中心、文化交流中心、人才信息中心。五年目標是“創(chuàng)晉中職教特色、塑山西職教品牌、辦中國職教名?！?。
平遙現(xiàn)代工程技術學校正在以昂揚的姿態(tài)，默默扎根在三晉沃土，昂首屹立于時代潮頭，走出了一條經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展高水平職業(yè)教育的特色道路，成為了三晉大地上一顆璀璨的職教明珠。
地址：山西省平遙縣春蕾南路
市場營銷 37次
舞蹈 37次
音樂 36次
會計 35次
電子商務 33次
工藝美術 33次
高星級飯店運營與管理 31次
數(shù)控技術應用 31次
美術繪畫 31次
數(shù)控技術應用 30次