教育學專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。教育學類共 10 個專業(yè)，教育學專業(yè)在教育學類專業(yè)中排名第1，在整個教育學大類中排名第1位。
普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法、思想道德與法律基礎、軍事理論、馬克思主義哲學與經濟學概論、毛澤東思想與中國特色社會主義理論、中國近現(xiàn)代史、形勢與政策、體育、大學英語等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數(shù)不少于20周。
1、高水平運動員錄取嚴格按照教育部《關于做好2020年高校部分特殊類型招生工作的通知》文件精神、《西華大學2020年國家高水平運動員招生簡章》和各省招生錄取政策執(zhí)行。
2、少數(shù)民族預科及一類模式預科直升執(zhí)行《西華大學2020年關于民族預科直升錄取工作實施辦法》。
3、新生應在學校規(guī)定的報到時間內持錄取通知書等材料到校辦理入學手續(xù)。因故不能按期入學者，應當以書面形式向學校請假;未請假或者請假逾期者，視為自動放棄入學資格。
培養(yǎng)目標1.掌握教育學科的基本理論和基本知識;
2.具有從事教育專業(yè)教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力;
3.熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī);
4.了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢;
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
就業(yè)方向教育方面的職業(yè)一度被認為是講授的職業(yè)，往往在小學、中學或者學院、大學里。其范圍已被大大拓展，在許多專業(yè)領域也已得以發(fā)展，這其中包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育學專業(yè)學生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學院，社區(qū)服務社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學專業(yè)的學生。
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