重慶立信職業(yè)汽車教育中心2020年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，預(yù)計(jì)在2020年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考2020年重慶萬(wàn)州區(qū)普通高中中考錄取分?jǐn)?shù)線情況。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 536 500
新田中學(xué) 517.5 494
分水中學(xué) 423.5 396
沙河中學(xué) 456 429
清泉中學(xué) 496.5 466
重慶立信職業(yè)汽車教育中心質(zhì)量管理監(jiān)控
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和監(jiān)督
1、強(qiáng)化“四督查、四督導(dǎo)、六認(rèn)真”，狠抓課堂教學(xué)。每周隨機(jī)抽查各班出勤、早晚自習(xí)、課堂紀(jì)律及實(shí)訓(xùn)室上課等情況;每周隨機(jī)抽查教師到崗、備課、作業(yè)批改及教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況;每月召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查，了解教育教學(xué)情況，并作出處理意見(jiàn)。
2、實(shí)行“1118111”教學(xué)管理模式。即：每學(xué)期一篇規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范的上好每一堂課、認(rèn)真做好每一次作業(yè)批改、每學(xué)期八節(jié)聽(tīng)評(píng)課、每學(xué)期一次多媒體公開(kāi)課、每月一次階段性的考核、每學(xué)期一篇教學(xué)反思。
3、實(shí)行教師“三課活動(dòng)”。即每學(xué)期新教師的合格課(要求運(yùn)用多媒體輔助教學(xué))、每位教師的公開(kāi)課(多媒體教學(xué))、骨干教師的示范課(每周上一堂開(kāi)放課、每學(xué)期上三堂信息技術(shù)公開(kāi)課)。要求高級(jí)教師及市、區(qū)及骨干教師每學(xué)期在本教研組上一節(jié)“示范課”，在此基礎(chǔ)上，每學(xué)期各教研組將推舉兩名教師參加全校賽課。
4、注重?cái)?shù)字校園建設(shè)。文化課教師每周至少上一堂多媒體課，專業(yè)理論課教師不少于周課時(shí)的1/3上多媒體課。每位教師每學(xué)期自己做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課件，并上交學(xué)校存檔。
成立教育教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)督導(dǎo)小組
為規(guī)范全體教師教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了教育教學(xué)督導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組各一個(gè)，領(lǐng)導(dǎo)小組由蔣紅梅等5位校級(jí)干部組成，工作小組由陶宏勝副校長(zhǎng)等16位干部和一線教師組成，教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)全校教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，隨機(jī)聽(tīng)課，對(duì)教研會(huì)進(jìn)行“五定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)檢查，提出意見(jiàn)和建議，使教學(xué)工作得到加強(qiáng)，教育質(zhì)量不斷提高，為了讓教育教學(xué)監(jiān)督工作能更好地推動(dòng)和體系的完善，教學(xué)督導(dǎo)小組兩周召開(kāi)一次工作會(huì)議，上交相應(yīng)資料和做工作的匯報(bào)。
改革考核制度，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理
學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行證書考核和綜合評(píng)定相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校堅(jiān)持全面發(fā)展的方針，注重學(xué)生全面發(fā)展和綜合能力提高，提出了學(xué)生培養(yǎng)的“六個(gè)一”：即一篇好文章—實(shí)用文體寫作技能;一副好口才—演講技能;一手好微機(jī)—計(jì)算機(jī)操作技能;一手好字—書法技能;一本專業(yè)等級(jí)證書—本專業(yè)技能上崗證;一項(xiàng)專業(yè)技能獲獎(jiǎng)證書—能參加一項(xiàng)各級(jí)技能競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。取消半期考試，成立隨機(jī)考核小組，將半期考試的檢查制度改為隨機(jī)抽查，強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，畢業(yè)學(xué)生文化學(xué)科結(jié)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)95%，專業(yè)學(xué)科結(jié)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)98%，同時(shí)必須獲得一本專業(yè)等級(jí)證書。近三年畢業(yè)生“雙證”書獲得率達(dá)99.7%，學(xué)生畢業(yè)率為100%。
以賽促教，建立技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
一方面，學(xué)校按照“育人為本、德技雙馨”的辦學(xué)理念，提出要“注重每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)”，讓每一個(gè)畢業(yè)生能夠適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)的需要。通過(guò)舉行校級(jí)比賽、參加區(qū)級(jí)比賽、市級(jí)比賽、全國(guó)大賽的“四級(jí)大賽”，讓全校師生都能參與到技能競(jìng)賽中來(lái)。將技能大賽 “點(diǎn)”的工作轉(zhuǎn)換為教育教學(xué) “面”的工作上來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉和提高。每學(xué)年“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、廣參與”地舉辦“序倫杯”師生職業(yè)技能大賽，組織承辦好市、區(qū)級(jí)職業(yè)技能大賽，參加國(guó)家級(jí)技能大賽。通過(guò)大賽檢驗(yàn)教育教學(xué)成果，通過(guò)大賽促進(jìn)教育教學(xué)水平提高。
另一方面，學(xué)校把技能競(jìng)賽中的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，取得優(yōu)異成績(jī)的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為對(duì)全校學(xué)生的技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。先后開(kāi)發(fā)了汽車、機(jī)械等專業(yè)的技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)(即教學(xué)標(biāo)準(zhǔn))，把教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)質(zhì)量檢查的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)技能大賽“點(diǎn)”的成績(jī)切實(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)質(zhì)量“面”的提高。