同學(xué)們想要知道選擇哪所學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀，這就需要學(xué)生去了解這些學(xué)校之間所公布的專業(yè)信息，畢竟專業(yè)是一個(gè)學(xué)生在選擇一所學(xué)校中的學(xué)習(xí)信息，也是可以學(xué)生選擇學(xué)校的重要關(guān)鍵信息之一。那么南昌讀衛(wèi)校學(xué)什么有前途?想要前途好除了要去了解衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)信息以后，最重要的還是每個(gè)學(xué)生在衛(wèi)校的學(xué)習(xí)情況，以及掌握知識(shí)能力。

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

而目前全國1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

總的來說還是很不錯(cuò)的。護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。

學(xué)生和家長在了解了衛(wèi)校方面所開設(shè)的專業(yè)情況后，就知道其實(shí)每門專業(yè)的就業(yè)方向是有所不同的，就連每門專業(yè)的就業(yè)前景也是比較好的，如果想要問前途的話，最主要的還是看每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，畢竟學(xué)校教授學(xué)生的知識(shí)是相同的。