學前教育專業(yè)培養(yǎng)掌握學前教育的基礎理論、基本知識和基本技能，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，掌握學前教育專業(yè)基礎知識、基本理論和基本技能的學前教育師資，具有初步的從事學前教育科研、教學和管理工作能力，能在各種早期兒童教育機構、教育行政與教育科研部門以及兒童教育產(chǎn)業(yè)部門從事相關工作的專門人才，同時，本專業(yè)也為學生在學前教育及相關教育學科領域繼續(xù)深造奠定良好的基礎。

學前教育學、學前心理學、教學心理學、普通心理學、教育學、漢語、文學、兒童文學、寫字、教師口語、高等數(shù)學、算術理論及初等數(shù)論、樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、邊彈邊唱與即興伴奏、美術、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前教育史、音樂教學法、現(xiàn)代教育技術、大學生心理健康教育、幼兒心理健康教育、幼兒園活動設計指導及實訓、思想政治、大學英語、體育、音樂、美術、計算機基礎、漢語、文學、寫作、教師口語、高等數(shù)學、算術理論及初等數(shù)論、心理學、教育學、教育統(tǒng)計與科研、現(xiàn)代教育技術、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、教師基本技能等。

1.學校招生錄取依照教育部規(guī)定的“學校負責，招辦監(jiān)督”的錄取機制，并按照當年招生錄取政策處理與之相關的遺留問題。

2.學校對實行“平行志愿”的省(市、自治區(qū))調(diào)閱考生檔案的比例控制在105%以內(nèi)，實行順序志愿的省(市、自治區(qū))調(diào)閱考生檔案的比例不超過120%。

3.學校嚴格執(zhí)行各省(市、自治區(qū))制定的“加分投檔”政策，并以投檔成績作為預錄的主要依據(jù)。投檔時，學校認可教育部和各省(市、自治區(qū))教育主管部門規(guī)定的政策性加分和降分投檔政策。

學前教育學是高等師范院校培養(yǎng)合格幼兒教師和從事兒童教育工作者的必修課程，該課程主要通過對學前教育的基本理論與實踐的闡述，讓學生了解和掌握學前教育的主要理論，進一步明確正確的兒童觀，明確學前教育的目標及價值取向，理解幼兒教師的職業(yè)特征及幼兒園的課程設計理論，了解幼兒園與家庭、社區(qū)的合作方式等，從而提高學生的專業(yè)理論知識及從事幼兒教育的實踐能力。

學前教育學是以生理學、心理學和教育學為基礎的揭示學前教育基本理論與一般規(guī)律的學科。作為學前教育專業(yè)的專業(yè)核心課程，它是學生進一步學習學前教育其他相關課程如教學法等的理論基礎和實踐依據(jù)。它以0-6歲兒童的教育為研究對象，本著理論性、應用性與科學性的高度統(tǒng)一的精神，介紹學前教育理論的產(chǎn)生和發(fā)展，學前教育的目標及學前兒童德、智、體、美等各領域發(fā)展的規(guī)律，學前教育的主要活動形式。各級學前教育行政管理人員以及大眾傳媒、衛(wèi)生保健等其它相關機構和企業(yè)的學前教育專業(yè)工作者。