現在同學們可以隨著互聯網的逐步推進，網上也能查詢很多院校的相關資料，可以不用像以前一樣，還要到學校，才能了解。不過老師提醒同學們在查閱學校資料時一定要找對正確的院校網址信息，謹防上當受騙。
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重慶北碚汽車職業(yè)教育中心地址：重慶市北碚區(qū)金華路200號
重慶北碚汽車職業(yè)教育中心概況學校堅持以“重慶特色，全國示范”為辦學目標，“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向社會，面向市場”的辦學思想為指導，以“自強不息 追求卓越”的辦學精神為動力，注重特色建設，努力打造鮮明的辦學特色，成為全國有影響力的職業(yè)教育品牌。
學校繼承和發(fā)揚梁淑溟先生“勉仁”文化精髓，提出“勉人弘業(yè)”的辦學理念，建設了理念文化、視覺文化、行為文化、環(huán)境文化四個識別系統(tǒng)，打造“勉仁”校園文化，構建了“主題模塊推進式勉仁德育模式”，形成了德育工作長效機制，積極培養(yǎng)“德技雙馨，身心雙健”的職業(yè)技能人才。先進理念引領特色發(fā)展，學校形成了“誠信明禮，崇實求真”的校風;“勉人勉己，仁心教人”的教風;“尚技尚能，勤勉樂學”的學風。
學校秉承“職教人人、知行合一”的教育思想，大膽探索、銳意改革，打破傳統(tǒng)的以課堂教學為主的培養(yǎng)方式，實施項目教學、模擬車間教學、場景教學及8S管理，創(chuàng)建新型“工學結合”課程體系，構建“兩階段校企共培”、“店校雙元”、“產品導學-兩段三課式”、“校企雙元”的人才培養(yǎng)模式。
學校與京東方集團、美的集團、廣達電腦、長安集團、海爾集團等多家全國知名企業(yè)長期開展深度校企合作，按照企業(yè)需求開展訂單培養(yǎng)，成立“天來班”、“美的班”等12個訂單培養(yǎng)班。
企業(yè)搬廠進校，以產業(yè)帶動教學，把車間、生產線建在學校，車間即是教室、師傅即是教師，學生即是工人，實現與企業(yè)、行業(yè)的無縫對接，推動“教、學、做”的統(tǒng)一，學生綜合職業(yè)技能得到顯著提升。
學校加強教師隊伍建設，實施了以教師基礎能力建設為核心的業(yè)務培訓和骨干教師、雙師型教師、名師打造工程，建構了“院、校、企”聯動教師發(fā)展平臺，通過“走出去，請進來”的方式展開各類培訓，打造高素質教師團隊，扎實推進學校的教育科研工作。一是依托西南大學的豐厚的教育資源——“打包”訂單訂制培訓，提升教師的綜合整體素質;二是依托行業(yè)、企業(yè)，與九源精機、天來酒店、超硅電子、禾迪光學等多家企業(yè)開展校企聯盟，送教師進企業(yè)實踐鍛煉，教育科研與職業(yè)教育緊密結合;三是依托專家的引領，以科研為載體，邀請全國知名職業(yè)教育專家、學者培訓提升教師課程建設的能力;四是立足校本培訓，通過校本培訓發(fā)現、培養(yǎng)和集聚人才，特別注重年富力強特別是優(yōu)秀青年人才的培養(yǎng)，利用名師工作室孵化，區(qū)、市、國家級培訓強化，形成金字塔人才體系。我校近年平均每年選送幾十名教師赴青島、江蘇、北京、上海等全國各地高校、企業(yè)或者培訓機構參加各級各類培訓。
學校教師教育科研能力日益增強。學校獨立承擔的教育部重點課題《中職學校學生學業(yè)評價方法及機制研究》，已于2012年5月順利結題，獲評良好等級。期間發(fā)表論文20余篇，在全國中文核心期刊發(fā)表10余篇，出版《二階段三課堂中職學生學業(yè)評價論》專著1部，共計28萬字，該成果獲得2013年重慶市教學成果政府獎二等獎。
《園林綠化精品課程數字化資源建設》課題目前順利結題，并分別在重慶、云南、天津、江西的示范校開展了研究活動，我校是全國組長單位，主要負責協調統(tǒng)籌精品課程的開發(fā)工作，同時承擔了三門課程的資源庫建設。學校“二階段三課堂多元歸位學生評價模式教學實踐”科研成果榮獲2014年國家職業(yè)教育教學成果獎二等獎。
教育科研引領教師成長，近三年教師參加全國教學技能大賽獲一等獎1個、三等獎2個，在市內上示范課70余人次、市外上示范課12人次，教師發(fā)表論文71篇，出版專著、教材36本。專業(yè)帶頭人和骨干教師近兩年外出交流、講座50余次，對上海、重慶、四川、貴州、廣西、福建、新疆等地28所學校進行了指導。