漢語國際教育專業(yè)掌握中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有初步的科學(xué)研究能力;掌握一門外國語，能夠熟練閱讀和翻譯本專業(yè)外文文獻(xiàn)資料。指面向海外母語非漢語者的對(duì)外漢語教學(xué)。漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)既具有系統(tǒng)、扎實(shí)的漢語言文學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，又具有跨文化交際理論，同時(shí)具備較高的人文素質(zhì)及較博厚的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能用雙語進(jìn)行交流、教學(xué)，對(duì)中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解。

語言學(xué)概論、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)(1)、古代文學(xué)(2)、現(xiàn)代漢語(1)、現(xiàn)代漢語(2)、古代漢語(1)、古代漢語(2)、跨文化交際、外國文學(xué)、中國文化概論、教育學(xué)、心理學(xué)、對(duì)外漢語教學(xué)概論、對(duì)外漢語教學(xué)法等。第一學(xué)年秋季學(xué)期，為期2周。學(xué)生進(jìn)校后在軍隊(duì)教官指導(dǎo)下進(jìn)行2周的軍事訓(xùn)練。同時(shí)由從事學(xué)生工作的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

1.根據(jù)《教育部關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》相關(guān)規(guī)定，我校預(yù)留不超過今年本科計(jì)劃1%的計(jì)劃，用于調(diào)劑各省(市、區(qū))生源不平衡的狀況。我校承諾預(yù)留計(jì)劃的使用將嚴(yán)格按照我校錄取規(guī)則進(jìn)行錄取。

2.學(xué)校各專業(yè)招生計(jì)劃的制定以社會(huì)人才需求、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)條件為主要依據(jù)，統(tǒng)籌考慮各省(市、區(qū))高考人數(shù)、畢業(yè)生就業(yè)情況和生源情況等因素，結(jié)合近年來我校來源計(jì)劃編制情況，綜合分析，確定分省分專業(yè)招生計(jì)劃(即招生來源計(jì)劃)編制原則和辦法。來源計(jì)劃由招生就業(yè)處提出建議方案，經(jīng)學(xué)校審定，并報(bào)經(jīng)四川省教育廳和教育部批準(zhǔn)后執(zhí)行。

1.熟悉中國歷史、文化、藝術(shù)知識(shí)，對(duì)其它相關(guān)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)有一定了解，能夠滿足對(duì)外漢語教學(xué)和對(duì)外文化交流的需要;

2.掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具有良好的文學(xué)修養(yǎng)和中文寫作能力;

3.掌握對(duì)外漢語教學(xué)的基本理論和方法，能夠運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和對(duì)外漢語教學(xué)的基本理論進(jìn)行課堂教學(xué)和科研工作;

4.具有較高的普通話水平，達(dá)到二級(jí)甲等以上。

漢語國際教育專業(yè)了解國家關(guān)于語言文字的法律和方針政策，了解本專業(yè)的前沿成就及發(fā)展趨勢;了解國家對(duì)外交流的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動(dòng)能力;培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生可勝任海外華文教育、對(duì)外漢語教學(xué)、基礎(chǔ)教育以及中外文化交流、大眾傳媒等工作。