在選擇學校的時候，好學校固然重要，但一個好的專業(yè)也同樣重要，選專業(yè)不亞于第二次高考，如果能夠選擇一個不錯的專業(yè)，那么學生在畢業(yè)之后也會得到較多的優(yōu)勢，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)前景也是十分可觀的，下面就讓小編來給大家介紹一下長治衛(wèi)生學校里面比較受大家歡迎同時也十分具有就業(yè)前景的專業(yè)吧!
2.長治衛(wèi)生學校院系設置（專業(yè)設置）山西省長治衛(wèi)生學校是經(jīng)山西省人民政府批準的一所全日制國家級重點中等職業(yè)學校，學校開設護理、助產(chǎn)、口腔修復工藝、眼視光與配鏡、農(nóng)村醫(yī)學、藥劑、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、中醫(yī)康復保健9個專業(yè)，其中護理、助產(chǎn)、口腔修復工藝三個專業(yè)為山西省省級示范專業(yè)。學校與德國牙科技術(shù)協(xié)會聯(lián)合辦學，開設中德口腔修復工藝專業(yè)，拓寬了辦學渠道，創(chuàng)新了辦學模式。
衛(wèi)校小知識：在野戰(zhàn)沒有洗胃機的情況下 , 囑患者在 3min 內(nèi)喝下1000～ 1500ml 礦泉水, 用手指刺激咽部引起惡心、嘔吐, 將胃內(nèi)容物吐出, 如此反復進行, 直至嘔吐物為清水為止。嚴密觀察病情密切觀察患者嘔吐物和排泄物的顏色、量、次數(shù), 血壓、脈搏、呼吸、面色、尿量、四肢溫度的情況, 聽取病人主訴, 發(fā)現(xiàn)異常及時送條件較好的縣醫(yī)院治療。
長治衛(wèi)生學校2020年招生簡章
護理專業(yè)五年制計劃招生250人
助產(chǎn)專業(yè)五年制計劃招生50人
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)五年制計劃招生100人
醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)五年制計劃招生50人
口腔修復工藝(與德國聯(lián)辦)專業(yè)三年制計劃招生50人
護理專業(yè)三年制計劃招生300人
助產(chǎn)專業(yè)三年制計劃招生100人
口腔修復工藝專業(yè)三年制計劃招生50人
農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)三年制計劃招生150人
眼視光與配鏡專業(yè)三年制計劃招生50人
藥劑專業(yè)三年制計劃招生50人
中醫(yī)康復保健專業(yè)三年制計劃招生50人
小編點評：該學校各個專業(yè)的招生計劃人數(shù)還是不少的，該學校的招生計劃還是能夠滿足學校發(fā)展需求的，所以，該學校還是不錯的，該學校還是值得大家選擇的。
4.長治衛(wèi)生學校就業(yè)情況及人氣校友就業(yè)明星為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，幫助我校學生樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，增強競爭意識、危機意識、職業(yè)規(guī)劃意識，用科學發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強就業(yè)競爭力，用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標。我校于12月17號舉辦了“第三屆職業(yè)生涯規(guī)劃設計比賽”活動。
這次比賽，由校招生就業(yè)辦公室組織，在學生科、校團委及職業(yè)生涯規(guī)劃教研小組的大力支持下，各年級、各班級學生參加，踴躍報名。經(jīng)過班級預選、預選賽，最終由招生就業(yè)辦公室組織專業(yè)職業(yè)指導師及優(yōu)秀專業(yè)課教師從認識自我資源、分析職業(yè)機會、明確生涯選擇、制訂行動計劃、評估與反饋五個方面對學生參賽作品評審選拔，有50余名同學的作品取得一、二、三等獎及優(yōu)秀作品獎，二個班級獲得優(yōu)秀組織獎，兩名教師獲得優(yōu)秀輔導教師。
粱靜，長治衛(wèi)校護理專業(yè)技能大賽 233班學生，班主任:吳姣魚;在2020年山西省第十屆職業(yè)院正書校(中職組)“天堰杯”護理技國控信服人甲中理能大賽中榮獲靜脈輸液技術(shù)項日二等獎，輔導教師:翟凡寧。
人生格言：
把患者的健康和生命作為首要關(guān)心的事。
微笑暖人心，真情待病人。
加強慎獨修養(yǎng)，提高醫(yī)德水平
以我的服務，換得您的健康，我也是快樂的。
追求完美的服務，做病人的知心朋友!
小編點評：該學校舉辦了“第三屆職業(yè)生涯規(guī)劃設計比賽”活動，這就是為了幫助學生用科學發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強就業(yè)競爭力，用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標。
小編總結(jié)：以上就是小編為大家整理的長治衛(wèi)生學校有哪些專業(yè)及有什么優(yōu)勢專業(yè)，其中護理專業(yè)是該學校的優(yōu)勢專業(yè)，如果對護理專業(yè)感興趣的同學，長治衛(wèi)生學校是一個不錯的選擇，小編希望同學們可以選擇自己感興趣的專業(yè)，選到自己感興趣的專業(yè)的后，大家一定要努力學習，不要荒廢了大好時光!如果還是有更多的問題，可以在線咨詢網(wǎng)站客服。
#p#分頁標題#e#小編今天送大家一段話：要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難。
衛(wèi)校小知識：通過研究新型農(nóng)村社區(qū)居民生活方式及健康狀況，探索行之有效的農(nóng)村社區(qū)居民健康促進工作方式與方法，探索促進居民健康的最佳方法，了解新型農(nóng)村社區(qū)較傳統(tǒng)農(nóng)村社區(qū)的區(qū)別，為提高新型農(nóng)村社區(qū)居民健康水平各項政策的制定提供依據(jù)，切實提高農(nóng)村居民綜合健康水平。方法 以居民健康檔案為基礎(chǔ)，進行現(xiàn)況調(diào)查，從轄區(qū)內(nèi)的居民健康檔案中選取了 2014 年 3 月至 2014 年 9 月期間來治療的 213 例新型農(nóng)村社區(qū)人員作為研究對象，采用自身對照的方法進行比較，統(tǒng)一格式問卷調(diào)查，調(diào)查居民的不良生活方式如每天進鹽量，每日步行步數(shù)，并對身高、體重和血壓等生理指標，進行統(tǒng)計分析。發(fā)放問卷調(diào)查了解農(nóng)村新型社區(qū)人群對健康知識的知曉率及生活方式，在此基礎(chǔ)上，配合定期社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)宣傳教育、電話隨訪或上門隨訪等方法。給予常規(guī)教育及社區(qū)健康教育，比較教育前后的變化。結(jié)果 健康教育前后血壓、血糖、食鹽攝入量差異有統(tǒng)計學意義，血壓控制情況 ( χ2 =9.65， P< 0.05)，食鹽攝入量 (t=28.092， P< 0.05)，血糖(Z=4.297， P< 0.05)結(jié)論 對新型農(nóng)村社區(qū)居民實施健康教育可將居民的血壓、血糖、進鹽量及運動量進行有效控制，可進行推廣，從而切實提高新型農(nóng)村居民綜合健康水平。