漢語言文學(xué)專業(yè)了解語言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并能通過學(xué)習(xí)，不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的新的研究成果，根據(jù)社會(huì)需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平，在將新知識(shí)引入語文教學(xué)的實(shí)踐中，富有一定開創(chuàng)精神;立足貴州基礎(chǔ)教育事業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的漢語言文學(xué)基本理論和專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代語文教育教學(xué)理念和基本教學(xué)方法與技能，具有較高文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，勝任中小學(xué)語文教學(xué)和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其他相關(guān)部門文秘、文化工作的寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力應(yīng)用型人才。

現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、外國文學(xué)、比較文學(xué)、文學(xué)概論、美學(xué)原理、語文課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、普通話技能及教師口語訓(xùn)練、書法藝術(shù)、教學(xué)板書訓(xùn)練、課件制作等。根據(jù)當(dāng)前基礎(chǔ)教育教學(xué)改革中關(guān)于教師專業(yè)化的要求，語文教師的素養(yǎng)應(yīng)由職業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)、學(xué)科教學(xué)能力和繼續(xù)教育的理念構(gòu)成，故本方案設(shè)計(jì)遵循育人為本 、強(qiáng)化實(shí)踐、終身學(xué)習(xí)的理念，注重與基礎(chǔ)教育教學(xué)課程改革緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教師教育專業(yè)發(fā)展方面的需要，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)踐能力。

1.學(xué)校招生工作辦公室是學(xué)校組織和實(shí)施全日制招生工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)。

2.學(xué)校招生工作在學(xué)校紀(jì)委全程監(jiān)督下進(jìn)行。

3.任成員，招生委員會(huì)是學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

(1)了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，具有較深厚的文學(xué)素養(yǎng)，掌握資料收集、文獻(xiàn)普查、社會(huì)調(diào)查、論文寫作等科學(xué)研究的基本方法;

(2) 掌握現(xiàn)代語文教育教學(xué)理念和基本教學(xué)方法與技能，具有良好專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、初步創(chuàng)新精神和語文教育教學(xué)研究能力;

(3)擁有良好的口語和書面語表達(dá)能力，教材分析能力，教學(xué)設(shè)計(jì)能力，師生溝通能力以及班級(jí)管理能力;

(4)獲得教師資格證書。

漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)高級(jí)專門人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生主要的就業(yè)方向有教師、各類編織職務(wù)、文秘、文案策劃人員、記者等等。