如今很多學(xué)生和家長在選擇一所學(xué)校的時(shí)候，就知道去了解一所學(xué)校的信息是比較重要的，當(dāng)然了學(xué)生和家長也知道一所學(xué)校的就業(yè)情況也是會(huì)影響到學(xué)生對(duì)好學(xué)校的選擇，因此學(xué)生和家長就想要知道南寧哪所衛(wèi)校就業(yè)好?其實(shí)學(xué)生可以選擇就讀的衛(wèi)校是比較多的，而就業(yè)好的衛(wèi)校是需要學(xué)生根據(jù)衛(wèi)校所公布的招生專業(yè)去進(jìn)行判斷。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，根據(jù)每個(gè)學(xué)生個(gè)性成長的不同特點(diǎn)和需求，采取分層教學(xué)，使A層的學(xué)生吃得精，提高升學(xué)競爭力;B層的學(xué)生吃得飽，在獲取學(xué)歷文憑的同時(shí)還獲得多項(xiàng)職業(yè)技能證書，提高就業(yè)競爭力;C層的學(xué)生吃得了，確保掌握謀生的一技之長，為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了近萬名有思想、會(huì)溝通、懂技術(shù)“一專多能”的實(shí)用型衛(wèi)生技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.26%，“雙證書”率達(dá)96.14%以上，畢業(yè)生遍布廣西、廣東、福建、海南等沿海城市，有力地促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)。

本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防以及能掌握常見病、多發(fā)病診斷、處理的臨床基本技能。

人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、 病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。

畢業(yè)生考取執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，只能在自治區(qū)衛(wèi)生廳指定的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院執(zhí)業(yè)，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。

在了解了有關(guān)于衛(wèi)校專業(yè)方面的信息以后，就可以知道其實(shí)每所學(xué)校之間所開設(shè)的專業(yè)也是與學(xué)生畢業(yè)以后的就業(yè)情況有所聯(lián)系的，那么學(xué)生就可以根據(jù)專業(yè)在社會(huì)中的發(fā)展情況來進(jìn)行選擇，甚至是對(duì)衛(wèi)校中專業(yè)的報(bào)讀等。