所謂的衛(wèi)校其實(shí)就是為醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)人才的一類學(xué)校，這類學(xué)校開(kāi)設(shè)有衛(wèi)生類的專業(yè)。結(jié)合我們的生活實(shí)際來(lái)看，我們可以知道現(xiàn)在的衛(wèi)生行業(yè)需要的人才也是各式各樣的，因此根據(jù)這個(gè)行業(yè)的需求，學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)的專業(yè)也有很多。例如口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)等多個(gè)專業(yè)都是十分常見(jiàn)的專業(yè)。接下來(lái)小伙伴們可以結(jié)合一些學(xué)校具體的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案來(lái)對(duì)這些專業(yè)進(jìn)行了解。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。
就業(yè)方向
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。
主要課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特色
主要培養(yǎng)能掌握助產(chǎn)及護(hù)理學(xué)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能型助產(chǎn)專業(yè)人才。
就業(yè)方向
該專業(yè)為國(guó)家緊缺人才專業(yè)。主要在各級(jí)各類醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)、婦幼保健機(jī)構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理、母嬰保健、生殖健康、計(jì)劃生育指導(dǎo)、康復(fù)保健等工作。
江西醫(yī)藥學(xué)校中藥專業(yè)中藥專業(yè)特色
中藥專業(yè)是國(guó)家緊缺專業(yè)、國(guó)家示范校重點(diǎn)支持專業(yè)，形成了現(xiàn)代學(xué)徒制等校企合作育人特色，高水平雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)運(yùn)用"建昌幫"傳人收徒、建立國(guó)家級(jí)中藥炮制大師工作室，挖掘整理傳承了江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"建昌幫文化和技藝"，師生技能競(jìng)賽成績(jī)斐然，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能從事中藥調(diào)劑、中藥購(gòu)銷、中藥倉(cāng)儲(chǔ)保管、中藥生產(chǎn)、中藥質(zhì)量檢驗(yàn)、中藥服務(wù)等工作崗位的高技能型中藥人才。
小編總結(jié)相信大家都看到了，小編在介紹衛(wèi)生相關(guān)專業(yè)的時(shí)候，是結(jié)合一些學(xué)校具體的專業(yè)設(shè)置來(lái)看的。那么這是為什么呢?因?yàn)?，即使是同一個(gè)專業(yè)，不同的學(xué)校在該專業(yè)的設(shè)置也是不一樣的，小伙伴們需要將學(xué)校的選擇和專業(yè)的選擇集合起來(lái)，對(duì)學(xué)校在這些專業(yè)的設(shè)置以及學(xué)校的其他辦學(xué)條件做一個(gè)了解。這樣一來(lái)不僅可以大大提高我們填報(bào)志愿你的效率，將學(xué)校和專業(yè)同時(shí)選擇，還提高了我們選擇的重要性。