1、在學院就業(yè)工作領導小組的指導下，制定學院畢業(yè)生就業(yè)指導和服務工作的有關政策，指導和協(xié)調全院開展就業(yè)指導與服務工作。

2、為提高畢業(yè)生就業(yè)質量，向社會及用人單位發(fā)布畢業(yè)生生源信息和求職信息，索取和收集社會用人單位的畢業(yè)生需求信息并及時向畢業(yè)生發(fā)布。

3、作為學院畢業(yè)生就業(yè)主管部門負責接待畢業(yè)生招聘單位，組織向畢業(yè)生進行校園宣講、職場報告會和組織校園招聘會等各種招聘活動。

4、為提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力，組織制定大學生就業(yè)指導規(guī)劃，安排大學生就業(yè)指導方面的課程，幫助學生規(guī)劃職業(yè)生涯及安排有關師資培訓和交流，開展就業(yè)咨詢與指導，幫助畢業(yè)生充分認識自我、樹立正確的擇業(yè)觀。

5、見證并協(xié)助畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)并完成協(xié)議書的簽約，負責畢業(yè)生的派遣事宜。

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?重慶市五里店職業(yè)中學把教育當作一個系統(tǒng)工程，它是由通識教育、專業(yè)理 論和技術的學習、人格培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、教學研究等環(huán)節(jié)組成。教師對每一個學生就像對自己的孩子一樣，在全面了解學生的優(yōu)缺點、特長、興趣和愛好基礎上理性 規(guī)劃他們的成長，為他們終生學習和持續(xù)發(fā)展奠基。學校的教師及課程設置都必須圍繞“讓學生學什么”,“用什么方法學”，著重傳輸思想和方法,培養(yǎng)能力和智慧。

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師生之間自由交流，教學相長。校園里人人相互尊重，師生共同參與專業(yè)研討會社團活動和社會實踐活動，人人都有多種機會發(fā)展和檢驗自己的能力，嘗試新事物，收獲學習和創(chuàng)造的樂趣?？梢詮?各方面幫助你發(fā)展你的才干。學校給學生提供各種機會參加社會實踐活動，并從中學到很多書本上學習不到的社會知識，使學生畢業(yè)進入社會后，能更加主動地關注 行業(yè)背后的社會效益。

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