我記得很早以前就聽說過這樣一句話，醫(yī)生和老師這兩個行業(yè)是不會失業(yè)的，在現(xiàn)在看來確實如此。有的初中畢業(yè)生也看好醫(yī)護行業(yè)，初中生能學醫(yī)嗎？農村醫(yī)學適合你。今天小編為大家分享：想學農村醫(yī)學專業(yè)可以選擇貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學校。
貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學校農村醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標
農村醫(yī)學：農村醫(yī)學是中專里面唯一的醫(yī)學，限制在農村行醫(yī)。培養(yǎng)農村醫(yī)療機構從事疾病診療及預防保健的醫(yī)務人員。主要課程包括人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學等。
貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學校農村醫(yī)學專業(yè)就業(yè)
就業(yè)方向：畢業(yè)生面向農村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作。就業(yè)前景：就業(yè)前景還是不錯的，需要具有吃苦耐勞的精神。
1、目標定位“適應市場需求”。積極推進職業(yè)教育辦學思想的轉變，堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質量為核心”的辦學指導方針，培養(yǎng)目標定位準確，不斷深化課程體系及教學內容改革，努力構建適應基層醫(yī)療衛(wèi)生服務的知識結構和能力結構，著力提高育人效益。
2、學科建設突出“專業(yè)素養(yǎng)”。多年以來，學校培養(yǎng)了一支基礎理論扎實，學術造詣較高，教學經(jīng)驗豐富教師隊伍。近年來學校教師在各級刊物發(fā)表論文200多篇，主編教材及教輔書15種，參編教材及教輔書30余種。國家級政府特殊津貼1人，畢深教育獎勵基金獎4人，全國優(yōu)秀教師2人，市管專家1人，黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5 人，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫12人。學校于2007年創(chuàng)辦內部學術刊物《畢節(jié)衛(wèi)校學刊》，每年發(fā)行4期，為提升學校教師教科研水平的提供了交流的平臺。
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文章標題：貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學校農村醫(yī)學專業(yè)