沒有考起高中該怎樣選擇讀職業(yè)學(xué)校，中考成績不理想的同學(xué)在想的問題，因為不考慮這種學(xué)習(xí)方式，自己已經(jīng)沒心思在繼續(xù)讀書了，只一門心思想著學(xué)技術(shù)去工作。

而家長在想什么？孩子初中畢業(yè)沒考上重點高中怎么辦？總不能在家閑著沒事做吧，這么小的年齡不應(yīng)該提前進(jìn)入社會，父母都忙著工作，誰來照顧孩子，孩子也不能長期在社會游蕩，或者花錢交贊助讀高中，但讀完高中也只能考上一個?？茖W(xué)校，但現(xiàn)實社會大專文憑又有什么用呢？學(xué)技術(shù)，小孩只有初中畢業(yè)，學(xué)什么好？這是家長最頭疼的問題。

事實證明，大部分成績一般的初中畢業(yè)生不是腦子笨，是不適應(yīng)當(dāng)前的應(yīng)試教育套路，強其所難逼著他去讀高中，走高考這條路勢必困難，效果不佳；但如果現(xiàn)在幫他找工作就業(yè)，初中畢業(yè)的孩子年齡小，沒文憑，甚至不具備法定工作年齡，找不到什么好工作，只能做普工，毀掉孩子一生。

如果讀書確實盡力了，但個人對當(dāng)前應(yīng)試教育不適合，那你就讀技校吧。讀技?？梢栽缫徊綄W(xué)習(xí)專業(yè)進(jìn)入職業(yè)崗位，現(xiàn)實中，幾年的工作經(jīng)驗比一個大專有用得多，中考成績不理想的初中畢業(yè)生還是報讀技校學(xué)習(xí)技術(shù)比較好。那么我們下面講解下如何選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　策略1. 選擇重點職業(yè)學(xué)校有保障

　　看品牌是人們選擇商品、選擇服務(wù)時所養(yǎng)成的習(xí)慣，延伸到了選擇報考學(xué)校上，兩者間的基本道理都是相通與適用的。因此我們在選擇中職學(xué)校時，也是要看品牌的。選擇社會聲譽高的品牌學(xué)校，可靠性也高。

　　現(xiàn)在，職業(yè)學(xué)院有國家級重點、省級重點、市級重點和一般職校4個層次。一般來說，重點職校經(jīng)過多年的積淀，往往在師資、設(shè)備、環(huán)境、校紀(jì)、學(xué)風(fēng)、就業(yè)等各個方面都比一般職校具有優(yōu)勢。

　　策略2. 看就業(yè)狀況選擇學(xué)校

　　職業(yè)教育的特點不同于基礎(chǔ)教育，職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)和就業(yè)密不可分。因此建議，家長、考生在選擇職業(yè)學(xué)校，也應(yīng)該考察學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，包括就業(yè)率和就業(yè)去向兩個方面。就業(yè)率是量，反映各學(xué)校畢業(yè)生第一時間走上工作崗位的百分比。就業(yè)去向是質(zhì)，反映畢業(yè)生走向哪些行業(yè)、企業(yè)的情況，可以從中推想到就業(yè)單位的性質(zhì)、工作環(huán)境、經(jīng)濟收入、遠(yuǎn)景期望。

　　策略3. 選擇知識技能含量高的專業(yè)

　　職業(yè)類學(xué)校的專業(yè)門類齊全，為社會培養(yǎng)多規(guī)格、多品種的人才，因此專業(yè)之間差異性很大。同屬技能型操作人才，學(xué)數(shù)控技術(shù)的與學(xué)烹飪技術(shù)的大不相同，學(xué)表演藝術(shù)的與學(xué)IT技術(shù)的也完全不一樣。現(xiàn)代社會的職業(yè)分工越來越精細(xì)，職業(yè)能力越來越專一和明確，專業(yè)各有特點，不能簡單分為好和不好。

　　但是從社會經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展的趨勢看問題，在不犧牲本人興趣愛好的條件下，選擇知識與技能含量高，畢業(yè)后從事復(fù)雜勞動的專業(yè)，相對較為合適。

學(xué)校介紹

成都信息工程大學(xué)(天府校區(qū))立足天府新區(qū)，面向成渝經(jīng)濟區(qū)，以發(fā)展應(yīng)用型本、專科職業(yè)技術(shù)教育為主線，集一流高等教育、中等職業(yè)教育、科技園為一體的山水園林式新型校區(qū)。校區(qū)占地千余畝，投資十二億元。校區(qū)內(nèi)分為科技園區(qū)和高等教育園區(qū)。其中。科技園項目：科技園是天府新區(qū)的技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)基地，企業(yè)孵化中心，也是成都信息工程大學(xué)研用大學(xué)生實踐基地，創(chuàng)業(yè)基地，按照國家級大學(xué)科技園標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。高等教育項目：由高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都信息工程大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院組成。

四川科技職業(yè)學(xué)院

　　四川科技職業(yè)學(xué)院，學(xué)院以打造高中階段到大學(xué)的校校聯(lián)合、校企融合特色教育品牌為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)業(yè)成績一流、綜合素養(yǎng)拔尖的優(yōu)秀人才為目標(biāo)。學(xué)院通過高校教師進(jìn)課堂、企業(yè)技術(shù)專家入班級的方式，引領(lǐng)規(guī)劃學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)生抱著理想和目標(biāo)學(xué)習(xí)進(jìn)步;學(xué)院改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用各種最先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)手段讓學(xué)生輕松便捷高效地學(xué)習(xí)，突破對學(xué)生教育的固有思維，形成了一整套專門適用于在初中階段成績不自信學(xué)生的教育方法，讓學(xué)生從精氣神到學(xué)習(xí)方法，從綜合能力到人際關(guān)系處理都取得顯著進(jìn)步。

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四川國盛技工學(xué)校是在積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院“重塑大國工匠”精神的政策背景下，集眾專家所長、充分體現(xiàn)新時代職業(yè)教育特色的，經(jīng)四川省人力資源和社會保障廳、四川省民政廳正式批準(zhǔn)成立的一所省級技工學(xué)歷學(xué)校。學(xué)校位于成都享有“天府花果之鄉(xiāng)”美譽的龍泉驛區(qū)，占地200余畝，環(huán)境優(yōu)美，書香濃郁，交通便利，堪稱龍泉生態(tài)校園典范。