“職教周” 媒體校園行走進(jìn)山東職業(yè)學(xué)院


“職教周”里“2019媒體校園行”走進(jìn)山東職業(yè)學(xué)院

“職教周” 媒體校園行走進(jìn)山東職業(yè)學(xué)院

 

“職教周” 媒體校園行走進(jìn)山東職業(yè)學(xué)院

 

56日—512日是全國職業(yè)教育活動周。57日,由我廳辦公室組織舉辦的“2019媒體校園行”活動走進(jìn)山東職業(yè)學(xué)院,光明日報(bào)、中國教育報(bào)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等十余家媒體記者深入學(xué)校進(jìn)行了采訪報(bào)道。

“媒體校園行”是我廳年度新聞宣傳工作的一項(xiàng)重要活動安排,其目的是以此活動為依托,通過媒體深入學(xué)校、貼近師生的采訪報(bào)道,向社會推介山東高等教育改革發(fā)展的舉措和成就。

山東職業(yè)學(xué)院黨委書記王榮昌介紹了學(xué)院的辦學(xué)理念和發(fā)展愿景,學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了學(xué)院對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)齊魯工匠;服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程的經(jīng)驗(yàn)做法;服務(wù)國家“一帶一路”倡議,助力高鐵“走出去”,提升國際化辦學(xué)水平情況;以及學(xué)院“好就業(yè)、就好業(yè)、業(yè)就好”的三好就業(yè)情況。王榮昌表示,山東職業(yè)學(xué)院牢固樹立新發(fā)展理念,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新需要,緊緊圍繞特色高水平發(fā)展主題,立足山東,扎根鐵路,持續(xù)深化改革,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,引領(lǐng)新時代職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

在山東職業(yè)學(xué)院,記者們先后參觀了校史館、數(shù)控中心、動車組機(jī)械師實(shí)訓(xùn)室、軌道交通實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、鐵路養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)場、項(xiàng)目施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)場。

據(jù)了解, 2019媒體校園行”活動還將圍繞新舊動能轉(zhuǎn)換、高教科教融合、紅色基因傳承等主題,組織媒體走進(jìn)更多的高校?!?/span>

 

 

 

“職教周” 媒體校園行走進(jìn)山東職業(yè)學(xué)院

職業(yè)教育活動周logo

 

 

  據(jù)了解,職業(yè)教育活動周的標(biāo)識設(shè)計(jì)突出“手”這一主題元素,昭示著“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”。“手掌”的設(shè)計(jì)融入“齒輪”輪廓,意在強(qiáng)化設(shè)計(jì)主題的“職業(yè)性”,突出“產(chǎn)教融合”的含義,同時,字母“e”是教育的英文首字母。通過“e”的變形,直觀地為標(biāo)識引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景,彰顯我國職業(yè)教育的“現(xiàn)代性”。五個張開的“手指”,使整個標(biāo)識似冉冉升起的一輪朝陽,昭示中國職教的基礎(chǔ)地位和職教中國的精彩未來。通過五種色彩的變化,象征職業(yè)教育國際化。設(shè)計(jì)以象征技術(shù)技能人才的藍(lán)色為主題色,融合中國風(fēng)的筆墨元素,既展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力,又展現(xiàn)我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的“中國”屬性。

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