重慶市榮昌汽車職業(yè)教育中心2020年錄取分數(shù)線暫未公布，預計在2020年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學校在劃定錄取分數(shù)線時，通常以考生當?shù)仄崭哒猩謹?shù)線為基準分數(shù)線，考生可參考2020年重慶市萬州區(qū)普通高中中考錄取分數(shù)線情況。
外國語學校 536 500
新田中學 517.5 494
分水中學 423.5 396
沙河中學 456 429
清泉中學 496.5 466
重慶市榮昌汽車職業(yè)教育中心我的主場 匠心筑夢
專業(yè)重塑自信的拼圖，分數(shù)不是唯一的標準，技藝才是我們的追求。技能比武的賽場，頂崗實習的戰(zhàn)場，技能舞臺上，光榮屬于有真功夫的人,更是屬于不斷進取，追求完美的人。
時光悠悠，轉(zhuǎn)眼間我在會計專業(yè)學習已經(jīng)兩年了。在老師地諄諄教導和自己的勤奮努力下，在學校技能比賽中，我獲得了珠算和點鈔一等獎。
回顧當初，我并不知道會計要學些什么，自己能否學好。第一次接觸會計是來到學校后，開學的第一節(jié)專業(yè)課就是珠算課，當時我還在想，為什么學會計要打算盤呢?現(xiàn)在不是有更方便的工具了嗎?便產(chǎn)生了疑問。課后我便請教老師，老師耐心地為我一一解答。他一邊讓我操作算盤，一邊給我講解。他說：“在世界各種古算盤中，我國是最先進的 。它用竹簽串聯(lián)一粒一粒算珠代替一根根零散的算籌，用快速的撥珠代替緩慢的算籌，因而既便于演算，又便于攜帶，算起來又快又準，尤其是常用的加減運算，用算盤甚至比用電子計算器算得還快。除了珠算有獨特的計算功能和教育功能，還能增進智力開發(fā)和增進健康。”我聽了后瞬間便愛上了這個專業(yè)。
剛開始學的時候，老師發(fā)了一個小算盤，他拿了一個大算盤，指著算盤的部位，教我們專用的珠算常用的專業(yè)術(shù)語，這是空檔，那是空盤……我聽得是津津有味的。之后又教給我們打算盤的口訣，老師說只有把口訣熟悉了才算得既快又正確。老師第一次寫的時候，我把口訣寫在我的本子上，以便更方便的記憶。寫完后，老師用口訣算了幾組很復雜的數(shù)據(jù)出來，我們都驚呆了，好厲害呀!我躍躍欲試，我覺得自己也行的，可是算的時候我蒙了。這個數(shù)據(jù)該用什么口訣去算呢?那個數(shù)字怎樣的進退位呢?我看著本子上那硬生生的口訣崩潰了。
我又拿著算盤去請教老師。老師手把手的耐心指導，放慢了速度，并告訴我記口訣的技巧。慢慢的我用算盤算出了第一組數(shù)字，哇!滿滿的成就感。這也更激發(fā)了我對它的喜愛。學了大半個學期，老師告訴了我們一個好消息，說我們可以參加技能大賽了，但名額只有三個。聽到這個消息時既高興又擔心。班上的高手這么多，去不了怎么辦?
老師說先在班上搞個小比賽，讓前三名的同學代表我們班去參加大賽，于是我化擔心為動力，加大對自己的練習。小的比賽進行時，我特別的緊張，心都要跳出來了，就害怕出了什么錯誤，錯過了這個展示自己的機會。老師公布名單時，我一顆懸著的石頭終于放下了。哇!我晉級了。名單公布后，我對自己加大了訓練力度。因為離比賽的時間沒有多少了，而且我對大賽還是一無所知。為了提高自己的速度和準確度，我常向老師取經(jīng)并和同學們討論技巧和方法。
老師給我們樣題的時候，我有一點蒙。都是又多又大的數(shù)字。除了完成老師給我們的樣題以外，我還找了很多相似的題型進行練習。每個算錯的題，我都要重新計算，每個錯題都是重點，絲毫不敢大意。但計算時，加減乘除口訣轉(zhuǎn)換很容易搞混和數(shù)字的進位退位要搞錯，這兩個問題一直困擾著我。每個口訣又不一樣，計算的題數(shù)字又多，又要算的快和正確。怎么辦呢?
為了解決這一系列的問題，我常問老師，每天都把這幾個口訣背幾遍，銘記于心。我在網(wǎng)上搜索關(guān)于珠算了視頻來觀看，叫同學來幫我計時，看我算一個題需要多少時間。在計算過程中尋找技巧和方法，和同學相互交流，提高自己的速度和正確度。哪怕有百分之一甚至千分之一的錯誤，我都不會放過。經(jīng)過大量時間和千百次地的練習，我終于掌握了技巧和方法，使算出的題又快又正確。