在現(xiàn)代社會(huì)，電話早已經(jīng)不是我們唯一的交流方式，而互聯(lián)網(wǎng)也是這樣，相比較于電話，小伙伴們也許更樂意通過網(wǎng)絡(luò)去進(jìn)行了解。而為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解。揭陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校便創(chuàng)立了互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，發(fā)展到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有不少的學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)的渠道進(jìn)入了學(xué)校之中。所以小編將為大家?guī)?a href="">揭陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址聯(lián)系方式，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭軌驇椭愀玫囊?guī)劃自己。
2.揭陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)校聯(lián)系信息本站學(xué)校網(wǎng)址：
揭陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校地址：廣東省揭陽(yáng)市空港經(jīng)濟(jì)區(qū)(漁湖)中心大道南段西五橫路
揭陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校乘車路線：
1、綠源公交途徑站點(diǎn)：途徑浦東大圓->三洲橋枋->揭陽(yáng)五金電器交易市場(chǎng)(蓉西路口)->榕西農(nóng)貿(mào)綜合市場(chǎng)->西苑小區(qū)->揭陽(yáng)一中附中->揭陽(yáng)市人民醫(yī)院->江南新城->江南翰林軒->水岸花城->爐頭村第一工業(yè)區(qū)->漁光村->漁湖鎮(zhèn)政府->漁湖中學(xué)->空巷經(jīng)濟(jì)區(qū)政務(wù)中心->市綜合中專->市衛(wèi)校
2、汽車總站->進(jìn)賢門大道向東->空港經(jīng)濟(jì)區(qū)漁湖中心大道南段->市綜合中專->市衛(wèi)校
3、火車站->梅東大橋->望江北路->空港經(jīng)濟(jì)區(qū)漁湖中心大道南段->市綜合中專->市衛(wèi)校
4、潮汕機(jī)場(chǎng)->炮臺(tái)收費(fèi)站->榕東大橋->望江北路->空港經(jīng)濟(jì)區(qū)漁湖中心大道南段->市綜合中專->市衛(wèi)校
5、馬牙車站->市政府->梅東大橋->望江北路->空港經(jīng)濟(jì)區(qū)漁湖中心大道南段->市綜合中專->市衛(wèi)校
2021年1月16日下午，我校吳小雯名班主任工作室主持人吳小雯老師在行政樓四樓會(huì)議室舉行了一場(chǎng)題為“珍愛生命，關(guān)注安全”假期安全教育的班會(huì)分享，我校16、17級(jí)全體班主任參加了本次活動(dòng)。
在這場(chǎng)班會(huì)分享中，吳小雯老師主要通過了校園安全、出行安全、網(wǎng)絡(luò)安全以及社會(huì)公德四個(gè)方面進(jìn)行展開，吳老師結(jié)合發(fā)生在自己班級(jí)學(xué)生中的案例，講述如何保障自身財(cái)物安全、如何避免校園盜竊以及遇到一些突發(fā)事故如何處理。最后，學(xué)生科吳少珊科長(zhǎng)對(duì)本次分享會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，提出作為班主任應(yīng)時(shí)刻緊繃“安全教育”這根弦，以負(fù)責(zé)的態(tài)度教育學(xué)生“害人之心不可有，防人之心不可無”，密切做好家校聯(lián)系，才能防范于未然，切實(shí)保障學(xué)生的安全。
小編總結(jié)：小編希望同學(xué)們可以通過上面整理的揭陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校網(wǎng)址能夠?qū)W(xué)校有個(gè)詳細(xì)的了解，學(xué)校官網(wǎng)里面有各方面有關(guān)學(xué)校的介紹，大家可以在詳細(xì)了解學(xué)校過后再?zèng)Q定報(bào)不報(bào)讀這個(gè)學(xué)校，總之希望每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入自己理想的院校學(xué)習(xí)。
小編送大家一句話：在你不畏懼的時(shí)間去斗牛，這不算什么;在你畏懼時(shí)不去斗牛，也沒有什么了不得;只有在你畏懼時(shí)還去斗牛才是真正了不得。情況不會(huì)改變，辦理之道在于改變本身。強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)定的人，然后又使他們更堅(jiān)定?？v然爬到最高的山上，一次也只能量力而行地邁一步。偉人所到達(dá)并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)诨锇閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱苦地向上攀爬的。樂成的人是跟別人進(jìn)修履歷，失敗的人只跟本身進(jìn)修履歷。不是景況培育人，而是人培育景況。為別人拍手的人也是在給本身的生命加油。