相信很多同學對于現(xiàn)在的幼兒師范學校都是非常了解的，成都幼兒師范學校作為如今的一個熱門行業(yè)，是現(xiàn)在不少的同學都會考慮選擇報讀的一個行業(yè)，那么，成都幼兒師范學校老師為大家介紹前置性作業(yè)設計思考和實踐，希望能對大家提供參考和幫助!

　　一、前置性作業(yè)設置的總體原則：

　　內(nèi)容多元、形式多樣、操作簡便、評價及時。

　　二、前置性作業(yè)設置的基本理念：

　　1.讓每個學生有準備地進入課堂，進行有思考的討論，這樣的交流才有效果。

　　2.課前預習的目的在于提高語文學習的效率，促進有效生成，張揚學生個性，給學生搭建了一個鍛煉自學能力的舞臺。

　　3.學生能學到更多的課外知識，豐富課堂的教學內(nèi)容，擴展學生的學科視野。

　　4.讓學生感受到發(fā)現(xiàn)的快樂。每個孩子的能力不同，他們在完成前置性作業(yè)的過程中, 都或多或少地有所發(fā)現(xiàn),在交流的過程中，有自己的觀點,大家一定是快樂的。

　　三、前置性作業(yè)設置的基本要求：

　　1.成都幼兒師范學校教師要熟悉并吃透教材，抓住知識主線，領悟相應的重難點，定準教學目標，根據(jù)本課要突破的知識點確定訓練內(nèi)容。

　　2.依據(jù)教學內(nèi)容的難易程度和學生的知識水平，選擇課前和課中相結(jié)合的前置性作業(yè)。設計的作業(yè)難度適中，要照顧全體，保證每個人都能發(fā)現(xiàn)一點，體味發(fā)現(xiàn)的快樂。

　　3.作業(yè)的環(huán)節(jié)要簡單，讓不同層次的學生都能在自己的能力范圍內(nèi)有所收獲，培養(yǎng)他們的自信心。

　　以上就是，今天成都幼兒師范學校老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，總之，我們建議學生真正在關(guān)注和選擇專業(yè)學校的時候都是可以對學校和專業(yè)有詳細的了解，這樣對自己以后的發(fā)展才會有更多的幫助，以后的事業(yè)也才可以更好，本身在就業(yè)方面就是有保障的，在未來的發(fā)展過程中機會就更多，自然就業(yè)也是不用擔心的。了解更多學校招生詳情>>>選擇成都幼兒師范學校如何?