現(xiàn)在社會上經(jīng)常在鼓吹“讀書無用論”，認為“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”。所以只學(xué)理論是不夠的，還應(yīng)該經(jīng)常實踐，實踐才是檢驗真理的唯一標準有一技傍身才是王道。
 

　　可以發(fā)現(xiàn)，在高考結(jié)束后，即使在一些人高考后不上大學(xué)，高考的人數(shù)也會減少數(shù)十萬。他們中的一些人開始計劃在第三年級最后一個學(xué)期的高考后做什么。當(dāng)然，他們被大學(xué)入學(xué)考試搞砸了。他們在這個時候不考慮技術(shù)，但他們在哪里工作，他們做什么，或不想，只是不想讀大學(xué)。

　　那年紀小，沒有技術(shù)的初高中生們應(yīng)該學(xué)什么技術(shù)才能找到好工作呢？

　　隨著社會人才需求結(jié)構(gòu)的變化，近幾年，汽修人才需求變化，對于初高中生來說這是個好消息，因為以往公司更注重學(xué)歷，高中畢業(yè)完全沒有優(yōu)勢，但現(xiàn)在不同了，技術(shù)能力成為重要的評判標準，初高中生實現(xiàn)夢想的機會大大增加。為此貴州汽車學(xué)院開設(shè)了汽車商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)+、汽車檢測與維修工程師、汽車維修工程師等針對初高中生的零基礎(chǔ)技術(shù)課程，幫助初高中生實現(xiàn)大學(xué)夢、技術(shù)夢和就業(yè)夢。

　　悉，貴州汽車學(xué)院以“理實一體化”教學(xué)模式和項目工單式階段教學(xué)法，注重實戰(zhàn)演練，提升學(xué)員綜合素養(yǎng)，畢業(yè)后便可直接上崗?fù)扑]就業(yè)。既能掌握汽修類的專業(yè)理論知識，又能收獲高文憑，同樣可以享受大學(xué)生活，“一份付出，三分收獲”，何樂而不為呢？