貴州幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)的課程


貴陽(yáng)幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)課程 1、在教法技能訓(xùn)練中,科學(xué)的運(yùn)用模塊式教學(xué),比如科學(xué)模塊、藝術(shù)模塊、蒙氏教育模塊、感統(tǒng)模塊等等,既能使教學(xué)內(nèi)容容量擴(kuò)大,并相對(duì)獨(dú)立,又能使模塊間知識(shí)相互滲透,達(dá)到事半功倍的效果。 ⒉專業(yè)技能學(xué)時(shí)有限,因此必須建立有效的督促制度,提高學(xué)生課后練習(xí)的質(zhì)量,保證正常的教學(xué)進(jìn)度。 ⒊善于利用現(xiàn)代化工具輔助教學(xué),通過(guò)欣賞、觀摩、舉例、對(duì)比,讓教學(xué)的內(nèi)容變得直觀、豐富、生動(dòng)。易于學(xué)生理解,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ⒋在訓(xùn)練材料樂(lè)曲、兒歌、范畫、舞蹈組合等的選擇上,盡量把握中職學(xué)生的心理特點(diǎn)和文化素養(yǎng),選擇她們能喜愛的材料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

貴州幼師學(xué)校

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⒌多進(jìn)行主題式教學(xué),采用分塊內(nèi)容的教學(xué)方式,保持知識(shí)點(diǎn)的連貫性和應(yīng)用性。同時(shí)融入模擬幼兒園微型課堂,運(yùn)用游戲等方式,將彈、唱、畫、跳等枯燥的技巧訓(xùn)練變得生動(dòng)有趣,既利于學(xué)生綜合掌握技能技巧,又能培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)激情 6/在音樂(lè):音樂(lè)是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)。音樂(lè)可以分為聲樂(lè)和器樂(lè)兩大類型 舞蹈:舞蹈是一種表演藝術(shù),使用身體來(lái)完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作,一般有音樂(lè)伴奏,以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式 美術(shù):指的是藝術(shù)工作者塑造獨(dú)特藝術(shù)形象,表達(dá)自己思想的一種創(chuàng)作形式和創(chuàng)作結(jié)果。 主要以鋼琴、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)技能教學(xué)中,比如彈奏一首樂(lè)曲、畫一幅畫或做一個(gè)動(dòng)作,教師首先要準(zhǔn)確的提煉出知識(shí)點(diǎn),詳細(xì)的講解,帶領(lǐng)學(xué)生操作練習(xí),及時(shí)給與學(xué)生指導(dǎo),再歸納出操作要領(lǐng)。
歡迎各位家長(zhǎng)同學(xué)來(lái)貴州幼師學(xué)校考察!學(xué)校免費(fèi)報(bào)銷來(lái)往路費(fèi)! 貴陽(yáng)幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)課程 1、在教法技能訓(xùn)練中,科學(xué)的運(yùn)用模塊式教學(xué),比如科學(xué)模塊、藝術(shù)模塊、蒙氏教育模塊、感統(tǒng)模塊等等,既能使教學(xué)內(nèi)容容量擴(kuò)大,并相對(duì)獨(dú)立,又能使模塊間知識(shí)相互滲透,達(dá)到事半功倍的效果。 ⒉專業(yè)技能學(xué)時(shí)有限,因此必須建立有效的督促制度,提高學(xué)生課后練習(xí)的質(zhì)量,保證正常的教學(xué)進(jìn)度。 ⒊善于利用現(xiàn)代化工具輔助教學(xué),通過(guò)欣賞、觀摩、舉例、對(duì)比,讓教學(xué)的內(nèi)容變得直觀、豐富、生動(dòng)。易于學(xué)生理解,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ⒋在訓(xùn)練材料樂(lè)曲、兒歌、范畫、舞蹈組合等的選擇上,盡量把握中職學(xué)生的心理特點(diǎn)和文化素養(yǎng),選擇她們能喜愛的材料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

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