選擇什么衛(wèi)校好，其實(shí)每個(gè)人定義都是不一樣的，有人說(shuō)根據(jù)師資力量評(píng)定，有人根據(jù)教學(xué)環(huán)境，教學(xué)設(shè)備來(lái)評(píng)定，也有同學(xué)是根據(jù)辦學(xué)歷史來(lái)評(píng)定的，所以這個(gè)是沒(méi)有一個(gè)固定的答案的，但是同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候不能太過(guò)于盲目，一定要慎重一些，一定要結(jié)合自身的條件來(lái)選擇一所適合自己的一所衛(wèi)生學(xué)校就讀。

很多的同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候看重的是學(xué)校的校園環(huán)境和住宿條件，其實(shí)一所學(xué)校的校園環(huán)境和住宿條件固然是非常重要的，但是同學(xué)們應(yīng)該更加的注重學(xué)校的師資力量、設(shè)施設(shè)備以及學(xué)校往屆畢業(yè)生的就業(yè)率等等因素。

沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校能說(shuō)是最好的學(xué)校，也不能說(shuō)哪個(gè)學(xué)校不好，關(guān)鍵在于同學(xué)們?cè)趺慈タ创?。希望同學(xué)們認(rèn)真選擇就讀的學(xué)校，以便以后找工作能夠穩(wěn)定的扎根。

學(xué)校試行彈性學(xué)制和動(dòng)態(tài)學(xué)籍管理,在實(shí)行“畢業(yè)證”、“專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)證”和“英語(yǔ)等級(jí)證”相結(jié)合的多證制基礎(chǔ)上，開(kāi)展護(hù)理專(zhuān)業(yè)多學(xué)歷層次教育,是武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院護(hù)理自修本、專(zhuān)科教學(xué)站。

教學(xué)設(shè)施完善

學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，有電腦室、電教室、校園網(wǎng)(已接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng))、移動(dòng)多媒體投影系統(tǒng)、圖書(shū)閱覽室及護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。各種先進(jìn)設(shè)備、資源與醫(yī)院共享。衛(wèi)生、寬敞的標(biāo)準(zhǔn)化食堂、澡堂，舒適安全的學(xué)生公寓全部配有程控電話(huà)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

就業(yè)形勢(shì)樂(lè)觀(guān)

按照“小城市培養(yǎng)，大城市就業(yè)”的辦學(xué)目標(biāo)，先后在北京、廣州、中山、武漢、上海、天津、無(wú)錫、深圳、廣州、廈門(mén)、杭州、寧波等地建立了定向就業(yè)基地，畢業(yè)生均以良好的素質(zhì)和精湛的技藝受到用人單位的一致好評(píng)。就業(yè)率達(dá)99%，被黃岡市教育局、人事局授予“畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)工作單位”。

國(guó)家對(duì)醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)的人才需求量很大，讀衛(wèi)校的同學(xué)，如果想要專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，那么以后就會(huì)必定進(jìn)醫(yī)院上班。目前衛(wèi)校主要有護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，有些專(zhuān)業(yè)已經(jīng)被納入緊缺人才行列，我國(guó)仍然是醫(yī)護(hù)比例失調(diào)，而且隨著人生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療、保健方面的需求會(huì)大大增加。