很多同學(xué)在初中畢業(yè)之后不想讀普高，就會(huì)在職高和衛(wèi)校之間猶豫不定，衛(wèi)校是培養(yǎng)護(hù)士的學(xué)校，主要教學(xué)生一些理論知識和實(shí)際操作。如果想讀普通專業(yè)的話可以選擇職高學(xué)校，如果同學(xué)們想要學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)行業(yè)的話建議是可以選擇讀衛(wèi)校的，初中畢業(yè)和高中畢業(yè)的同學(xué)們都可以直接去衛(wèi)校報(bào)名，根據(jù)自己感興趣的專業(yè)進(jìn)行選擇。
衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡稱， 衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級型人才，是主要教學(xué)生一些理論知識和實(shí)際操作。
衛(wèi)校開設(shè)專業(yè)：高級護(hù)理，針灸推拿藥劑，普通護(hù)理，藥品檢驗(yàn)，口腔醫(yī)學(xué)，涉外護(hù)理，臨床醫(yī)學(xué)，衛(wèi)生信息管理，中醫(yī)康復(fù)等專業(yè)。
從整體就業(yè)形勢來看，醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是最好的，同時(shí)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化。醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費(fèi)用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費(fèi)用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。
學(xué)生保障：學(xué)生到校面試合格直接就與學(xué)校簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書》《繳費(fèi)協(xié)議》《升學(xué)協(xié)議》即《就業(yè)安置協(xié)議》來保障雙方權(quán)益，畢業(yè)學(xué)生全部對口安置就業(yè)。
就讀衛(wèi)校的優(yōu)勢一、可直接獲得普通?？茖W(xué)歷。
采取連讀大專模式畢業(yè)后，頒發(fā)大專學(xué)歷，與普通高中學(xué)生將來通過普通高考獲得的專科學(xué)歷完全相同。省去了再次參加高考的“麻煩”。另外，中考成績不理想的考生，即便上了普通高中，將來上本科也很困難。應(yīng)該說，大多數(shù)考生中考時(shí)的水平對將來參加高考也是一個(gè)參照，寄希望于孩子進(jìn)入高中后，通過三年學(xué)習(xí)，使成績有突飛猛進(jìn)的改變，可能會(huì)比較困難，當(dāng)然個(gè)例會(huì)存在，但肯定不普遍。
二、獲得大專畢業(yè)證的時(shí)間相對較短。
考生目前報(bào)考連讀大專，5年或6年后就能拿到大專畢業(yè)證。而要通過普通高考的話，3年高中加3年大專共需6年，而且還不一定能考到比較理想的專科院校。
三、錄取分?jǐn)?shù)比較低。
連讀大專這幾年來錄取的門檻比較低。錄取分?jǐn)?shù)線高的也就300多分，低的只要100多分。而普通高考專科二批錄取時(shí)的最低投檔線大多遠(yuǎn)高于連讀大專錄取時(shí)的分?jǐn)?shù)線。雖然試題不一樣，但如此大的差距，也足以保證連讀大專有著明顯的優(yōu)勢。
職業(yè)高級中學(xué)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制3年。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校類似。
職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學(xué)。職業(yè)高中是高中的一部分，一般簡稱高中階段。職高要求知識性和技術(shù)性并重;而普高則要求文化性重要。
職業(yè)高級中學(xué)是中華人民共和國的一種職業(yè)教育學(xué)校。職業(yè)高級中學(xué)與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點(diǎn)培養(yǎng)中級技術(shù)人員和管理人員、中級技術(shù)工人和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè)。
職業(yè)高中對學(xué)生的要求是：具有能直接從事某一職業(yè)的技術(shù)理論知識、專業(yè)知識和操作技能;對于文化基礎(chǔ)課，要具有相當(dāng)于普通高中的水平。
職高學(xué)校的優(yōu)勢1、國家對職業(yè)高中教育的重視程度大大提高。
為了改善職業(yè)高中學(xué)校的辦學(xué)條件，大力發(fā)展職業(yè)教育，國家及各地方政府相繼出臺(tái)了大力發(fā)展職業(yè)教育的政策。對家庭困難學(xué)生給予減免學(xué)雜費(fèi)。各學(xué)校也有各自的獎(jiǎng)學(xué)金。對涉農(nóng)專業(yè)實(shí)行全免政策。
2、社會(huì)對職業(yè)高中生的需求量增大，提供的繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)更多。除就業(yè)外，學(xué)生還有另一條路可以選擇，那就是參加普通高考、成人高考、更可參加專為職業(yè)高中升高職業(yè)設(shè)置的高考，進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，到大學(xué)繼續(xù)深造。也可以參加各種專項(xiàng)培訓(xùn)。多方位的選擇提升自身的不足，滿足不同的社會(huì)需求。
3、職業(yè)高中生本身具有的一些優(yōu)勢特點(diǎn)。
(1)職業(yè)高中生具有自身的專業(yè)特長。
(2)職業(yè)高中畢業(yè)生心態(tài)比較低。
(3)職業(yè)高中生可塑性高。
醫(yī)學(xué)專業(yè)的職業(yè)都是比較受人尊敬的行業(yè)，對于工作壓力也是有的，工作每天面對病人，需要高度的責(zé)任心，一點(diǎn)馬虎都容不得，所以選擇衛(wèi)校的同學(xué)們需要非常的細(xì)心。想要有一份穩(wěn)定的工作，那么光是在選擇學(xué)校和專業(yè)方面下功夫肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是同學(xué)們對于學(xué)習(xí)的努力程度，這也是直接關(guān)系到同學(xué)們以后的就業(yè)發(fā)展，所以同學(xué)們在學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)。