第一：找學(xué)校復(fù)讀。如果你平時(shí)成績(jī)很好，只是高考時(shí)發(fā)揮失常，可以選擇復(fù)讀；如果你覺得自己的學(xué)習(xí)潛力還很大，成績(jī)有提升的空間，也可以選擇復(fù)讀；如果你的分?jǐn)?shù)本來就很低，那么就失去了復(fù)讀的可行性。
第二：打工 。剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生年齡比較小、社會(huì)閱歷還不太豐富，加之沒有一技之長(zhǎng)，要想在社會(huì)立足是非常不容易的事。大多高中畢業(yè)生找的工作是沒有技術(shù)含量，或做服務(wù)員或做導(dǎo)購(gòu)員，剛開始工作還可以接受，但是隨著你年齡的增長(zhǎng)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)越來越差，30歲以后如何才能過更好的生活呢？
第三 選擇職業(yè)教育。 其實(shí)，不管是我們考大學(xué)也好，選擇職業(yè)教育學(xué)校也好，出來的目的只有一個(gè)就是未來的就業(yè)問題，09年溫總理提出，職業(yè)教育就是就業(yè)教育。
1、 職業(yè)教育就業(yè)很好，薪水比高考高校出來的普通要高兩倍，原因是高校培訓(xùn)的是通才，而職業(yè)教育培養(yǎng)的是實(shí)用型、專業(yè)型人才，現(xiàn)在國(guó)家不缺高學(xué)歷人才，缺乏的是專業(yè)高級(jí)技工；（德國(guó)、日本2戰(zhàn)后能迅速崛起，變成工業(yè)強(qiáng)國(guó)，與他們的教育密不可分的，他們非常注重職業(yè)教育）；
2、 職業(yè)教育針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，學(xué)生畢業(yè)后可以直接步入社會(huì)從事工作；
3、 就業(yè)有保障，還指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)！
4、職業(yè)教育也有文憑.學(xué)生在校學(xué)習(xí)，同樣可以獲得大專以上文憑。
面對(duì)眾多這樣的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，？家長(zhǎng)和考生自己也比較容易挑花眼，我們?cè)撊绾芜x擇呢？在業(yè)內(nèi)專家為大家分憂。
在選擇職業(yè)院校時(shí)，要遵循七原則：
第一、 看品牌
選擇院校時(shí)，首先要了解一下學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀，以及辦學(xué)理念。家長(zhǎng)要盡量為孩子選擇歷史悠久、品牌和信譽(yù)較好的學(xué)校，比如南充運(yùn)輸工程學(xué)校，是鐵路專業(yè)人才教育的品牌學(xué)校，已經(jīng)有幾十年辦學(xué)歷史，積累了雄厚的師資和豐碩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些是辦“好”職業(yè)教育的基礎(chǔ)；
第二 、看管理
一些劣質(zhì)學(xué)校等學(xué)員交完學(xué)費(fèi)就不問不管，而優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)校則對(duì)學(xué)員的管理很嚴(yán)格、或者說非常嚴(yán)格。比如南充運(yùn)輸工程學(xué)校的學(xué)生管理就是比較嚴(yán)格，體現(xiàn)在教學(xué)秩序、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)段測(cè)評(píng)、就業(yè)安置、后繼服務(wù)等。班主任還定期和家長(zhǎng)訪談，一起管理并重新塑造全新的職業(yè)人。
第三、 看師資
老師來源于哪里？有無項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)？課程體系是否合理？這些是成就技能的基礎(chǔ)。象南充運(yùn)輸工程學(xué)校這樣擁有專業(yè)的教學(xué)設(shè)備和專業(yè)師資的學(xué)校，在南充市是首家。并且和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)。
第四 、看就業(yè)
學(xué)校有無完善的就業(yè)體系？有無完備的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)？有些學(xué)校承諾給學(xué)生就業(yè)，有的還簽就業(yè)協(xié)議，但是如果學(xué)校沒有以上兩個(gè)保障，再好的承諾都是虛假的！所以各位學(xué)生及家長(zhǎng)在選學(xué)校的時(shí)候一定要擦亮眼睛，看看所選學(xué)校有無全國(guó)性就業(yè)保障的能力。
第五 、看設(shè)備
工欲善其事，必先利其器。教學(xué)設(shè)備是保障教學(xué)成果的基礎(chǔ)，好的教育必須有好硬件設(shè)施，硬件設(shè)施是學(xué)生實(shí)踐的一個(gè)良好平臺(tái)。南充運(yùn)輸工程學(xué)校擁有鐵路專業(yè)教學(xué)需要的教學(xué)沙盤、鐵道模擬信號(hào)、指揮系統(tǒng)以及經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、全站儀等供學(xué)生操作。
第六 、看環(huán)境
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是決定學(xué)生能否學(xué)成、學(xué)精的關(guān)健。是否有優(yōu)雅舒適的空間場(chǎng)所，是否有獨(dú)立的校園，是否各專業(yè)分開教學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍是否濃厚，教師是否用心對(duì)待每一位學(xué)生，機(jī)房練習(xí)時(shí)輔導(dǎo)老師是否細(xì)心認(rèn)真的輔導(dǎo)，學(xué)生上機(jī)上課是否秩序井然？這些環(huán)境都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生影響。有的職業(yè)學(xué)校什么專業(yè)都開，只要是熱門專業(yè)，不管自己有無師資、有無能力、有無條件開設(shè)，只要學(xué)生繳費(fèi)就收，這樣的“綜合”職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們也要注意，只有專業(yè)的才能培養(yǎng)出專才的！
第七 、看優(yōu)惠
現(xiàn)在好多職業(yè)院校，打著優(yōu)惠的旗幟，比如說是“送筆記本”，優(yōu)惠幾千元之類的。首先教育不是買賣商品，他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，哪能象?duì)待商品一樣的態(tài)度對(duì)待教育呢？育人之道，愛是根本。真正負(fù)責(zé)的學(xué)校是不會(huì)“打折、搞優(yōu)惠”的。況且 “羊毛出在羊身上”，所有，所以廣大考生選擇學(xué)校時(shí)一定要注意。
考不上大學(xué)怎么辦？對(duì)于這個(gè)問題，我們?yōu)槟阏业搅俗罴汛鸢浮殬I(yè)院校，怎么找，我們已經(jīng)很了解了。那么，那些職業(yè)院校里面有什么樣的專業(yè)供我們選擇呢？
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#“好就業(yè)就是好專業(yè)”。近幾年來，我國(guó)鐵路行業(yè)發(fā)展迅速，社會(huì)各行業(yè)都離不開對(duì)鐵路行業(yè)的依賴。隨著國(guó)家信息化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，和新興行業(yè)的速度崛起，高鐵、地鐵等大量鐵路工程以及高速公路工程的上馬。鐵路施工、測(cè)繪等人才每年的需求量高速度遞增，鐵路行業(yè)就業(yè)前景廣闊，像南充運(yùn)輸工程學(xué)校，學(xué)生還沒有畢業(yè)就基本上被鐵路各大公司定購(gòu)一空，因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)出來的學(xué)生職業(yè)素質(zhì)好、技術(shù)過硬、受到用人單位的特別青睞。