近年來(lái)，我國(guó)人才培養(yǎng)取得了一定的成績(jī)，擴(kuò)招為我國(guó)部分行業(yè)培養(yǎng)了大量人才，基本解決了這些行業(yè)在前幾年面臨的人才稀缺等問題。隨著教育的逐漸完善，部分熱門行業(yè)的人才需求早已趨于飽和，某些崗位人才過剩。然而，由于輿論導(dǎo)向和社會(huì)的認(rèn)知，導(dǎo)致仍有大批畢業(yè)生連續(xù)不斷地涌向這些昔日“熱門”行業(yè)，終導(dǎo)致大批畢業(yè)生就業(yè)無(wú)門、同時(shí)一些新興行業(yè)人才稀缺等問題。

    目前我國(guó)的軟件行業(yè)規(guī)模不是很大，有些軟件企業(yè)在軟件制作上，也只是采用了一些軟件工程的思想，距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產(chǎn)比較還是有一定的差距；原因有管理體制的問題，市場(chǎng)問題，政策問題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。所以軟件工程的研究和應(yīng)用，以及我國(guó)軟件行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎(chǔ)和研究能力，又有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的軟件工程科學(xué)技術(shù)人員來(lái)推動(dòng)。軟件工程的前途是光明的。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國(guó)防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明，我國(guó)軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬(wàn)人，在中國(guó)十大IT職場(chǎng)人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。

    軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，決定了一個(gè)國(guó)家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國(guó)際市場(chǎng)上的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。目前，我國(guó)軟件高級(jí)人才的短缺已經(jīng)成為制約我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)瓶頸。盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。

    德州新星職業(yè)學(xué)?？偛吭O(shè)在德州，學(xué)校成立于1998年，是經(jīng)國(guó)家教育部門批準(zhǔn)（魯?shù)陆躺?X1X0026317-040）成立的一所專業(yè)IT學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校目前在北京、上海等地建有就業(yè)服務(wù)中心。學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求，開設(shè)了環(huán)藝設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)、軟件工程師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、電腦數(shù)控技術(shù)等專業(yè)課程, 學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)和綜合能力作為教學(xué)重點(diǎn)，適合市場(chǎng)需求，使畢業(yè)生在畢業(yè)后能更好的就業(yè)。

德州新星職業(yè)學(xué)校以一流的師資力量，現(xiàn)代化的管理模式，過硬的教育教學(xué)質(zhì)量，充足的設(shè)備設(shè)施，穩(wěn)妥可靠的就業(yè)安置等聞名于全國(guó)，為我國(guó)的教育事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。