職業(yè)教育更快更高更好的發(fā)展，利國利民，實現教育的新臺階。
發(fā)展好
職業(yè)教育，學校必須
意識到三點。首先高職學校至少為學生準備四個培養(yǎng)方向：就業(yè)導向，以畢業(yè)即就業(yè)為目標；創(chuàng)業(yè)導向，以畢業(yè)進入創(chuàng)業(yè)為目標；學術導向，以畢業(yè)進入本科院校學習，直至博士階段學習為目標；國際化導向，以畢業(yè)或在校期間進入國外院校學習為目標，鼓勵高職院校學生“走出去”。而實現以上四個目標的佳方式是“小學期制”，要用每年一個月的小學期，滿足學生個性化、多樣化選擇與需要。其次創(chuàng)新人才模式，把“學歷+技能+素養(yǎng)”貫穿于職業(yè)人才培養(yǎng)的全過程。后認真研究落實“全人計劃”。全人計劃是指“全員育人、全過程育人、全息育人讓學生對成為全面發(fā)展的人”。這三點做好更加有利于職業(yè)教育的發(fā)展。
山東技校網的小編認為，發(fā)展職業(yè)教育必須國家社會學校共同努力，這樣辦好職業(yè)教育。讓職業(yè)教育服務于人民，利于國家的發(fā)展。實現致富路。
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