1.全文內(nèi)容簡要
一個好的學校，除了學校的師資力量，教學環(huán)境之外對學校的宿舍環(huán)境和食堂環(huán)境要求也非常高，因為大學的學子通常來自五湖四海，有著不同的生活習慣和飲食習慣，只有在食堂的飯菜質(zhì)量和宿舍的整理環(huán)境打造好了才能讓學生又有一個家的感覺，下面就讓老師來給大家介紹一下重慶市第二師范學院的宿舍和食堂情況吧!
重慶市第二師范學院聘有物業(yè)公司對學生宿舍實行專業(yè)化公寓式管理，宿舍標準為6人/間。主要配套設施有：獨立衛(wèi)生間、洗漱間、標準床鋪、書桌、衣柜、集中熱水供應、網(wǎng)絡接入口、無線WIFI、空調(diào)等。學生宿舍區(qū)緊鄰食堂、洗衣房、商業(yè)街等功能區(qū)，生活十分便利。
幼師小知識：美國心理學家波斯納提出一個著名的教師成長公式， 教師發(fā)展=經(jīng)歷+反思。這個公式的意思是，教師成長的過程中會遇到許多經(jīng)歷，但如果沒有反思的過程，是很難將這些經(jīng)歷轉化為自身發(fā)展的。那么，幼兒教師應該反思什么?自上世紀六七十時代以來，受到英美國家“教師研究者”運動的影響，全國各地都掀起了“教師研究”的浪潮。但在模仿的過程中，我們也陷入了一些誤區(qū)。有些地區(qū)將教師研究等同于撰寫學術論文與科學報告;而有的學者則提出幼兒教師應該像專業(yè)研究者一樣掌握科學的研究方法。這樣的誤區(qū)，讓科學研究成為了廣大幼師的負擔 ，她們并沒有多余的時間與精力去完成這些“額外的工作”。
重慶市第二師范學院引入了龍獅鼓、輪滑、飛盤、花樣跳繩、軟式棒壘及少兒田徑等一批新興優(yōu)勢項目，開發(fā)了全科綜合技能、綜合課程設計、兒童禮儀、兒童藝術與表演、兒童語言藝術訓練等一批特色課程，為學生成長搭建了豐富、多緯的成長平臺，學生近3年獲得國、市級各類技能獎項238個。
擇校語錄：重慶市第二師范學院的校園環(huán)境和食堂環(huán)境那是真的nice啊，宿舍條件也是非常不錯的，如果能在這樣的學校里面讀書，那也是一種幸事，但是同學們要記住哦，在學校不是去享受的呢，市區(qū)學習，學校提供這么好的條件，就是讓我們好好學習的！我們也不能辜負哦，希望大家都能學有所成！
大學感悟：年輕是充滿向往和激情是歲月，大學是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地，只要自己有閃光點總能找到自己的舞臺。我這個人只能說是有愛好，談不上特長，我對自己的要求也是懂的層次，爭取在更多的領域能夠有一句發(fā)言機會。
