相關(guān)研究統(tǒng)計表明當前，我國就業(yè)市場競爭激烈程度愈演愈深，但是不同專業(yè)的擇業(yè)渠道也是完全不同的。我國目前市場對專業(yè)技術(shù)人員的需求還是比較大的，但是例如數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學和漢語言文學這樣的基礎(chǔ)性專業(yè)的人才需求還是相對比較缺乏的，下面是老師整理的關(guān)于貴州省數(shù)學教育專業(yè)學校名單有哪些，供大家參考。
興義民族師范學院
六盤水師范學院
銅仁幼兒師范高等?？茖W校
遵義師范學院
貴州省數(shù)學教育專業(yè)學校推薦：六盤水師范學院
六盤水師范學院數(shù)學與信息工程學院由原數(shù)學系與計算機科學與信息技術(shù)系于2021年5月合并組建而成?，F(xiàn)有實驗用房面積約1600平方米，儀器設(shè)備總值約1000萬元，現(xiàn)有實驗室、實訓室、機房共16個，其中：網(wǎng)絡(luò)實驗室1個、單片機與嵌入式實驗室1個、程序設(shè)計實驗室1個、多媒體技術(shù)實驗室1個、計算機組裝與維護實訓室1個、計算機機房8個、綜合開放實驗室1個、物聯(lián)網(wǎng)實驗室1個、數(shù)學建模實驗室1個。
近五年教師共發(fā)表學術(shù)論文187篇，其中核心期刊44篇，SCI 4篇。獲得授權(quán)專利244項;學生發(fā)表學術(shù)論文17篇。教師獲批各級項目40項，其中省級項目8項，教育廳項目19項，省教科所項目2項，校級項目10項,市科技局基金項目1項;為地方經(jīng)濟服務(wù)開發(fā)管理系統(tǒng)項目3項;學生獲批各級項目22項(省級3項)。在全國大學生數(shù)學建模競賽中，學生獲獎80多項(全國二等獎3項，貴州賽區(qū)一、二、三等獎80余項)。
貴州省數(shù)學教育專業(yè)學校推薦：興義民族師范學院興義民族師范學院數(shù)學科學學院前身為1978年建立的興義師范?？茖W校數(shù)學科，1998年由數(shù)學科升格為數(shù)學系，2001年開始招收本科生(貴州師范大學興義學院辦學點)。2009年學校升本后招收第一屆本科生， 2013年更名為數(shù)學科學學院
近五年來，數(shù)學科學學院學生參加全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學競賽、全國大學生市場調(diào)查與分析大賽、貴州省統(tǒng)計信息可視化大賽等，獲國家級二等獎5項，省級一、二、三等獎共97項;數(shù)學科學學院教師參加教學類競賽獲西南賽區(qū)二等獎1項，省級二等獎1項、三等獎1項，校級一等獎2項、二等獎1項。學院以學科建設(shè)作為龍頭，積極推進專業(yè)建設(shè)，不斷改進人才培養(yǎng)模式，深化教學改革，不斷提升教學質(zhì)量，培養(yǎng)了大批合格的省內(nèi)外學生，畢業(yè)生就業(yè)率高，學生可持續(xù)發(fā)展性強，具有較好的社會聲譽和影響。
老師認為數(shù)學教育專業(yè)學生在選擇職業(yè)時不能僅僅看其薪資待遇和自身的發(fā)展前景，要學會根據(jù)自身的情況作出合理準確的擇業(yè)方向，不盲目且不跟風。要清楚地認識到除了教師這個職業(yè)還有更多的選擇機會。