渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)好不好、學(xué)校怎么樣


相比最近有不少的同學(xué)都在面臨現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的選擇,學(xué)校的各方面怎么樣,學(xué)校好不好呢?想必很多同學(xué)都是很想了解的問題,那么,今天小編就為同學(xué)們介紹一下渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)好不好、學(xué)校怎么樣的相關(guān)文章推薦,希望讀完此片文章能夠幫助到想要了解該學(xué)校的同學(xué)們解決一些困惑。

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)好不好、學(xué)校怎么樣

 

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)好不好、學(xué)校怎么樣

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)怎么樣、好不好?

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)好不好、學(xué)校怎么樣

 

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)簡介

初中部為國家級(jí)示范高中級(jí)省重點(diǎn)高中培養(yǎng)成績優(yōu)異、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。高中部除了為高職院校培養(yǎng)和輸送合格新生外,還大力開展職業(yè)教育,為社會(huì)培養(yǎng)合格的技術(shù)應(yīng)用人才。在文秘、電子技術(shù)、畜牧、獸醫(yī)、果樹栽培、農(nóng)學(xué)、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、家電電腦等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)造就社會(huì)需要的技術(shù)工人和管理者。學(xué)校被國家確定為農(nóng)民工培訓(xùn)基地,每年舉辦外出務(wù)工農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。使他們比較快的擁有一技之長,從而服務(wù)三農(nóng),振興地方經(jīng)濟(jì)。

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)發(fā)展歷程

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)是渠縣教育局納入招生方案的一所全日制職業(yè)高中校園,其前身是渠縣靜邊中學(xué),創(chuàng)建于1958年。1985年改制為渠縣靜邊職業(yè)中學(xué),2010年9月,我校與達(dá)州工貿(mào)職業(yè)技能校園聯(lián)合辦學(xué),校園現(xiàn)有敬業(yè)愛生、勤勉高效、聯(lián)合嚴(yán)謹(jǐn)、求新立異的專任教師41名,學(xué)生一千余名,開辦有電子技能使用、計(jì)算機(jī)使用、園林技能等專業(yè)。

 

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)園林技術(shù)專業(yè)從業(yè)分析

園林作為一種行業(yè),才剛剛為社會(huì)廣泛重視,發(fā)展空間還相當(dāng)大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展,技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢。傳統(tǒng)的手工操作,車?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營和管理方式面臨著挑戰(zhàn),要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營理念的轉(zhuǎn)變,關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,

 

掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺,園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一,大部分是林業(yè)專業(yè)或農(nóng)業(yè)專業(yè)人員改行,不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面,由于專業(yè)本身特點(diǎn)的限制,有理論知識(shí),掌握實(shí)踐,能直接從事專業(yè)生產(chǎn),會(huì)外語、懂電腦的人非常少,影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

 

最后結(jié)語

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