隨著世界國(guó)際化、大工業(yè)化、都市化及第三次浪潮的沖擊和挑戰(zhàn)，也相應(yīng)地提高了對(duì)人的發(fā)展和教育的要求。而幼兒階段正是人的一生中體質(zhì)健康的奠基期、智力發(fā)展的關(guān)鍵期、健全人格的形成期，所以幼兒早期教育受到世界各國(guó)前所未有的重視。

2001年國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確提出幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，由此使幼兒教育在社會(huì)發(fā)展和整個(gè)教育體系中的地位得到了大力的提升。

由于教育概念的擴(kuò)大，非正式教育相互作用的提倡，終身教育理念的提出，把幼兒教育作為教育的第一環(huán)節(jié)，已成為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。

社會(huì)發(fā)展的需要呼喚優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，呼喚高質(zhì)量的幼兒園，呼喚高素質(zhì)的幼教師資隊(duì)伍，這給培養(yǎng)幼教師資的學(xué)前教育帶來(lái)了良好的機(jī)遇。

山東省德州幼兒師范學(xué)校經(jīng)德州市教育局批準(zhǔn)正式設(shè)立德州女子職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積300畝，三季花開(kāi)，四季常綠，是省級(jí)花園式學(xué)校。2000年以來(lái)，德州幼師圍繞市場(chǎng)調(diào)整課程、培養(yǎng)人才，先后增設(shè)了家政、禮儀、珠心算、多元智能教學(xué)等特色課程，并有附屬幼兒園。幼師專業(yè)實(shí)現(xiàn)了“全天候”招生就業(yè)，歷屆畢業(yè)生全部被北京、河北、濟(jì)南、青島、德州等地140余家幼兒園錄用。

學(xué)校積極推進(jìn)改革與創(chuàng)新，努力改善辦學(xué)條件，全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。全體教職員工人心思上、人心思齊，學(xué)校進(jìn)入發(fā)展的快車(chē)道。學(xué)校與省內(nèi)外的600余家幼兒園建立了人才供需合作關(guān)系。學(xué)校連續(xù)10年就業(yè)率保持，是德州市招生就業(yè)先進(jìn)單位。

德州幼師全體教職員工對(duì)未來(lái)充滿了信心，他們正以嶄新的辦學(xué)理念、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，向著高等學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。