至 2012年撤銷公辦高考補習學校。 強化對高考補習學校及民辦學校的監(jiān)管，到 2012年完成公辦高考補習學校撤銷計劃。 對違規(guī)社會教育培訓機構，堅決予以取締；明確學校責任，把禁止在職教師有償補習納入教師考核、績效工資和學校聘用合同管理；對出現(xiàn)較多在職教師參與有償補習的學校，嚴肅追究學校負責人的責任。
推進普通高中“選課制”“走班制”。普通高中要在開齊開全必修課程的基礎上，開設盡可能多的選修課程，大力推進“選課制”“走班制”，省級規(guī)范化學校、市級規(guī)范化學校、一般學校的選修模塊開出率，到 2011 年分別達到 70% 、60%、50% 以上。
高考將增加選修課程內容。深化高考命題改革，適當增加選修課程內容，加強高考命題與實際生活的聯(lián)系，每年每個學科均增加不固定題型。嚴格高考信息管理，從2010年起，除考生本人和有關高校外，省教育招生考試機構不再向其他任何單位和個人提供考生報名信息、考試成績及錄取信息。
獎勵性績效工資向農村一線教師傾斜。鼓勵優(yōu)秀教師到農村中小學任教，獎勵性績效工資的發(fā)放向農村一線教師傾斜。對在農村中小學任教滿 20年的教師，可優(yōu)先申報評審高一級教師專業(yè)技術職務。推動城鄉(xiāng)教師編制標準實現(xiàn)統(tǒng)一，并在編制總額內對偏遠農村學校、教學點給予傾斜，允許縣域內中小學教職工編制互補余缺。
