重慶計(jì)算機(jī)教育管理學(xué)校招生計(jì)劃
招生專(zhuān)業(yè)
學(xué)年制
招生人數(shù)（人）
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
3年制、5年制
50、100
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)
3年
100
動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作
3年
50
電子商務(wù)
3年
100
計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)
5年
50
重慶計(jì)算機(jī)教育管理學(xué)校招生對(duì)象
招收應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生，高職學(xué)生需參加2021年全國(guó)統(tǒng)一高考
重慶計(jì)算機(jī)教育管理學(xué)校學(xué)生狀況
學(xué)?，F(xiàn)有普通中專(zhuān)、“3+2”高職、高師在校學(xué)生5565人。建校以來(lái)，已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)畢業(yè)生3萬(wàn)多名，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這些畢業(yè)生中至少有1200多人目前仍在各區(qū)縣中小學(xué)、中職學(xué)校從事教育教學(xué)工作，有的已成長(zhǎng)為區(qū)縣教委中層干部、中職學(xué)校和中小學(xué)校長(zhǎng)，在其他行業(yè)的成才典型也是層出不窮。
重慶計(jì)算機(jī)教育管理學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)校以市場(chǎng)為導(dǎo)向，多層次、多規(guī)格辦學(xué)，現(xiàn)有普通中專(zhuān)、高師(專(zhuān)科)、高職(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)共20個(gè)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車(chē)運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、物流管理與服務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理等專(zhuān)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育等專(zhuān)業(yè)已成為重慶市骨干專(zhuān)業(yè)。
學(xué)校在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面的專(zhuān)業(yè)設(shè)置還是比較多的，大家可以選擇。不管什么樣的打擊和失敗降臨，一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人都能夠從容應(yīng)對(duì)，做到臨危不亂。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，軟弱的人屈服了，而真正堅(jiān)強(qiáng)的人鎮(zhèn)定自若，胸有成竹。