一、對(duì)于學(xué)校的相關(guān)信息，同學(xué)們都可以通過學(xué)校官網(wǎng)來查詢獲得，里面詳細(xì)展示了學(xué)校的基礎(chǔ)信息以及招生內(nèi)容，這些對(duì)大家選擇學(xué)校都是很有幫助的，希望大家在日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中多努力，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取在考試的時(shí)候能有一個(gè)好的成績(jī)，這樣才能順利報(bào)讀到理想的學(xué)校
二、孝泉師范學(xué)校簡(jiǎn)介
孝泉師范學(xué)校，創(chuàng)辦于一九四五年，學(xué)校還與西華師范大學(xué)、綿陽師范學(xué)院、曾與四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)。
學(xué)校坐落在川西歷史文化名鎮(zhèn)—— 孝泉。校址為我國歷史上文明的二十四孝之東漢“一門三孝”舊地——姜孝祠。其“千里送母”“臨江汲水”“大白贈(zèng)鞭”“孝德化泉”“白衣寄身”“安安送米”“涌泉躍鯉”的傳奇故事在我國及東南亞廣泛流傳。悠悠古鎮(zhèn)，地處德陽、綿竹、什邡三市之間，交通便利，信息暢通，少數(shù)民族回族文化也流傳在此，回族特色的伊斯蘭教堂，回族的民族生活文化更讓孝泉盡顯風(fēng)采。
三、四川工程職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和四川裝備制造業(yè)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，堅(jiān)持體制機(jī)制模式創(chuàng)新，確立了“體制創(chuàng)新，開放辦學(xué)”的先進(jìn)辦學(xué)理念。
開創(chuàng)了“省市共建，社會(huì)共享”的全新辦學(xué)局面，形成了“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，取得了“職教惠民，服務(wù)社會(huì)”的輝煌辦學(xué)成就，構(gòu)建起了“省市共建、資源整合、多方投入、社會(huì)共享”的辦學(xué)格局。
四、德陽通用電子科技幼兒師范學(xué)校簡(jiǎn)介
德陽通用電子科技學(xué)校下設(shè)幼兒師范系(簡(jiǎn)稱“德陽通用電子科技幼兒師范學(xué)?！?是一所國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和德陽市高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)校位于四川省歷史文化名城—羅江縣城，隸屬于德陽通用職教集團(tuán)。學(xué)校為學(xué)生學(xué)歷提升搭建起了上升的通道，與全國重點(diǎn)大學(xué)—電子科技大學(xué)、四川師范大學(xué)、綿陽師范學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)自考?？坪捅究?。
學(xué)生畢業(yè)時(shí)既可以拿到大專或本科畢業(yè)證書，又能拿到高級(jí)技能證書，成為用人單位受歡迎的高技能人才。能拿到高級(jí)技能證書，成為用人單位受歡迎的高技能人才。
五、每一個(gè)學(xué)校都不可能是完美的，都是或多或少有自己的缺陷，但這不妨礙我們進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生也是有著自己的弱項(xiàng)，通過學(xué)校的學(xué)習(xí)也是不斷完善自我的過程，共同成長(zhǎng)不失一種進(jìn)步的方式