想必大家對于現(xiàn)在社會的就業(yè)形勢都是有所了解的，如今大學生找不到工作，這件事情，想必大家都是有所了解的，究其原因，一是由于學校教學內容滯后于市場，二是由于教學過程中重理論輕實踐，學生動手能力差。今天貴陽計算機學校老師為大家講講，貴陽計算機學校優(yōu)勢教學如何?供大家了解查看!

　　教師手把手指導才能確保教學的高質量，貴陽計算機學校建立了一支優(yōu)秀的“雙師型”教師隊伍，主講教師都通過了權威機構的優(yōu)秀教師認證，嚴格執(zhí)行教師責任制，并實施階段性達標考核，全面確保教學質量。新華創(chuàng)新的“三梯度教學模式”和“任務驅動五步式教學法+導師訓練”，因材施教，讓學生在體驗學習中達到“知行合一”，提升實際動手能力和綜合思考能力,在管理上，采用“二元管理模式”，即開放式教學，準軍事化管理。

　　學院實訓目標是使學習知識技能與企業(yè)工作實際和要求的“零距離”，真正實現(xiàn)了“工學結合、工學交替”的教學模式。目的，就是為了解決人才與企業(yè)需求脫節(jié)這樣的一個情況。使學生在校即融入企業(yè)，依據(jù)企業(yè)對于人才的需求來培養(yǎng)自身的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。用科學的方法培養(yǎng)社會、企業(yè)所需要的熟悉職業(yè)生產(chǎn)實踐的應用人才，結合企業(yè)要求的實際，培養(yǎng)同學們實踐能力、提高職業(yè)技能，為日后學生進入社會就業(yè)服務。

　　多年來貴陽計算機學校一直致力于培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)應用人才。學校精益求精的治學精神得到了社會各界的一致好評。2021年，學院進一步完善理實一體化教學，提升實訓室實訓設備品質，新建了如4D動漫游戲直播廳、單行線攝影工作室和短視頻中心等教學場所，為師生提供更完善的教學空間。采用一人一機的小班教學模式，讓同學們在學習理論知識的同時，也能及時的進行實踐操作，充分的鞏固當天的所學知識，全面的保證教學質量。

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