云南省電力學(xué)校招生對(duì)象：初中高中、職高應(yīng)屆畢業(yè)生及往屆畢業(yè)生。

云南省電力學(xué)校報(bào)名條件

1、品德良好、樂(lè)于助人。

2、積極向上、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研。

3、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

云南省電力學(xué)校報(bào)名方式：可到各地(州)縣(市)人力資源和社會(huì)保障部門報(bào)名、到校報(bào)名、登錄學(xué)院網(wǎng)站報(bào)名或撥打?qū)W院招生電話報(bào)名。

云南省電力學(xué)校注意事項(xiàng)

1、報(bào)到入學(xué)所需要的資料 ，畢業(yè)證、身份證原件(復(fù)印件)、戶口本原件(復(fù)印件)。

2、不清楚學(xué)校政策的同學(xué)，請(qǐng)及時(shí)向本校老師咨詢。

云南省電力技工學(xué)校比較好的專業(yè)：化工工藝、中藥、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)。

云南電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
云南電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南及郊區(qū)設(shè)有兩個(gè)校區(qū)，占地面積22萬(wàn)平方米，建筑面積10萬(wàn)平方米。主校區(qū)位于美麗的國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)云南紅楓湖畔。校園被山川環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭，現(xiàn)代建筑形形色色。景色宜人。云南電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院自1976年成立30年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)各類技術(shù)人才13000余人。他們?yōu)樽鎳?guó)電力工業(yè)和云南地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。一批畢業(yè)生進(jìn)入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，造就了一支教育理念新穎、師德高尚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)水平高、一專多能的教師隊(duì)伍。兩校合并中，99%以上的教職工具有大專以上學(xué)歷，120名專職教師中90%具有中高級(jí)職稱，50%為雙師教師，80名兼職教師，50%為教授級(jí)專家，他們都是從發(fā)電供應(yīng)企業(yè)的第一線就業(yè)的。

云南電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要目標(biāo)是培養(yǎng)和培養(yǎng)電力相關(guān)專業(yè)的高層次技能人才。作為云南電力公司生產(chǎn)技能培訓(xùn)基地、電力行業(yè)特種作業(yè)鑒定站、第45屆國(guó)家職業(yè)技能鑒定院，除承擔(dān)技校至大專學(xué)歷教育外，還具有提供繼續(xù)教育的職能行業(yè)的教育、崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和鑒定。已成為集各類學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、考核為一體的現(xiàn)代化教育培訓(xùn)基地。
云南電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重教育創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建了新的素質(zhì)教育模式。在教學(xué)改革中，要注重教育觀念的創(chuàng)新，根據(jù)市場(chǎng)變化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)新技術(shù)的發(fā)展增加教學(xué)內(nèi)容，廣泛采用現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，借鑒加拿大CBE教育模式和德國(guó)雙元職業(yè)教育模式，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，充分調(diào)研企業(yè)相關(guān)崗位群的能力需求，整合課程，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，以適應(yīng)國(guó)際職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，不斷完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、社會(huì)能力、身心素質(zhì)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才，形成“扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、踏實(shí)肯干、發(fā)展?jié)摿Υ蟮脑谛W(xué)生，受到用人單位的歡迎。
云南電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以管理促教育改革，以管理促發(fā)展，建立全新的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。物流改革完全社會(huì)化。把教學(xué)管理的各個(gè)方面納入年度目標(biāo)考核和日?？己耍嬲龅绞率驴己?、事事考核、人人考核。員工的薪酬與考核結(jié)果直接相關(guān)。年終考核成績(jī)優(yōu)秀的，有晉升、提拔的機(jī)會(huì)；考核成績(jī)落后的，有降職、降職、訓(xùn)誡的可能。機(jī)制創(chuàng)新始終保持著高校的活力。