云南省華夏中等專業(yè)學(xué)校是我國(guó)西南地區(qū)唯一一所以招收殘疾學(xué)生為主的特殊普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)生涵蓋全省各地，其中少數(shù)民族占30.2%，農(nóng)村學(xué)生占69%，殘疾學(xué)生占89.2%。1991年建校以來，在省殘聯(lián)黨組、理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的關(guān)心支持下，華夏中專始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，勤政務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷探索，構(gòu)建起符合國(guó)情、省情并能適應(yīng)殘疾人特點(diǎn)及市場(chǎng)需求的辦學(xué)格局，走出了一條殘疾人與健全人結(jié)合，初、中級(jí)培訓(xùn)與中、高等職業(yè)教育并舉，學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)同步的辦學(xué)路子。經(jīng)過14年的不懈努力，通過積極籌措資金，狠抓硬件建設(shè)，學(xué)校添置了一大批現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，先后建成了圖書閱覽室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、家電實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、語(yǔ)音教室、校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站、校園閉路電視系統(tǒng)，配置了一套包括盲文打印機(jī)、盲文點(diǎn)字顯示器等設(shè)備的盲人有聲電腦系統(tǒng)，為盲人學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)提供了良好的條件；學(xué)校還擁有四個(gè)機(jī)房近200臺(tái)微機(jī)，不僅滿足了教學(xué)需要，而且基本實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化管理，使學(xué)校辦學(xué)條件大為改善。學(xué)校還與國(guó)際愛心扶貧組織建立了協(xié)作關(guān)系，共同開展殘疾人職業(yè)培訓(xùn)及醫(yī)療康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目，外國(guó)專家和外資的引進(jìn)為學(xué)校的發(fā)展提供了良好的人才和物力資源。

華夏中專已由建校初期的2個(gè)專業(yè)，180名在校生的規(guī)模發(fā)展到13個(gè)中、高等專業(yè)，20余個(gè)教學(xué)班級(jí)，近600名在校生的規(guī)模。華夏中專有教職工60人，其中專業(yè)技術(shù)人員50人，96%的專任教師具有本科以上學(xué)歷，現(xiàn)有高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱19人。優(yōu)良的軟硬件條件已使華夏中專成為廣大殘疾學(xué)生成才的搖籃，至今華夏中專已為社會(huì)輸送了3000多名中專畢業(yè)生和職業(yè)培訓(xùn)學(xué)員。近年來，華夏中專與云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)特教學(xué)院聯(lián)合開辦了我省聾人、肢殘人高等職業(yè)教育，揭開了我省特殊教育新的里程碑。同時(shí)，學(xué)校還為省體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)、國(guó)奧代表隊(duì)和省級(jí)、國(guó)家級(jí)殘疾人藝術(shù)團(tuán)輸送了大批的文體優(yōu)秀人才，先后有李蕓等60多名體育運(yùn)動(dòng)員和朱蓉等20多名殘疾人演員為云南省和國(guó)家贏得榮譽(yù)，朱蓉、周楚男二人還是中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)《千手觀音》節(jié)目的主要演員之一。學(xué)校參與演出和編導(dǎo)的10個(gè)節(jié)目先后在第二、三、四、五屆全國(guó)殘疾人藝術(shù)調(diào)演中榮獲大獎(jiǎng)。真正實(shí)現(xiàn)了特殊教育中的知識(shí)技能傳授、身體康復(fù)、心理康復(fù)三位一體的全方位教育模式，形成了對(duì)殘疾學(xué)生培養(yǎng)、就業(yè)和輸送文藝、體育人才一條龍的良性循環(huán)格局。學(xué)校因此多次受到國(guó)家級(jí)、省級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

由于重視素質(zhì)教育，學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)不斷提高，在校學(xué)生參加國(guó)家相關(guān)職業(yè)技能考試，獲得專業(yè)資格和等級(jí)證書的中專學(xué)生、短訓(xùn)學(xué)員均占參考人數(shù)的95%以上。從1999年云南省開展高等職業(yè)教育以來，每年學(xué)校都有15%—20%的應(yīng)屆中專畢業(yè)生報(bào)考省外特殊教育高校和省內(nèi)大學(xué)高職專業(yè)，平均上線率達(dá)90%以上，錄取率均在80%以上。

為了讓更多的殘疾畢業(yè)生得到就業(yè)，學(xué)校充分利用國(guó)家對(duì)殘疾人就業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策，大力宣傳，廣開渠道，為殘疾學(xué)生拓展就業(yè)市場(chǎng)：一是廣泛采集用人單位信息，適時(shí)主動(dòng)聯(lián)系；二是深入意向性用人單位，了解工種，分析其工作環(huán)境，以便適時(shí)推薦合適人選，提高就業(yè)推薦率；三是優(yōu)先推薦學(xué)生干部、三好學(xué)生和品德好的同學(xué)，將學(xué)生情況詳細(xì)向用人單位介紹，提高了學(xué)生的使用率和提拔率；四是加強(qiáng)后續(xù)跟蹤教育管理，深入用人單位對(duì)學(xué)生實(shí)施教育管理，贏得了用人單位的好評(píng)和信任；五是注重調(diào)研，對(duì)就業(yè)學(xué)生的工作、生活、適應(yīng)情況等方面進(jìn)行綜合調(diào)查，研究對(duì)策，提高了就業(yè)學(xué)生的工作穩(wěn)定率；六是注重橫向聯(lián)合，增進(jìn)與普通中專和省、市殘疾人就業(yè)中心的聯(lián)系，與各級(jí)人才市場(chǎng)建立穩(wěn)固的協(xié)作關(guān)系，拓展了就業(yè)市場(chǎng)。由于校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精心，措施到位，通過職能部門的努力，近幾年華夏中專畢業(yè)生就業(yè)率大幅提高，殘疾畢業(yè)生的一次性就業(yè)率一直保持在90%以上。

從華夏中專畢業(yè)的學(xué)生和職業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員遍及全省各地，他們用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)和職業(yè)技能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，成為機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的骨干，個(gè)體經(jīng)營(yíng)的勤勞致富能手，勞動(dòng)讓他們有了人格和自信，有了美滿幸福的家庭；他們用行動(dòng)實(shí)踐著自己的人生諾言——靠勞動(dòng)養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人。