學(xué)校的好壞是我們擇校的關(guān)鍵，畢竟好的學(xué)校能給我們提供更優(yōu)的條件。同學(xué)們都想知道云南師范大學(xué)附屬易門(mén)中學(xué)怎么樣，好不好，為了解答同學(xué)們的疑惑，那接下來(lái)我們就一起來(lái)看看云南師范大學(xué)附屬易門(mén)中學(xué)的學(xué)校情況吧。

云南師范大學(xué)附屬易門(mén)中學(xué)歷史

云南師范大學(xué)附屬易門(mén)中學(xué) ，原易門(mén)縣第一中學(xué)，創(chuàng)辦于抗日救亡運(yùn)動(dòng)時(shí)期的 1939年，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中成長(zhǎng)，在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期發(fā)展壯大，具有"愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、刻苦、求實(shí)、奮進(jìn)"的光榮校史。是一所具有66年歷史的地方名校，也是云南省1993年首批確定的二級(jí)二等完中之一。

1997年晉升為二級(jí)一等完中。2007年榮升云南省一級(jí)三等完中，2016年掛牌成立，2016年榮升玉溪市中考錄取第一批次。

云南師范大學(xué)附屬易門(mén)中學(xué)辦學(xué)歷程

2015年5月4日下午，云南師范大學(xué)與易門(mén)縣人民政府在易門(mén)縣舉行聯(lián)合辦學(xué)簽約儀式。云南師范大學(xué)附屬易門(mén)中學(xué)蔣永文校長(zhǎng)、丁文麗副校長(zhǎng)，玉溪市委副書(shū)記、市長(zhǎng)饒南湖、副市長(zhǎng)楊洋，易門(mén)縣委書(shū)記馬云峰、縣長(zhǎng)周龍武以及市教育局、縣人大、縣政協(xié)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子，云南師范大學(xué)附屬易門(mén)中學(xué)校辦、宣傳部、對(duì)外合作辦、基教集團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)同志出席儀式。

根據(jù)雙方簽署的聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議精神，云南師范大學(xué)附屬易門(mén)中學(xué)與易門(mén)縣政府將在易門(mén)縣第一中學(xué)現(xiàn)有辦學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行合作，進(jìn)一步提高易門(mén)一中的辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平。

2016年6月21日上午，“云南師范大學(xué)附屬易門(mén)中學(xué)”掛牌儀式在原易門(mén)一中舉行。玉溪市副市長(zhǎng)黎曉英、市教育局副局長(zhǎng)吳光連，易門(mén)縣縣委書(shū)記委馬亞?wèn)|、縣長(zhǎng)吳漁琛和縣政府、人大、政協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人，母校副校長(zhǎng)丁文麗，校辦、對(duì)外合作辦、基教集團(tuán)辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人，基教集團(tuán)部分學(xué)校校長(zhǎng)，易門(mén)縣主要中小學(xué)校長(zhǎng)參加儀式。儀式由易門(mén)縣縣長(zhǎng)吳漁琛主持。

黎曉英副市長(zhǎng)、丁文麗副校長(zhǎng)、易門(mén)縣委書(shū)記馬亞?wèn)|及附屬易門(mén)中學(xué)校長(zhǎng)胡克州共同為云南師范大學(xué)附屬易門(mén)中學(xué)揭牌。

云南師范大學(xué)附屬易門(mén)中學(xué)簡(jiǎn)介

易門(mén)縣第一中學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)易門(mén)一中，創(chuàng)辦于抗日救亡運(yùn)動(dòng)時(shí)期的 1939年，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中成長(zhǎng)，在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期發(fā)展壯大，具有“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、刻苦、求實(shí)、奮進(jìn)”的光榮校史。是一所具有66年歷史的地方名校，也是云南省1993年首批確定的二級(jí)二等完中之一。1997年晉升為二級(jí)一等完中。學(xué)校現(xiàn)有 36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1800余人教職工162人，專(zhuān)任教師123人。其中，高級(jí)教師20人，一級(jí)教師47人。

云南師范大學(xué)附屬易門(mén)中學(xué)辦學(xué)理念

無(wú)規(guī)矩不成方圓，治校如同治國(guó)。學(xué)校班子成員重視制度建設(shè)為治校根本，分析校情，討論論證，職代會(huì)通過(guò)，出臺(tái)了《易門(mén)一中十大基本原則》。在此基礎(chǔ)上匯編《教師管理》、《學(xué)生管理》、《后勤管理》、《安全管理》一套 4冊(cè)管理制度，作為治校準(zhǔn)則。用制度管人，用制度管事。在一中一切按規(guī)章制度辦，一切按制度要求去做，已成為全校師生的自覺(jué)行為。學(xué)校致力構(gòu)建“分線分層”的管理模式。即一總四線，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教、教務(wù)、教研、后勤四條主線由二位副校長(zhǎng)和黨支部各管一線，實(shí)行校務(wù)會(huì)、職代會(huì)決策，處、室管理，年級(jí)組、教研組執(zhí)行的三個(gè)管理層次。“一總四分”加上黨支部、教代會(huì)監(jiān)督“雙把關(guān)制”，將辦學(xué)目標(biāo)縱向分級(jí)，橫向分層，縱橫交錯(cuò)形成層面，使管理不留空白點(diǎn)、盲點(diǎn)。易門(mén)一中的發(fā)展變化得力于改革。早在九九年，學(xué)校就率先在全縣實(shí)行了聘任制、競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)勝劣汰、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣、評(píng)聘分開(kāi)，用改革，用制度實(shí)踐管理也是生產(chǎn)力的論斷。 成績(jī)逐年攀升，一年一個(gè)臺(tái)階，上線率由98年的第九名上升到2005年的八縣一區(qū)一中第一名(市基教科公布的數(shù)據(jù));未出現(xiàn)過(guò)一起刑事案件，一起安全責(zé)任事故，學(xué)校聲譽(yù)逐年擴(kuò)大，學(xué)校駛上了發(fā)展的快車(chē)道。

好的院校能夠提供給大家的資源是非常豐富的，同學(xué)們不要害怕，大膽利用這些資源，提升自己的見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)自己的能力。學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)，我們一定要堅(jiān)持下去，取得最終的勝利。