高考超常發(fā)揮，超越自我

一、綜合考試能力訓(xùn)練

1、為每個(gè)學(xué)生量身定制教學(xué)內(nèi)容和方法，通過取舍學(xué)科內(nèi)容，強(qiáng)化必須掌握的內(nèi)容，穩(wěn)定提高學(xué)科能力，是實(shí)施綜合考試能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

2、老師轉(zhuǎn)換視角，徹底改變課堂教學(xué)和試題講解模式。老師把自己置于和學(xué)生同樣的情況下，利用已知的碎片或非完整信息，合理利用考試規(guī)則、技巧，利用學(xué)生掌握的邏輯推理能力，讓學(xué)生有效得分，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的。

上述變化帶來以下四個(gè)根本性的變化：

★根據(jù)學(xué)生天賦和基礎(chǔ)情況減少部分學(xué)科內(nèi)容，降低難度，充分留出時(shí)間。

★利用留出時(shí)間，強(qiáng)化必須掌握的內(nèi)容，提高學(xué)科能力下限。

★合理利用考試規(guī)則，重視技巧，拓展考試分?jǐn)?shù)上限。

★減少內(nèi)容，降低難度，抓住重點(diǎn)，改善心態(tài)，提高信心，尤其穩(wěn)定學(xué)生的考試心態(tài)，讓發(fā)揮好變?yōu)槌B(tài)，從而達(dá)到高考考出高分的目的。

高考各科有大量的選擇題和基礎(chǔ)題，通過有效識(shí)別題目，利用好時(shí)間和考試技巧，排除影響考試的非智力因素，可以有效提高考試分?jǐn)?shù)。通過多年的實(shí)踐證明，進(jìn)行系統(tǒng)的綜合考試能力訓(xùn)練，可以讓學(xué)生每科平均提高5?20分，總分平均穩(wěn)定提高40分以上。

二、基于“以學(xué)生為核心”理念下重大戰(zhàn)略調(diào)整：得英語者得高考

英語是很多學(xué)生的噩夢(mèng)！實(shí)際上，對(duì)每個(gè)學(xué)校和每個(gè)學(xué)生最不能放棄的就是英語！因?yàn)椋⒄Z和語文類似，無論天賦高低，都能得到一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的高考分?jǐn)?shù)！學(xué)不好英語是因?yàn)闆]有掌握學(xué)英語的秘訣！

1、記單詞的方法和技巧。通過優(yōu)方多年的教學(xué)研究，將英語詞匯自編教材幫助學(xué)生記住單詞。其基本原理是結(jié)合英語構(gòu)詞原理如前后綴、詞根等構(gòu)詞法與諧音、拼音相結(jié)合，將初、高中90%以上的單詞進(jìn)行有趣化或中文聯(lián)系化拆解，讓學(xué)生在頭腦中建立一條英語單詞和中文含義之間的清晰有趣的記憶連接線，使學(xué)生記得快，印象深，忘得慢。

2、英語教學(xué)第一任務(wù)：讓學(xué)生記住單詞，并滾動(dòng)復(fù)習(xí)強(qiáng)化效果。70%英語教學(xué)內(nèi)容是記單詞， 80%英語“1 + 1通關(guān)考核”內(nèi)容是記單詞。

3、降低學(xué)習(xí)英語的記憶量和難度。由于英語是一門體系化語言，有其自身原理和特點(diǎn)。因此，把大量需要記憶的語法規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀桌斫獾幕驹?，將有效降低學(xué)習(xí)英語的記憶量和難度。

4、利用綜合考試能力訓(xùn)練，重抓易得分的聽力和作文，針對(duì)高考模塊實(shí)施專題訓(xùn)練，確?；A(chǔ)題型有效得分。訓(xùn)練學(xué)生在碎片信息和信息不完整的情況下的得分能力，讓學(xué)生僅掌握初中80%的詞匯和高中重點(diǎn)詞匯，讓超過90%的學(xué)生得到90～120的高考分?jǐn)?shù)并不難。

通過我校幾年來高考實(shí)踐證明，高考英語成績(jī)通過一年強(qiáng)化平均可提高30分以上，使英語從弱勢(shì)科目變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)科目并不是難事。