編制標準
(1)教學人員,系指文化理論課教師,生產實習課教師,以及從事教學工作為主兼作黨、政工作的人員;2、“技工學校教職工”包括下列各類人員:
(2)教學輔助人員,系指實驗技術人員、圖書資料員等;
(3)行政人員,系指黨、政、工、團專職工作人員,以及在各級職能機構從事管理工作的人員;
(4)工勤人員,系指從事后勤工作的技術工人、司機、炊事員和勤雜工等。
“實習工廠(場、店)工作人員”,包括管理人員、技術人員、技術工人,以及其他輔助工人等。
三、各主管部門和學校應根據事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,重新核定各學校的規(guī)模,并按照本規(guī)定對現有機構和人員編制,認真進行調整和整頓。
五、某些設置特殊工種(專業(yè))的技工學校,可根據本規(guī)定的原則,結合學校的實際情況,擬定人員編制,由學校主管部門會同編制部門確定。
六、各技工學校機構設置和人員編制,由學校的主管部門按本規(guī)定的原則審批,報當地同級勞動、編制部門備案。
七、要積極做好超編人員的安置工作。對有超編人員的學校,主管部門應督促并協助學校做好減少超編人員的計劃和具體安置措施。
八、本暫行規(guī)定自一九八六年五月一日起執(zhí)行。一九六一年五月十五日中華人民共和國勞動部頒發(fā)試行的《技工學校人員編制標準(草案)》同時作廢。
辦學特色:
1、 政府辦學,以培養(yǎng)高級技工為主。
2、實訓課時與理論課時的比例為2:1。先進的硬件設施和充足的實訓課時為培養(yǎng)學生的操作技能奠定了堅實的基礎。
3、校企聯合,采取訂單式委培的辦法,為學生提供良好的就業(yè)保障。
4、以市場需求為導向,緊扣社會需求的緊缺專業(yè),以學生實現就業(yè)為最終目的。
5、高就業(yè)率和高就業(yè)質量。就業(yè)率高達98%以上,且絕大多數學生在省內大中型知名企業(yè)實現就業(yè)。
6、實行“雙證”制度,便利學生就業(yè),學生持多種證書(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書、特種作業(yè)操作證和計算機高新技術等級證)畢業(yè),為學生順利實現就業(yè)奠定了堅實的基礎。
7、有升學愿望的學生可參加成人高考和“高職教”等考試進入高一級學校深造,學校內設有昆明理工大學曲靖函授站,學生可在校就讀大專,取得昆明理工大學頒發(fā)的大專文憑。
8、凡進入我校就讀的學生,皆有參加選拔到日本、新加坡等國研修就業(yè)的機會。
學校地址:曲靖高級技工學校新校區(qū)(曲沾大道旁珠江源古鎮(zhèn)南職教園區(qū)內)市區(qū)內乘21路、23路車到“曲靖高級技工學校”下車 。
辦學特色:
1、 政府辦學,以培養(yǎng)高級技工為主。
2、實訓課時與理論課時的比例為2:1。先進的硬件設施和充足的實訓課時為培養(yǎng)學生的操作技能奠定了堅實的基礎。
3、校企聯合,采取訂單式委培的辦法,為學生提供良好的就業(yè)保障。
4、以市場需求為導向,緊扣社會需求的緊缺專業(yè),以學生實現就業(yè)為最終目的。
5、高就業(yè)率和高就業(yè)質量。就業(yè)率高達98%以上,且絕大多數學生在省內大中型知名企業(yè)實現就業(yè)。
6、實行“雙證”制度,便利學生就業(yè),學生持多種證書(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書、特種作業(yè)操作證和計算機高新技術等級證)畢業(yè),為學生順利實現就業(yè)奠定了堅實的基礎。
7、有升學愿望的學生可參加成人高考和“高職教”等考試進入高一級學校深造,學校內設有昆明理工大學曲靖函授站,學生可在校就讀大專,取得昆明理工大學頒發(fā)的大專文憑。
8、凡進入我校就讀的學生,皆有參加選拔到日本、新加坡等國研修就業(yè)的機會。
開學需交:
1、畢業(yè)證原件、身份證原件、戶口冊原件、書學雜費、團組織關系、照片、成績單、準考證、錄取通知書。
2、學生可自帶行李和生活用品,或到學校優(yōu)價購買。
3、具體開學時間,請電話咨詢了解,以通知為準,不能按時報到的同學,請電話、QQ或信函向學校請假。
4、錄取的學生按錄取通知書及新生入學須知要求,到學校報到注冊。逾期不報到,視為自動放棄入學資格,作退檔處理。