計算機網絡技術專業(yè)介紹
專業(yè)名稱(專業(yè)代碼):計算機網絡技術(032500)

1、培養(yǎng)目標
中等職業(yè)學校招生對象主要是初中畢業(yè)生或具有同等學歷者,基本學制以 3 年為主。主要是為社會培養(yǎng)并輸出初、中級專業(yè)技術人員,在整個國民教育體系中占重要比例。學校在對學生進行文化知識傳授的同時,根據不同行業(yè)和職業(yè)崗位需求進行職業(yè)知識普及和針對性的職業(yè)技能教育。專業(yè)技能課程應當按照相應職業(yè)崗位(群)的能力要求,采用專業(yè)專業(yè)核心課和專業(yè)(技能)方向課的結構。課程內容要緊密聯系生產勞動實際和社會實踐,突出應用性和實踐性,并注意與相關職業(yè)資格考核要求相結合。專業(yè)技能課程教學應根據培養(yǎng)目標、學習任務、學習領域和學生的學習特點,采取靈活多樣的教學方法。
2、核心課程
1.計算機基礎(80學時)
2.計算機組成原理(40學時)
3.高級程序語言設計(80學時)
4.計算機網絡基礎(80學時)
5.計算機組裝與維護(80學時)
本課程為綜合性實踐課程,學習掌握計算機系統(tǒng)的組裝、調試與維修。主要內容包括PC機組裝、硬故障檢測與排除、軟件安裝、軟故障檢測與排除等。要求學生掌握計算機組裝與基本維修等。
專業(yè)技能課:
專業(yè)技能課根據計算機網絡專業(yè)建設培養(yǎng)目標,分為三個方向:
1.網站建設
1.1 Photoshop(120學時)
1.2 Flash(120學時)
1.3 數據庫原理與應用(120學時)
1.4 網頁制作技術(120學時)
1.5 動態(tài)網頁編程(120學時)
1.6 網站運營與管理(80學時)
1.7 網站管理(80學時)
2. 網絡組建與管理
2.1 Windows網絡操作系統(tǒng)(120學時)
2.2 Linux網絡操作系統(tǒng)(120學時)
2.3網絡規(guī)劃設計(120學時)
2.4 無線網絡技術(120學時)
2.5 企業(yè)交換機配置與管理(120學時)
2.6 網絡管理軟件(80學時)
2.7 網絡測試與系統(tǒng)故障診斷(80學時)
3.網絡安全
3.1 Windows網絡操作系統(tǒng)(120學時)
3.2 Linux網絡操作系統(tǒng)(120學時)
3.3 網絡安全概述(120學時)
3.4 密碼學(120學時)
3.5 電子商務安全(80學時)
3.6 網絡攻擊與防護(120學時)
3.7 防火墻(40學時)
3.8 網絡安全解決方案(40學時)
4、專業(yè)特色
5、就業(yè)方向
可面向各企事業(yè)單位計算機網絡應用技術崗位群,能進行計算機操作維護,計算機局域網的設計、安裝、調試;計算機網絡通信產品的系統(tǒng)集成;廣域網的管理、維護;網絡管理信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)及應用、網站設計與開發(fā)等工作??稍陔娔X公司、網絡公司、網站、高新技術企業(yè)、公司、企事業(yè)單位和信息部門中從事網絡管理、網站維護、網頁設計與創(chuàng)意和電子商務等工作。
計算機應用專業(yè)介紹
專業(yè)名稱(專業(yè)代碼):計算機應用(090100)
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美等全面發(fā)展,掌握計算機應用專業(yè)必備知識,具備計算機故障檢測、計算機軟件開發(fā)、計算機軟件測試等專業(yè)能力,具有較強的創(chuàng)新能力,服務于軟件和信息技術服務業(yè)等行業(yè)的生產和管理第一線的高素質高級技能應用型人才。
2、核心課程
本專業(yè)的核心課程包括: coreldraw、C語言程序設計數據庫應用基礎、圖形圖像處理、多媒體制作、計算機網絡基礎、網頁設計與制作、計算機組裝與維護等。
3、專業(yè)特色
(一)專業(yè)建設模式特色
從教學時間上看,采取核心專業(yè)課程分段式教學法;
從教學內容和方式上看,采取CDIO工程教育模式進行專業(yè)教學改革;
(二)課程體系特色
圍繞軟件和信息服務這1行業(yè)、3個崗位群、4種職業(yè)證書,設立7門核心專業(yè)課程。符合國情、符合教育規(guī)律、符合學校實際情況、符合學生實際情況。
(三)人才培養(yǎng)模式特色
讓學生在學校中的學習環(huán)境盡量貼近真實工作環(huán)境,對學生的要求盡量貼近真實工作環(huán)境的要求。力爭讓學生畢業(yè)即可就業(yè),優(yōu)秀畢業(yè)者可以優(yōu)秀就業(yè)。
(四)教學方法的特色
采用項目化、模塊化教學,針對仿真項目開展教學實訓與考核
(五)職業(yè)技術認證課程嵌入學歷教育課程
根據計算機應用專業(yè)市場需要,我們根據相關的職業(yè)技能認證標準,把職業(yè)技認證課程嵌入到學歷教育課程中,對傳統(tǒng)的課程進行整合,以“理認夠用、重在實踐”進行課程改革。
4、就業(yè)方向