云南大理農業(yè)學校教學管理

建校以來，學校認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持為農業(yè)、農村、農民服務，培養(yǎng)合格的農業(yè)中專，專科學生和各類實用技術人才上萬名，早期曾向華南地區(qū)輸送中等農業(yè)技術人才，在招生就業(yè)制度改革，學生畢業(yè)國家不包分配，大學擴招，農業(yè)教育資金短缺等困難條件下，大理農校解放思想：更新觀念、面向市場、開拓創(chuàng)新、銳意進取、走出了穩(wěn)步發(fā)展的辦學新路：

(一)狠抓實習基地建設，服務社會，增強師生的實踐技能

學校重視教、研、產結合，"以專業(yè)興產業(yè)，以產業(yè)強專業(yè)"，將農產品貯藏與加工專業(yè)實驗室研制的"酸奶"逐步發(fā)展壯大為校辦企業(yè)一一大理"來思爾"乳業(yè)、本地區(qū)乳業(yè)的"龍頭企業(yè)"之一，"來思爾"已成為云南省著名商標。"來思爾"酸奶、純牛奶產品經中國質量槍驗協會食品專業(yè)委員會質量檢驗機構檢測列為食品行業(yè)"2002年國家質量穩(wěn)定合格產品"。"來思爾"乳業(yè)既為當地農民年增收入千余萬元，為國家年創(chuàng)利稅400余萬元，吸納適量的就業(yè)與再就業(yè)人員，又為學校加強教師隊伍建設和增強學生實踐技能提供了重要的實習場所，"來思爾"乳業(yè)促進了"農產品貯藏與加工"專業(yè)的發(fā)展，2002年該專業(yè)被云南省教育廳列為云南省中等職業(yè)學校首批骨干專業(yè)。學校在積極建設校內外各類實習基地。

(二)多層次辦學，增強學?；盍?/p>

學校在60年代即有開辦農牧專業(yè)專科班的實踐。在辦好中專的同時，充分發(fā)揮本校教育資源的功能，與成人教育相溝通，與高等教育相銜接，積極與云南省刊聯大，西北農林科技大學、西南林學院、云南農業(yè)大學，大理學院等高等院校聯合辦學，西南林學院和云南農大在大理農校設有函授站?，F有在冊農學，林學本科和農學、園藝、動物科學等?？茖W員1250多人。學校取得了較好的社會效益和經濟效益。

(三)適應市場需求，專業(yè)設置科學合理

大理農校專業(yè)設置貼近農、林、旅游、小城鎮(zhèn)建設以及農民工的轉型等市場需要，現開設種植，林業(yè)、園林、園藝、農業(yè)水利技術、國土資源調查、養(yǎng)殖，畜牧獸醫(yī)、野生動植物保護、食品生物工藝、市場營銷、計算機及應用，旅游服務與管理、飯店服務與管理、物業(yè)管理、保安等專業(yè)、學校已試行彈性學制。學生能掌握一技之長，就業(yè)有路，致富有方，考生踴躍就讀。

發(fā) 展　思 路

大理農業(yè)學校堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想和黨的十六大精神為指導，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極開展二次創(chuàng)業(yè)，搶機遇、建名校、創(chuàng)品牌。以建成省內一流，國內知名的農職業(yè)學校為目標，以"-個中心(以教育教學為小心)、兩支隊伍(建議好教學和思想政治工作兩支隊伍)、三個面向(面向現代化、面向世界、面向未來)(突出農產品貯藏與加工、動物試驗飼養(yǎng)、植物品種開發(fā)研究、農業(yè)科技綜合培訓特色)、五個提高(努力實現教師的教學水平和科研水平，學生的實踐能力、領導的管理水平、學校的綜合辦學效益的提高)為發(fā)展思路，積極為全面建設小康社會，為西部大開發(fā)，為農業(yè)、農村和農民的經濟發(fā)展，作出新的貢獻。