金昌市教育局發(fā)布了關(guān)于做好2022年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的指導(dǎo)意見，詳情請看下文。

義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)政策

（一）小學(xué)階段入學(xué)。縣、區(qū)教育局依據(jù)適齡兒童家庭住址，根據(jù)適齡兒童人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，科學(xué)劃定招生片區(qū)范圍。小學(xué)入學(xué)按劃定的片區(qū)實(shí)行登記入學(xué)。凡年滿六周歲（2015年8月31日以前出生）適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育。

（二）初中階段入學(xué)?？h、區(qū)教育局要依據(jù)小學(xué)畢業(yè)生家庭住址，根據(jù)區(qū)域內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模等因素，按相對就近原則，合理劃定學(xué)校招生范圍，保證每位小學(xué)畢業(yè)生免試就近升入初中。初中入學(xué)一般采取登記或?qū)谥鄙绞饺雽W(xué)，按照強(qiáng)弱結(jié)合原則合理調(diào)配對口直升的初中和小學(xué)，保障教育機(jī)會公平。完成小學(xué)教育的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)全部進(jìn)入初中繼續(xù)接受并完成義務(wù)教育。要層層落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任，防止小升初過程中出現(xiàn)輟學(xué)問題。

（三）進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育堅(jiān)持“以流入地政府為主，以全日制公辦學(xué)校為主”的原則，確保平等入學(xué)權(quán)利?？h、區(qū)教育局要建全以居住證為主要依據(jù)的入學(xué)政策，切實(shí)簡化入學(xué)流程和證明要求，合理確定入學(xué)條件，確保符合條件的兒童少年應(yīng)入盡入，不得隨意提高入學(xué)門檻。

（四）殘疾兒童少年入學(xué)。對殘疾兒童少年，要分別提出教育安置意見，落實(shí)“一人一案”。對能夠在普通中小學(xué)就讀的，要依法保障就近方便隨班就讀，推進(jìn)融合教育；對于學(xué)習(xí)和生活上需要特別支持、不能接受普通教育的殘疾兒童少年，要安置到特殊教育學(xué)校入學(xué)；對于需專人護(hù)理、不能到校就讀的殘疾兒童少年，要采取送教上門等方式，確保其接受義務(wù)教育，并全部納入學(xué)籍管理。

（五）優(yōu)撫對象子女入學(xué)。對引進(jìn)高層次人才、軍人、綜合性消防救援隊(duì)伍人員、公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警適齡子女，要細(xì)化入學(xué)操作程序，落實(shí)教育優(yōu)待政策。

招生原則

（一）以國家有關(guān)法規(guī)政策為依據(jù)，以促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、辦好每一所學(xué)校為目標(biāo)，切實(shí)維護(hù)適齡兒童少年的合法入學(xué)權(quán)益、規(guī)范學(xué)校招生行為。

（二）縣、區(qū)教育局要在本級人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)域教育布局調(diào)整、常住人口變化，對本區(qū)域義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展做出整體規(guī)劃。按照劃片免試就近入學(xué)原則和本區(qū)域?qū)嶋H情況，堅(jiān)持“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則，確保政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，制定招生方案，確保符合條件的適齡兒童少年接受義務(wù)教育。

（三）縣、區(qū)教育局應(yīng)均衡配置教育資源，合理確定義務(wù)教育階段學(xué)校班級規(guī)模和班級人數(shù)，安排適齡兒童少年入學(xué)，嚴(yán)禁出現(xiàn)大班額。

（四）義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)按照縣、區(qū)教育局確定的就近入學(xué)招生范圍和招生計(jì)劃安排適齡兒童少年入學(xué)。實(shí)施陽光均衡分班，嚴(yán)禁本市義務(wù)教育階段學(xué)校舉辦各類重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班、特色班，嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書等作為招生依據(jù)或參考，不得以面試、面談、測評等名義選拔學(xué)生，嚴(yán)禁以任何形式進(jìn)行文化測試選拔并按照測試成績分班。