2018年預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景(5篇)
高考結束后，如何填報專業(yè)志愿成為考生和家長最關心的事。高考專業(yè)經常冷熱交替。對于考生來說，在選擇報考專業(yè)時，“爆款”和興趣之間該怎么選？高考升學網(wǎng)本文帶你一起來了解關于預防醫(yī)學專業(yè)未來就業(yè)前景的相關知識，小編整理了預防醫(yī)學專業(yè)5篇就業(yè)前景文章
一、預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景分析
1、預防醫(yī)學專業(yè)簡介
預防醫(yī)學以人群為研究對象，應用基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學理論以及預防醫(yī)學的理論和方法，從群體的角度研究環(huán)境因素、宿主因素以及致病因子與人類疾病和健康的關系，是預防疾病發(fā)生、控制疾病發(fā)展以及促進健康的一門醫(yī)學科學；本專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的基本理論和技能，能靈活運用所學知識分析、解決預防醫(yī)學與公共衛(wèi)生領域的實際問題，具有進行衛(wèi)生監(jiān)督與管理、科學研究、信息和數(shù)據(jù)處理的能力，具備應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，能成為應用型、復合型的預防醫(yī)學人才。
2、預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)領域很廣，涉及醫(yī)學和非醫(yī)學領域的各相關專業(yè)。1）醫(yī)學領域可從事臨床工作（進傳染病科室）。從事臨床科研工作（進流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學研究等相關工作。2）非醫(yī)領域可從事環(huán)境保護與監(jiān)測、海關疫檢等。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在醫(yī)療、制藥、新能源等行業(yè)工作，大致如下：
1 醫(yī)療/護理/衛(wèi)生
2 制藥/生物工程
3 新能源
4 教育/培訓/院校
5 醫(yī)療設備/器械
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事健康管理師、保健醫(yī)生、營養(yǎng)師等工作，大致如下：
1 健康管理師
2 保健醫(yī)生
3 營養(yǎng)師
4 內科醫(yī)生
5 獸醫(yī)
工作城市：
畢業(yè)后，北京、廣州、上海等城市就業(yè)機會比較多，大致如下：
1 北京
2 廣州
3 上海
4 深圳
5 杭州
6 武漢
7 成都
8 重慶
3、預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景
預防醫(yī)學的就業(yè)前景，相比來說要比基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領域要較基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學豐富一些?？傊?，預防醫(yī)學的學生在不同的學歷階段，就業(yè)面是不一樣的。預防醫(yī)學的就業(yè)前景一：可以到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的出版社，雜志社，從事醫(yī)學出版物的編輯工作，如果能到核心期刊的出版社工作的話，待遇也很好的。
預防醫(yī)學的就業(yè)前景二：可以到高校，從事助教工作，不過，說實話，除非你碩士畢業(yè)時能留在你所念的學校的院系里，否則，如果是想進一所新的高校從事教學工作的話，基本要是博士為起點。但在高校收入不會很高，除非有一天，你成為研究生導師以后。
預防醫(yī)學的就業(yè)前景三：可以到一些與公共衛(wèi)生相關的科研單位，事業(yè)單位工作，像CDC，監(jiān)督所，一些科研單位，同時，因為預防醫(yī)學有很多分支，如果你是學毒理的，環(huán)境衛(wèi)生的，食品衛(wèi)生的，你或許可以去一些醫(yī)藥，食品安全的生物技術公司等，如果是學統(tǒng)計與流行病，慢性病，婦幼衛(wèi)生的話，可能只能到一些科研單位和醫(yī)療單位。
預防醫(yī)學的就業(yè)前景四：可以到一些醫(yī)療教育，培訓等單位，公司，像一些考研培訓單位，因為他們看重的是你考研的經歷和學習體會。當然，如果你是當年免試的研究生的話，可能就無法滿足那些公司的需要。
二、未來預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
就當前情況來看,高級預防醫(yī)學人才處于本科生供求基本平衡,研究生以上學歷人才需求略有提高的局面.畢業(yè)后從事與健康有關的一切工作,一部分人可能選擇出國留學,另外還可以成為:醫(yī)師--治病救人的職業(yè);研究人員--參與衛(wèi)生政策的制訂與實施;教師--從事教學和科研工作;公務員--在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和管理部門作為具體執(zhí)行和實施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。
目前預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)領域關聯(lián)的主要行業(yè)可分為三類,發(fā)展各不相同.一類臨床醫(yī)療和衛(wèi)生防疫部門發(fā)展緩慢,且缺乏活力,但隨著醫(yī)療制度改革力度的不斷加大和社區(qū)醫(yī)療的逐步普及,狀況將有所改善.從事醫(yī)療和防疫工作短期內不會有明顯轉機.但從長遠看將會是不錯的選擇.因此,此類并非畢業(yè)生就業(yè)首選.二類即從事研究工作.此類中要求人才學歷層次較高,且從事環(huán)境衛(wèi)生等邊緣科學研究或愛滋病預防研究要比從事地方病、流行病研究更有發(fā)展前途,且此類出國深造機會極大.三類即從事海關檢疫等社會性強的職業(yè),由于其受政治、經濟各種因素的影響,其前景難以預測,但可能會是當前畢業(yè)生就業(yè)的主要方向之一。
19世紀末20世紀初，人類從戰(zhàn)勝天花、霍亂和鼠疫等烈性傳染病的經驗中，逐漸建立起相對完善的預防醫(yī)學理論及體系。1949年后，中國衛(wèi)生防疫事業(yè)進入了一個嶄新時期?？纯次覀兪直凵喜康哪莻€“小花”，就是在出生后不久接種的“牛痘疫苗”，是預防天花的，這種病曾在歐洲和我國奪去無數(shù)人的生命，即使幸免一死，也會在臉上留下大大小小的“麻子”。而近幾年我國出生的小孩已不再接種這種疫苗，因為“天花”這種病菌已經在我國徹底消失了。
預防醫(yī)學的任務要求它必須高瞻遠矚，面向醫(yī)學的未來，從戰(zhàn)略的高度考慮人類的疾病和健康問題。預防醫(yī)學培養(yǎng)出的人才有超前性和遠見思想，能從整體把握大局。調查分析是預防醫(yī)學的基本研究方法，需依賴現(xiàn)場觀察和實驗研究兩類分析手段，多采用衛(wèi)生統(tǒng)計學和流行病學等方法，學生會接受系統(tǒng)的統(tǒng)計學、計算機等科目的教育。
現(xiàn)在幾乎每所醫(yī)學院校都開設有預防醫(yī)學專業(yè)，畢業(yè)后授予醫(yī)學學士學位。由于我國人口眾多，地域遼闊，預防醫(yī)學人才的供給遠遠趕不上需求，而且相對人數(shù)要遠少于臨床醫(yī)學專業(yè)，所以本專業(yè)畢業(yè)生有較多選擇，想繼續(xù)深造，可以讀碩士、博士，對預防學中的某一領域進行深入的研究；想?yún)⒓庸ぷ?，也有比較廣的就業(yè)面，可以到政府的衛(wèi)生部門，從事衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生經濟政策的制定等等，到各級衛(wèi)生保健機構從事醫(yī)療服務，到科研機構進行預防疾病方案的設計、實施等。
三、男生學預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景分析
預防醫(yī)學專業(yè)介紹
專業(yè)概述本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識，受到衛(wèi)生檢測技術、疾病控制的基本訓練，具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病、改進人群環(huán)境衛(wèi)生條件、實施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的預防醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽眯皖A防醫(yī)學專門人才。
掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力；掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力；具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預防疾病和增進人群健康措施與計劃的基本能力；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；熟悉臨床醫(yī)學的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術，熟悉健康教育工作；掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
本科畢業(yè)時，如符合學?！秾W位授予條例》，可授予醫(yī)學學士學位。
課程設置主要課程：細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學；生物化學、生理學、病理學、病理生理學、人體寄生蟲學、醫(yī)學微生物學、免疫學、藥理學；衛(wèi)生化學、毒理學、診斷學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、傳染病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學；環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生經濟學、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學倫理學等。
預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向
預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)領域很廣，涉及醫(yī)學和非醫(yī)學領域的各相關專業(yè)。醫(yī)學領域可從事臨床工作（進傳染病科室）。從事臨床科研工作（進流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學研究等相關工作。非醫(yī)領域可從事環(huán)境保護與監(jiān)測、海關疫檢等。
預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景
預防醫(yī)學類專業(yè)對應職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析
本學科包括專業(yè)：預防醫(yī)學、營養(yǎng)學、衛(wèi)生檢驗、婦幼保健醫(yī)學
職業(yè)方向一疾病預防機構專業(yè)醫(yī)生及治療人員
對應專業(yè)：
預防醫(yī)學
職業(yè)說明：
畢業(yè)生主要分配到醫(yī)療防預部門和衛(wèi)生檢驗部門從事疾病預防、食品衛(wèi)生檢驗和管理等工作。
市場趨勢：
這類專業(yè)一般都要參加行政機關或事業(yè)單位的錄取考試，競爭激烈。待遇比較好，工作穩(wěn)定。當然進這類單位除了學習好，還要有其他競爭資源，比如家庭背景、社會關系等。
辦公地點：
室內
初始職位：
助理醫(yī)生
職業(yè)利弊：
工作穩(wěn)定、收入高
職業(yè)人格：
研究型、工具型、服務型、管理型
學業(yè)規(guī)劃：
大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
職業(yè)發(fā)展：高級醫(yī)師、行政官員
四、女生學預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景就業(yè)分析
預防醫(yī)學本科就業(yè)方向有哪些
就當前情況來看，高級預防醫(yī)學人才處于本科生供求基本平衡。畢業(yè)生可從事臨床科研工作（進流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及、衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學研究等相關工作。非醫(yī)領域可從事環(huán)境保護與監(jiān)測、海關疫檢等。
預防醫(yī)學本科需要掌握哪些能力
1.掌握預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力；
2.掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生檢測和監(jiān)督的基本能力；
3.具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預防疾病和增進人群健康措施與計劃的能力；
4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
5.熟悉臨床醫(yī)學的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術，熟悉健康教育工作；
6.掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有-定的科學研究和實際工作能力。
預防醫(yī)學本科實踐與實習
臨床實踐等
五、預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景就業(yè)形勢分析
醫(yī)學院校的專業(yè)設置，總體上來說，就是三大領域：基礎醫(yī)學，預防醫(yī)學，臨床醫(yī)學。因為自己是預防醫(yī)學領域的學生，所以想隨便寫兩句自己專業(yè)的就業(yè)前景和方向。
預防醫(yī)學的就業(yè)前景，相比來說，可能要比基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領域要較基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學豐富一些。預防專業(yè)的考研問題，其實并不像基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學那樣必須化。因為不管任何學歷的人，最終的目的還是就業(yè)。讀書是手段，不是目的。現(xiàn)在說說就業(yè)情況，當然了，下面列出的情況，都是在沒有任何關系，沒有任何背景，沒人的情況下，完全憑借學歷程度和自身能力找到的工作。預防醫(yī)學的學生，在不同的學歷階段，就業(yè)面與基礎和臨床專業(yè)的學生來說是不一樣的：一、本科生的就業(yè)：就是到區(qū)級，縣級的CDC，或者衛(wèi)生監(jiān)督所，總體來說，工作相對算穩(wěn)定，有保障，但是想有大發(fā)展的話，可能性不是很大。而且不會有特別高的收入?；蛘呖夹l(wèi)生局的公務員，因為衛(wèi)生行政部門，招錄公務員，基本上只要學預防醫(yī)學的，很少用到臨床的和學基礎的，因為衛(wèi)生局需要的是有宏觀，大衛(wèi)生概念，人群健康整體概念的以學生，這是制定政策的基礎。二、碩士生的就業(yè)：因為在碩士期間，你是做項目的，做科研課題的，也會接觸到各個領域的人。同時，你的專業(yè)背景，科研學習經歷等等，可以去以下一些工作單位：1，一些大型綜合醫(yī)院的預防保健科，病案統(tǒng)計科，信息統(tǒng)計科，也可以到醫(yī)院的科研處，教育處等等，因為你有做項目，管理醫(yī)療項目的經歷，有從事項目開發(fā)與監(jiān)管的經歷（不過，不是所有醫(yī)學院校的預防專業(yè)研究生都如此的）。
2，可以到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的出版社，雜志社，從事醫(yī)學出版物的編輯工作，如果能到核心期刊的出版社工作的話，待遇也很好的。
3，可以到高校，從事助教工作，不過，說實話，除非你碩士畢業(yè)時能留在你所念的學校的院系里，否則，如果是想進一所新的高校從事教學工作的話，基本要是博士為起點。但在高校收入不會很高，除非有一天，你成為研究生導師以后。
4，可以到一些與公共衛(wèi)生相關的科研單位，事業(yè)單位工作，像CDC，監(jiān)督所，一些科研單位，同時，因為預防醫(yī)學有很多分支，如果你是學毒理的，環(huán)境衛(wèi)生的，食品衛(wèi)生的，你或許可以去一些醫(yī)藥，食品安全的生物技術公司等，如果是學統(tǒng)計與流行病，慢性病，婦幼衛(wèi)生的話，可能只能到一些科研單位和醫(yī)療單位。
5，同時，也可以考國家公務員，地方級的公務員等等，而且要考國家公務員的話，基本上都要求碩士為起點。衛(wèi)生部和人口計生委，藥監(jiān)局，是作為醫(yī)學生考國家公務員三個主要選擇。6，可以到一些醫(yī)療教育，培訓等單位，公司，像一些考研培訓單位，因為他們看重的是你考研的經歷和學習體會。當然，如果你是當年免試的研究生的話，可能就無法滿足那些公司的需要。7，可以到醫(yī)療保險公司，因為對于會統(tǒng)計，和人群疾病預防的學生來說，在做醫(yī)療保險的評估核準時，他們是需要的。8，有一些醫(yī)院有專門的流行病室，如果你是學流行病專業(yè)的。9，同時，你雖然已經拿到了碩士學位，但在就業(yè)時，可以拋棄自己的專業(yè)和學歷，而以自己的能力，去應對更廣闊的醫(yī)療行業(yè)的求職方向。10，最后一個選擇，就是考博，兩個原因，一個是，你自己特別喜歡這個行業(yè)，想繼續(xù)深造，想出國留學，想搞科研，另一個原因，就是為找不到工作時，提供一個暫時的緩和之路，畢竟，現(xiàn)在想考博士的人，很大一部分，并不是因為第一個原因，而是第二個原因，多一個選擇吧。而且現(xiàn)在博士越來越不好畢業(yè)，上了博士后，就業(yè)面可能就相對更窄了。很多時候，如果是基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的碩士生，那么我想繼續(xù)攻讀博士學位，是一個必然的，也是一個應該的選擇，畢竟基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學，與預防醫(yī)學相比，是個技術性，操作性，創(chuàng)造性，探索性很強的專業(yè)，并不像預防醫(yī)學，公共衛(wèi)生那樣，雖然也有很大的科研創(chuàng)造空間，但是，應用型要強一些，真正的理論創(chuàng)新與探索，與基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學相比，還略顯不足，這可能也是很多預防醫(yī)學生碩士畢業(yè)后就想先工作的原因。
三、博士生的就業(yè)
對于預防醫(yī)學的博士生來說，因為畢竟我還不是博士，我只是碩士畢業(yè)，所以我只能說說我粗淺的看法：1.繼續(xù)在你所讀博士的高校，科研院所工作，或者繼續(xù)做博士后2，出國做博士后，就一心一意搞科研，然后回國，開創(chuàng)自己的事業(yè) 。3，應聘到一些國家級的科研單位
4，當然，在就業(yè)壓力這么大的情況下，作為一個博士，也可以完全降低身價，去和醫(yī)學本科生，碩士生去同時競聘，雖然不是百分之百的能競聘過人家，但至少自己的學歷是硬的。
5，當然，你也可以選擇博士畢業(yè)后去轉行，或者繼續(xù)迷茫，這種情況現(xiàn)在也很常見。不過，說句實話，醫(yī)學專業(yè)的學生，相對于其他行業(yè)來說，從學習的過程，就業(yè)過程，將來發(fā)展的過長來看，都要相對苦一些。而且，醫(yī)學是個很吃技術和學歷的行業(yè)，所以，無論你現(xiàn)在是什么學歷，爭取將來早晚獲得博士學位還是很有好處的，說的功利化一些吧，就是為了將來評職稱，晉升等等情況。